人教版歷史九下俄國十月革命word教案-免費閱讀
【正文】 這些原因都與十月革命爆發(fā)有關。中國最早宣傳馬克思主義的人是誰呢？（對，李大釗。讓學生了解“戰(zhàn)士共產主義政策”的具體內容?？梢婑R克思列寧主義在中國獲得了靈活運用。那么此時的政府采取的是什么措施呢？試比較它和資產階級臨時政府采取的措施有何不同。 時間： 1917年 11月 起義指揮部：斯莫爾尼宮 主要參加者：工人、士兵 主要特征：在中心城市暴動，武裝奪取政權。在這種 情況下，布爾什維克黨如何領導人民繼續(xù)斗爭，是迫切需要解決的問題。 局面：出現了兩個政權并存局面。對，這是列寧回到彼得格勒時的真實情形，就是他，成功地引導俄國度過了戰(zhàn)爭和經濟危機。 第 1 課 俄國十月革命 教學目標 ：讓學生了解二月革命；掌握十月革命發(fā)生的原因、經過、結果及歷史意義。在 20世紀初，列寧領導了一場開創(chuàng)人類歷史新紀元的革命，這就是今天我們要學習的俄國十月革命。即資產階級臨時政府和工人士兵代表蘇維埃。全黨、全體勞動人民都熱切盼望著偉大領袖列寧的歸來。 結果：取得了勝利。 主要有五點措施：建立新型的無產階級政權；將銀行、鐵路和大工業(yè)收歸國有；頒布《土地法令》，沒收地主、寺院的土地，分配給農民，人民獲得了土地；同德奧談判議和，蘇俄退出了戰(zhàn)爭，人民贏得了和平。故我們在學習及處理事情中也要注意知識和方法的靈活運用，而不能生搬硬套。從 1918年到 1920 年，經過三年的艱苦斗爭，蘇俄人民在黨的領導下，終于取得了反對帝國主義武裝干涉和國內反革命叛亂的基本勝
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