xx年度組織生活會公司黨員個人發(fā)言提綱及剖析材料-免費閱讀
【正文】 進一步增強責任意識、創(chuàng)新意識，以實際行動，切實抓好教學工作。沒有始終如一地嚴格要求自己。批評與自我批評開展得不夠及時。作為黨員教師，在認真學習有關文件精神的同時，本人本著實事求是的態(tài)度從思想作風、工作作風、生活作風等方面進行自查，現將自查自糾情況匯報如下：一、存在的問題理論學習不夠深入。(二)改進措施:一是勤于修心，深化充電信念。(二)在一心為眾上有待加強。真抓實干力度不夠，有時會出現因某項主要工作事務多，對其他工作存在只求結果，不重過程的想法，未能將每項工作的效果充分發(fā)揮出來。下面我將個人對照檢查情況匯報如下。充實自己的知識儲備，提高工作的能力；加強知識運用，努力把所學的知識運用到具體工作中，真正把所學到的知識和經驗轉化成推動的“動力”。另外，繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)也做的不夠好，在工作中，經常學習英雄人物、典型模范的先進事跡，但是持之以恒的對照改進做的不夠到位。二、立足自身實際，深刻剖析原因從政治思想上分析。一些工作沒有實實在在的做到位，講問題、講缺點則少一點。一是對黨的群眾路線認識不深，宗旨觀念有所淡化，還沒有真正自思想上、行動上樹立起全心全意為群眾服務的意識。通過學習也為自己開展本職工作提供了思想理論依據。對大家的批評，我一定高度重視、虛心接受、認真采納，堅決改正，把今后的工作做得更好。立足崗位，加強對工作的思考與研究，了解工作的標準、要求、特點、性質和規(guī)律，找到工作的著力點和落腳點，提升工作效果的針對性和實效性。沒有始終如一地用黨員的高標準要求自己，在處理一些事情上把自己作為普通群眾，降低了對自己的要求。只是通過會議或者宣讀文件的形式學習，沒有靜下心來認真、踏實、原本的系統(tǒng)學習，學習成效難于保證；對于業(yè)務知識的學習存在“吃老本”現象，存在以干代學，特別是工作與學習發(fā)生矛盾時，常把學習當做“軟指標”，學習時間和效果得不到保證。二是工作措施“虛”。對照剖析后，我發(fā)現自身在以下方面存在不足：對黨的群眾路線認識不深，宗旨觀念有所淡化，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為群眾服務的公仆意識。對政治學習知識停留在一般的認識上，經常是記錄的多，理解的少，學到實處的不多。工作中，我認真盡職盡責，在團結支委班子積極開展各項工作的同時，始終以飽滿的工作熱情、以良好的工作作風、扎實的工作經驗，不怕苦、不怕累的忘我精神，本著“有則改之，無則加勉”的原則行事，積極主動，盡心盡力，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)地做好每一項工作，大膽開拓市場，取得不錯的成績。二、存在的問題（一）政治功能強不強方面。三是理論聯系實際不密切。黨員模范的帶頭作用不夠，對于紀律觀念意識較淡薄，自己的思想行動與黨的要求還有一定的距離。一些工作沒有實實在在的做到位，講問題、講缺點則少一些。三、產生問題的主要原因冰凍三尺，非一日之寒，不良作風的形成，總是長時間積累的結果，究其原因，還是思想上存在問題，以下是我對自身存在問題的根源分析，請各位領導和同事批評指正：（一）從政治思想上分析。另外，繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)也做的不夠好，在工作中，經常學習英雄人物、典型模范的先進事跡，但是持之以恒的對照改進做的不夠到位。充實自己的知識儲備，提高工作的能力；加強知識運用，努力把所學的知識運用的具體工作中，真正把所學到的知識和經驗轉化成推動的“動力”。第二篇：組織生活會黨員個人發(fā)言提綱XX中學黨支部組織生活會黨員個人發(fā)言提綱職務：普通黨員 姓名：XXX按照《關于召開新廟鎮(zhèn)2020基層黨組織組織生活會和開展民主評議黨員的通知》要求，結合《2020映山中學黨支部組織生活會和開展民主評議活動方案》精神，我進行了認真自查，深刻剖析問題產生原因，并研究制定了整改措施，明確了今后努力的方向，現匯報如下：一、存在問題完成政治任務有時不夠主動存在安于現狀的心態(tài)工作學習效率有待提高創(chuàng)新意識不夠二、原因剖析理論學習不夠、沒有時刻以高標準嚴格要求自己拼搏進取精神有所退步服從安排多、主動思考少，墨守成規(guī)不敢突破三、整改措施加強理論學習，認真學習黨的理論和習總書記系列重要講話精神克服松懈心理和懶惰情緒，敢闖敢干，勇于擔當，迎難而上改變
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