辯論賽學(xué)歷大于能力攻辯小結(jié)2-免費(fèi)閱讀
【正文】 學(xué)歷不代表一切低學(xué)歷也并不意味著低能力。誒！愚公為了子孫出行方便而移山的一片苦心，竟被對(duì)方辯友如此誤解，我相信，假若愚公地下有知，聽對(duì)方辯友如此說，恐怕會(huì)從棺材里跳起，控訴對(duì)方辯友的不公指責(zé)。手機(jī)的出現(xiàn)，提高了聯(lián)系頻率，增加了交流內(nèi)容，讓人相熟，可謂千里姻緣手機(jī)牽！面對(duì)這種情況，對(duì)方辯友還要說手機(jī)疏遠(yuǎn)了人與人之間的距離嗎 第二、手機(jī)補(bǔ)充了聯(lián)系手段，優(yōu)化了聯(lián)系方式，春運(yùn)的例子里我們清楚地看到，應(yīng)改且能夠當(dāng)面交流時(shí)，人們還是會(huì)選擇當(dāng)面交流，快節(jié)奏的生活大大占用了人們?cè)居脕磉M(jìn)行人際交往的時(shí)間。所以說對(duì)方辯友兩點(diǎn)均不成立。再者，事先預(yù)測(cè)對(duì)方一定會(huì)用的實(shí)例，事先準(zhǔn)備好，這就有了一定風(fēng)險(xiǎn)。我們相信只有具備了高學(xué)歷的人才是社會(huì)所需要的復(fù)合形人才。如果你只把學(xué)歷看成一張空洞的紙張那就太浮淺了。因此，對(duì)方辯友只看到其中的一面，未免也太過主觀了吧。目前，高等教育正在以一定的速度普及，甚至未來會(huì)納入義務(wù)教育的范圍。但是我們仔細(xì)想想，學(xué)習(xí)能力的過程，這不是在提高自己的資歷嗎？這不就是通過提高學(xué)歷來增長(zhǎng)能力么？對(duì)方辯友翻來覆去的不正是在論證我方的觀點(diǎn)嗎？ 第二、學(xué)歷是知識(shí)積累的象征。下面再次請(qǐng)大家客觀地認(rèn)識(shí)什么是學(xué)歷，包括學(xué)位或證書，但更包括個(gè)人求學(xué)的經(jīng)歷。如果對(duì)方把學(xué)歷等同于一紙文憑，那就太膚淺了。社會(huì)的建設(shè)者最終將趨向于高學(xué)歷的狀態(tài)。有人自學(xué)成才，沒上什么學(xué)仍然能成為社會(huì)中的佼佼者。其實(shí)是漏洞百出，且聽我一一道來。那么不保護(hù)就有利了嘛？那女性解放運(yùn)動(dòng)是怎樣發(fā)展的，是否離開了整個(gè)社會(huì)的支持與保護(hù)呢？第七第三篇：辯論賽 能力比學(xué)歷更重要 一辯 攻辯小結(jié)攻辯小結(jié)：謝謝主席，大家好！感謝對(duì)方辯友的精彩駁論，但是我還是不得不殘忍的指出對(duì)方辯友所犯的兩大點(diǎn)錯(cuò)誤：第一 追逐能力的提高肯定是好的，我方從來沒有否認(rèn)過。而是發(fā)展經(jīng)濟(jì)的年代。攻辯小結(jié)是對(duì)于剛剛結(jié)束的攻辯環(huán)節(jié)的總結(jié)，指出對(duì)方在攻辯環(huán)節(jié)中犯的錯(cuò)誤或是一直回避的問題，也可以是再次強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)。第五篇：攻辯小結(jié)2攻辯小結(jié)大學(xué)辯論賽Wesley攻辯小結(jié)專用攻辯謝謝主席，下面由我來做我方總結(jié)陳詞 首先我先來指出對(duì)方辯友的幾點(diǎn)錯(cuò)誤： 第一、對(duì)方辯友指出，手機(jī)聯(lián)系的便捷高效性使人們過度依賴手機(jī)交流而造成疏遠(yuǎn)。對(duì)方辯友簡(jiǎn)單理解影響人們距離的只是交流的內(nèi)容，但我方立論時(shí)早已指出，人際距離的親疏是受交流內(nèi)容、交流頻率、交流的信息量三方面綜合影響的，對(duì)方辯友只談其一，有失偏頗 第四、實(shí)際生活的自相矛盾，對(duì)方辯友一直強(qiáng)調(diào)手機(jī)疏遠(yuǎn)了人與人之間距離，但相
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