物理教師個(gè)人成長規(guī)劃總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 2．發(fā)展目標(biāo)：努力形成愛崗敬業(yè)、任勞任怨、淡泊名利、嚴(yán)以律己、寬厚容人的人格魅力；練就處事豁達(dá)、謹(jǐn)慎，待人真誠、和善的處世能力；提升勤于學(xué)習(xí)、樂于思考、善于領(lǐng)悟、精于表達(dá)的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，確保自己隨著歲月的流逝，無悔自己忠實(shí)的事業(yè)，無悔那些關(guān)心我的人的期盼。教師是個(gè)特殊的職業(yè)，面對的是日益成長的學(xué)生，面對的是日后社會建設(shè)的主力軍。至于課后我從來沒有考慮過該給學(xué)生組織各種各樣的課外活動。關(guān)鍵是要備學(xué)生，怎樣才能讓他們懂學(xué)，愛學(xué)，要學(xué)。備課看似簡單，實(shí)則很難。2009年4月13日第四篇：教師個(gè)人成長規(guī)劃個(gè)人成長規(guī)劃成長的歷程是痛苦而又艱辛的，成功的喜悅是甜蜜的。成為一個(gè)有思想的班主任。三、未來五年奮斗目標(biāo)師德目標(biāo) 有健全的職業(yè)道德、充滿愛心、耐心、細(xì)心，成為一個(gè)善良的人。第三篇：教師個(gè)人成長規(guī)劃[范文模版]教師個(gè)人成長規(guī)劃東莞市沙田廣榮中學(xué)王志強(qiáng)一、個(gè)人基本情況分析本人于2006年應(yīng)屆本科畢業(yè)到東莞市沙田廣榮中學(xué)就業(yè)，第一年接手初二的二個(gè)班的數(shù)學(xué)教師和一個(gè)班的班主任，第二年跟上初三，感謝學(xué)校的信任，第三年讓我留任初三二個(gè)班的數(shù)學(xué)教師，我一直是一個(gè)有著教育夢想的人——希望自己能成為一名優(yōu)秀的中學(xué)數(shù)學(xué)教師，在教育教學(xué)工作中，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)他師之長，但隨著課改大潮的逐步深入，隨著新教育實(shí)驗(yàn)的推進(jìn)，我發(fā)現(xiàn)，我的課堂缺少的東西是越來越多，我想，這需要我不斷地反思自己。陜西師范大學(xué)的梁放老師在中考物理實(shí)驗(yàn)要求與評價(jià)的講座中，系統(tǒng)闡述了中考對學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ囊蠹爸锌伎疾斓姆较颉⒎绞?，雖然在其它資料上已經(jīng)看到相關(guān)內(nèi)容，但梁放老師站在中考命題指導(dǎo)小組的高度看的更深分析的更透徹。這五點(diǎn)內(nèi)容體現(xiàn)了新課程改革對學(xué)校和教師的要求，期望學(xué)校和教師在教學(xué)理論、實(shí)驗(yàn)課堂的實(shí)際組織實(shí)施、中考的指導(dǎo)思想及其應(yīng)對方式、現(xiàn)代教育技術(shù)、實(shí)驗(yàn)室的現(xiàn)代化管理方面有更深層次的提高。學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我遇到一些對教育教學(xué)發(fā)展有重要作用的問題時(shí)，我想通過研究加以突破，可在研究中不是被某一專業(yè)知識卡住了，就是因缺少一定的理論知識或研究方法不當(dāng)而中途流產(chǎn)。學(xué)生開展課題研究工作成敗的關(guān)鍵取決于教師對研究課題的內(nèi)容、過程、方法以及相關(guān)綜合信息的熟悉和掌握程度。這段距離，需要思考和努力來跨越?？沙酥猓绻賱e無他物的話，難保不會讓退休成為目標(biāo)?！耙隹鞓返慕處?！”這是我一直信奉的一句話。所以，工作是生活的保障，但不是僅僅為了安逸的生活。什么是研究型教師？跟我有關(guān)嗎？現(xiàn)在明白了。第二，不能把常規(guī)教學(xué)中的“困惑”變成問題。第二篇：物理教師個(gè)人成長規(guī)劃總結(jié)物理實(shí)驗(yàn)教師省級培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)習(xí)心得體會張寶剛 為期六天的“陜西省初中物理學(xué)科實(shí)驗(yàn)教師省級培訓(xùn)項(xiàng)目”已經(jīng)結(jié)束。陜教院的楊明志、交大附中的王黎輝和陜師大附中的陳著心這三位老師對實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本組織和案例分析，為我們進(jìn)一步改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，取得更好的教學(xué)效果提供了理論指導(dǎo)和實(shí)際處理方法。這為我校實(shí)驗(yàn)室管理和專職實(shí)驗(yàn)員的培養(yǎng)提出了要求，并提供了相關(guān)的理論指導(dǎo)。個(gè)人弱勢：由于教育經(jīng)驗(yàn)的不足和視野不夠?qū)掗煟芸释绣憻挼臋C(jī)會和出去學(xué)習(xí)的機(jī)會，每當(dāng)學(xué)校有這樣的機(jī)會，我都會主動報(bào)名。能帶動身邊的人投身教科研，成為一個(gè)教研能手。不斷學(xué)習(xí)別人的優(yōu)秀成果，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，寫論文，參與學(xué)校的科研活動。而在我個(gè)人發(fā)展的后半年及第二年
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