觸控一體機管理使用制度(簡)-免費閱讀
【正文】 老師們再也不用擔(dān)心自己的課堂枯燥了，孩子們可以每天都上多媒體課了。電子黑板呈現(xiàn)的方正的楷體字，對于培養(yǎng)孩子整潔規(guī)范的書寫起到了潛移默化的教育作用。錄制微課更是易如反掌！我校全體師生盡情的享受著數(shù)字化時代教與學(xué)的快樂。第五篇：觸控一體機使用心得觸控一體機使用心得體會******************** 2015年的暑假，對于我們***小學(xué)來說是不平凡的，是最值得紀念的。通過播放美麗的大自然的景色的自然的美，用計算機制作的動畫圖片,力求圖形科學(xué)美觀,線條輪廓清晰,色彩柔和,比例適當(dāng),前后圖像整齊配套,運動軌跡平滑,給學(xué)生和諧的美,從而感受生命活動的美。如在上《雅魯藏布大峽谷》一節(jié)課時，可以這樣來引入新課：在課的開始，通過觀看雅魯藏布江水奔流而瀉的視頻資料來導(dǎo)入新課，并讓其感受到此峽谷的鬼斧神工之處，可巧設(shè)導(dǎo)語，暴露關(guān)鍵，給學(xué)生播下懸念的種子。使用觸控一體機后應(yīng)正常關(guān)機并切斷電源。三、教室觸控一體機只供本班教師上課時使用。學(xué)期末電教人員將協(xié)助德育處對設(shè)備的完好率進行盤點清查。堅決杜絕學(xué)生進行操作開關(guān)系統(tǒng)事件的發(fā)生。學(xué)校將教室觸控一體機的管理納入班級量化管理，作為班級評比的內(nèi)容之一。四、使用觸控一體機的師生須事先接受操作培訓(xùn)并嚴格按多媒體系統(tǒng)操作規(guī)程操作，以確保系統(tǒng)正常運行。一、全校各教室觸控一體機實行班級負責(zé)制，直接責(zé)任人是各班的班主任，主要負責(zé)做好本班觸控一體機的管理和安全工作，維持觸控一體機的正常運行，發(fā)現(xiàn)問題及時與電教管理員聯(lián)系。四、教室觸控一體機只供本班教師上課時使用。每臺一體機要安裝安全軟件，固定每臺一體機IP地址。人為損壞、非法操作及違禁行為所造成的觸控一體機的損壞或丟失，學(xué)校將責(zé)令班級照價賠償，并追究當(dāng)事人相關(guān)責(zé)任。嚴禁學(xué)生利用觸控一體機進行與教學(xué)無關(guān)的操作。多媒體講桌內(nèi)不要放書本等易燃品，禁止在多媒體插座上充電，防止火災(zāi)事故的發(fā)生。因違規(guī)操作造成設(shè)備損壞，由相關(guān)責(zé)任人照價賠償或負責(zé)修理。禁止在操作臺上放置粉筆和重、濕物品，以免損壞設(shè)備。二、每個班的班主任安排一名學(xué)生作為班級一體機管理員，平時保管設(shè)備的鑰匙，老師上課時提前開鎖并協(xié)助老師使用設(shè)備，使用完畢后正常關(guān)閉設(shè)備并及時上鎖。遇到問題及時與電教管理員聯(lián)系。第四篇：觸控一體機使用心得“觸控一體機”使用之感受四壩小學(xué) 張艷花本學(xué)期我校在多媒體教室安裝了一臺 “觸控一體機”，使我感受到它給我們的教學(xué)帶來了方便、生機與活力，大大提高了課堂效率；特別是為
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1