猜猜他是誰(shuí)滿分作文及擴(kuò)展資料-免費(fèi)閱讀
【正文】 （４）注意在描寫中體現(xiàn)作者對(duì)人物的感情傾向。因此，有人說(shuō)：“外貌是理解人物的鑰匙。一頭已經(jīng)不算濃密的卷發(fā)梳理得整齊貼服。？看誰(shuí)猜得又快又準(zhǔn)。不過(guò)，我也覺(jué)得挺好玩的。我說(shuō)了這么多，你們猜到他是誰(shuí)了嗎?猜猜他是誰(shuí)滿分作文3她的頭發(fā)烏黑烏黑的，在太陽(yáng)光底下就像一匹綢緞似的`。他喜歡的游戲是三之目、捉人、八千過(guò)海、捉迷藏，我們每天下課了都會(huì)玩這些游戲。他的語(yǔ)文很棒，數(shù)學(xué)也很棒，他上課很認(rèn)真聽講，都到了三年級(jí)了，老師才批評(píng)過(guò)他一兩次，他也馬上就改正了。他也很愛哭，每次別人欺負(fù)了他，他就會(huì)覺(jué)得心靈受到了打擊，就哇哇地趴在桌子上哭了，還不愿意讓別人看到。我經(jīng)常被她玩弄?！緦?dǎo)寫過(guò)程】一、導(dǎo)入（猜人物游戲）多媒體依次顯示哈利②黃里帶白的臉，瘦得教人擔(dān)心；頭上直豎著寸把長(zhǎng)的頭發(fā)；牙黃羽紗的長(zhǎng)衫；隸體“一”字似的胡須；左手里捏著一枝黃色煙嘴，安煙的一頭已經(jīng)熏黑了。描寫外貌就像給人畫像或照相，使讀者結(jié)識(shí)一個(gè)個(gè)活生生的逼真的人。四、模仿課文例子進(jìn)行口頭作文用幾句話向別人介紹一位老師的外
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