人教版八下滿井游記教案兩課時(shí)-免費(fèi)閱讀
【正文】 4．學(xué)生背誦文中運(yùn)用白描、比喻、擬人的文句，增加語言積累。 再如：“晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也”，以新開明鏡比喻新綠水波，寫出了水的明麗，貼切而有新意。如我們學(xué)過酈道元的《三峽》中“自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處”直寫山“連”；“夏水襄陵，沿溯阻絕”直寫大水猛漲，江水汪洋。 （ 3）如倩女之靧面而髻鬟之始掠也：以物比人（把物比作人） （ 4）麥田淺鬣寸許：以物比物 四、小結(jié) （ 1）一詞多義： 時(shí) ：凍風(fēng) 時(shí) （經(jīng)常）作 于 時(shí) （這時(shí)）冰皮始解 始 ：冰 皮 始 （開始）解 始 （才）知郊田之外 未始 （未嘗）無春 髻鬟之 始 （剛剛）掠 乍 ：波色 乍 （開始）明 冷光之 乍 （突然）出于匣也 得 ：欲出不 得 （能夠） 悠然自 得 （得意、滿足） 然 ：晶晶 然 （ 的樣子） 然 （然而）徒步則汗出浹背 （ 2）詞類活用： 名詞活用作動(dòng)詞： 泉 （用泉水煮）而 茗 （喝茶）者， 罍 （端著酒杯）而歌者， 紅裝 （穿著艷裝）而 蹇 （騎著驢）者 動(dòng)詞的使動(dòng)用法：作則 飛 （使 飛）沙 走 （使 走）礫 （ 3）重點(diǎn)虛詞： 之 ：若脫籠 之 （表修飾關(guān)系，可譯為“的”）鵠 局促一 室 之 （表限度關(guān)系，可譯為“以”） 髻鬟 之 （起舒緩語氣的作用，可不譯）始掠也 夫 ： 夫 （句首發(fā)語詞，可譯為“大概”）不能以游墮事 （ 4）其它： 土 膏 （肥沃）微潤 惡能 （怎能）無 紀(jì) （同 “記 ”） （ 4）這是一篇優(yōu)美動(dòng)人的寫景抒情小品。寫得景中有情，情景交融。 ：第 1 段在文中起什么作用？ 討論并歸納：用烘托、反襯的手法，欲揚(yáng)先抑，寫出燕地的氣候特征，暗示 作者渴望出游的心情，為后文做了鋪墊。 五、板書設(shè)計(jì) 時(shí)間：花朝節(jié)后廿二日 地點(diǎn)：滿井 人物：我與數(shù)友 起因：局促一室之內(nèi)，欲出不得。無紀(jì)，沒有記游的文章。風(fēng)力雖然還很猛，但是走路就汗流浹背。鱗，借代魚。泉，用泉煮。 波色乍明：波色，水波的顏色。我躲在一間屋子里面，想出去卻不能。 1 段，注意以下詞語的解釋。好在袁宏道所擔(dān) 任的職務(wù)比較清閑，有空暇就游覽北京附近的名勝古跡。你能給大家描繪一下你眼中或心中的春之美景嗎？今天讓我們一起隨著明代文學(xué)家袁宏道的腳步到北京郊外滿井去走一走，看一看，領(lǐng)略一下那時(shí)那地的春之美景吧！ 三、作者簡介 袁宏道，字中郎，一字無學(xué)，號(hào)石公， 湖北 公安人，明代著名文學(xué)家，與兄宗道、弟中道 并 稱“ 三袁”。） 呷（ xi?。? 燕 地（ yān）；花 朝 節(jié)（ zhāo）；鮮妍（ y225。i） 蹇（ jiǎn） 倩（ qi224。歷歷如畫的景物
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