軟筆書法教學(xué)綱要-免費閱讀
【正文】 只有經(jīng)過多次強化練習(xí)才能形成熟練的技能，找到寫好字的真正感覺。：。（二）指導(dǎo)。給學(xué)生一個良好的榜樣示范，通過言傳身教，使學(xué)生潛移默化地受到教育。；，提高其軟筆書寫水平； ，指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類比賽活動，爭取家長學(xué)校支持，引導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生參加高規(guī)格比賽征稿，使之走向廣闊的社會舞臺，并為學(xué)校爭創(chuàng)榮譽。結(jié)合特色教育工作精神和教學(xué)工作實際，在吸取以往經(jīng)驗基礎(chǔ)上，以田英章楷書教程為指導(dǎo)，以高效課堂 建設(shè)為工作中心，以臨摹為重點，堅持練字練人因材施教的教育原則，創(chuàng)設(shè)濃郁的習(xí)書氛圍，加強軟筆臨習(xí)古碑帖練習(xí)。硬筆書法不但具有藝術(shù)的價值，其實實用價值在現(xiàn)在的社會中也具有獨特的地位。因此，良好的寫字習(xí)慣不能靠幾節(jié)寫字課。”由此可見，興趣是最好的老師。要解決這一問題，還需要有課外練寫，以此作為課內(nèi)練寫的延伸和補充。三、教學(xué)中要做到講練結(jié)合。讓學(xué)生先觀察后練習(xí)，指導(dǎo)他們在觀察和練習(xí)中書寫、體會。其次，教師應(yīng)及時將自己在練習(xí)書法過程中的心得告訴學(xué)生，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)練習(xí)書法過程中的進步和樂趣。如我班學(xué)生原來對寫字不太感興趣，將每天中午的寫字當(dāng)成作業(yè)來機械的書寫、描摹，毫無興趣可言。練習(xí)懸針術(shù)、垂露豎的寫法自由練習(xí)，教師依次輔導(dǎo)結(jié)合漢字練習(xí)練習(xí)“豎”畫在不同漢字中的運用：“否”字和“早”字?！钡谌很浌P書法軟筆書法第二課一、教學(xué)主題：軟筆書法第二課——“豎”二、教學(xué)目標：認識書法中的懸針豎垂露豎的形態(tài)掌握懸針術(shù)垂露豎的寫法培養(yǎng)學(xué)生的觀察和比較能力了解書法小知識——篆書三、教學(xué)重點：掌握懸針術(shù)垂露豎的寫法四、教學(xué)難點：懸針術(shù)、垂露豎的寫法技巧五、教學(xué)準備：毛筆、毛邊紙、毛氈、墨水、硯臺六、教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)“橫”畫展示同學(xué)們的優(yōu)秀“橫畫”作品，請幾名同學(xué)說說不同“橫”的特點。（3）立姿。（2）墨：教師介紹墨的種類，按照制墨的原料不同，可分為松煙墨、桐煙墨、漆煙墨、油松墨、朱砂墨、選煙墨等。廣大書法愛好者在臨習(xí)名家碑帖的同時，其實也是在進行書法練習(xí)，為進一步進行書法創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。第一篇：軟筆書法教學(xué)綱要軟筆書法教材分析教材選用：《中國書法培訓(xùn)教程》 歐陽詢楷書教程 武道湘 編著 天津人民美術(shù)出版社（全國優(yōu)秀出版社）簡介：《中國書法培訓(xùn)教程》是由來自教學(xué)第一線的書法名家精心編寫的一套通俗、實用、由淺入深的入門叢書。通過使用本套叢書，相信你會在書法的理論上和實踐中獲益匪淺！軟筆書法教學(xué)綱要第二篇：軟筆書法軟筆書法第一課一、教學(xué)主題：軟筆書法第一課二、教學(xué)目標：了解書法的演變及基本知識認識書寫工具掌握正確的執(zhí)筆姿勢及書寫姿勢三、教學(xué)重點：書法基本知識執(zhí)筆及書寫姿勢四、教學(xué)難點：端正執(zhí)筆姿勢及書寫姿勢五、教學(xué)準備：教學(xué)PPT課件、毛筆、宣紙、毛邊紙。（3）紙：教師介紹宣紙的種類，從加工制作工藝又可分為生宣、熟宣、半熟化（生宣吸
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