實(shí)際問題與一元一次方程教案五篇模版-免費(fèi)閱讀
【正文】 細(xì)化目標(biāo)，原來的目標(biāo)太大了，缺少層次性，細(xì)化后學(xué)生通過學(xué)習(xí)目標(biāo)知道這節(jié)課自己要干什么。利潤率為２_______元商品利潤=_________ _________售價(jià)==利潤率=例 1 某商店以240元賣出一件衣服，盈利20%，你能列方程求出它的進(jìn)價(jià)嗎？變式：某商店以240元賣出一件衣服，虧損20%，你能列方程求出它的進(jìn)價(jià)嗎？（二）探究新知、講授新課例：某商店在某一時(shí)間內(nèi)以每件60元的價(jià)格賣出兩件衣服，其中一件盈利25%，另一件虧損25%。四、課時(shí)安排：1課時(shí)五、教具準(zhǔn)備：多媒體課件六、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課由一幅商場促銷打折圖片，（百度圖片搜索）創(chuàng)設(shè)問題情境提出問題：引出本節(jié)課題——銷售中的盈虧問題你能根據(jù)自己的理解說出它的意思嗎？ 進(jìn)價(jià)：購進(jìn)商品時(shí)的價(jià)格（有時(shí)也叫成本價(jià)）售價(jià)：在銷售商品時(shí)的售出價(jià)（有時(shí)叫成交價(jià)、賣出價(jià)）標(biāo)價(jià)：在銷售時(shí)標(biāo)出的價(jià)（稱原價(jià)、定價(jià)）打折：賣貨時(shí),按照標(biāo)價(jià)乘以十分之幾或百分之幾十。一、教學(xué)目標(biāo)理解商品銷售中所涉及進(jìn)價(jià)、原價(jià)、售價(jià)、利潤、打折、利潤率這些基本量之間關(guān)系。若學(xué)生的回答中出現(xiàn)分類討論的趨勢，則教師加以肯定并進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生對分類的關(guān)鍵點(diǎn)、分類后各區(qū)間的變化趨勢作進(jìn)一步的探究?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】體驗(yàn)方程模型解決問題的一般過程，體會(huì)分類思想和方程思想，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)和應(yīng)用能力。教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈片出示探究題目，三四個(gè)可供標(biāo)價(jià)的紙板教學(xué)過程：一、引入新課做一個(gè)游戲：可以讓同學(xué)自己當(dāng)一回老板：進(jìn)一次貨(例如：1000元)→→→→→→做一標(biāo)價(jià)→→→→→→根據(jù)實(shí)際做出調(diào)整(沒人買怎么辦?搶購一空補(bǔ)貨又應(yīng)怎么辦?)→→→→→→調(diào)整后進(jìn)行銷售→→→→→→能算出是虧還是贏嗎，進(jìn)而得出利潤率等數(shù)量之間的計(jì)算方法。(1)商品利潤=商品售價(jià)商品進(jìn)價(jià).(2)商品利潤率=.(3)打x折的售價(jià)=原售價(jià).二、新授第一大部分探究1：，其中一件盈利25%，?另一件虧損25%，賣這兩件衣服總的是盈利還是虧損，或是不盈不虧?①由學(xué)生借以往經(jīng)驗(yàn)解決(極有可能使用四則運(yùn)算),作出判斷.②要求應(yīng)用方程再讀題過程中引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)待用數(shù)量: 某商店的某一時(shí)間以每件60元的價(jià)格賣出兩件衣服，其中一件盈利25%，?另一件虧損25%，賣這兩件衣服總的是盈利還是虧損，或是不盈不虧?③由“盈利25%”和“虧損25%”④學(xué)生自主修整完成該方程,：設(shè)????????————————=——????????????????答：????????.另外:求出方程的解后，：不要認(rèn)為一件盈利25%，一件虧損25%，結(jié)果不盈不虧，隨堂練習(xí)1：劉伶以八折優(yōu)惠價(jià)購買了一件衣服，省了15元，那么她購買這件衣服實(shí)際用了多少錢?分析：——————由學(xué)生自主找到合適的未知數(shù)并能闡述設(shè)此未知數(shù)的原因，以及方程形成的過程。賣這兩件衣服總的是盈利還是虧損,還是不盈不虧? 設(shè)盈利25%的那件衣服的進(jìn)價(jià)是________元，它的商品利潤就是_______元，根據(jù)售價(jià)==利潤+進(jìn)價(jià)這一相等關(guān)系列出方程_____ __，解得_______。其中一臺(tái)盈利20%，另一臺(tái)虧損20%。解決問題：能利用一元一次方程解決商品銷售中的一些實(shí)際問題二、過程與方法：.經(jīng)歷“探究”的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，?促使他們在自主探究與合作交流的過程中，理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)、技能，、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：，列出不同的方程，、學(xué)會(huì)與人交流，通過實(shí)際問題情景的體驗(yàn)，讓學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。= =商品進(jìn)價(jià)(1+利潤率)=商品利潤率商品進(jìn)價(jià)⒋ 一件商品標(biāo)價(jià)a元，打九折后售出為 a元，如果再打一次九折，?那么現(xiàn)在的售價(jià)是().(1+)a 三、解答題.⒌甲種商品每件的進(jìn)價(jià)是400元，現(xiàn)按標(biāo)價(jià)560元的8折出售，?乙種商品每件的進(jìn)價(jià)是600元，現(xiàn)按標(biāo)價(jià)1100元的六折出售，相比較哪種商品的利潤率高一些?答案:一、 二、⒊ B ⒋ B ?三、⒌ 甲商品利潤率為12%，?乙商品的利潤率為10%，甲商品比乙商品利潤率高.第三篇：實(shí)際問題與一元一次方程教案實(shí)際問題與一元一次方程教案教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)和技能：㈠知識(shí)目標(biāo)：通過對典型實(shí)際問題的分析，、在學(xué)生根據(jù)問題尋找相等關(guān)系、根據(jù)相等
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