【摘要】第一節(jié)走進生物實驗室習(xí)題精選一、選擇題1.下列符合學(xué)生實驗規(guī)則的一項是()A.學(xué)生進實驗室前無須進行任何準備,進實驗室后一定按老師的要求去做B.學(xué)生進實驗室前必須進行認真預(yù)習(xí),進實驗室后一定按老師的要求去做C.學(xué)生進實驗室前必須進行認真預(yù)習(xí),進實驗室后自主操作、完成實驗,不一定要按老師的要求去做D.實驗過程中,出
2024-12-03 07:12
【摘要】第四章:分布廣泛的細菌和真菌第三節(jié)真菌學(xué)情分析:本節(jié)課的教學(xué)班級為八年級,八年級的學(xué)生具備了一定的分析解決問題的能力和動手實踐的能力,課外知識也較豐富。所以本節(jié)教學(xué)充分從學(xué)生已有生活經(jīng)驗入手,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性和求知欲望,在師生互助,生生互動中不斷的發(fā)展自己、完善自己。教學(xué)目標:知識目標1、了解各種食用真菌的形態(tài),
2024-12-08 01:13
【摘要】第一節(jié)嘗試對生物進行分類習(xí)題精選(一)1.對生物進行分類時,首先要找出不同生物之間的和之處,根據(jù)其中某一的不同,把生物分成兩大類,具有的生物組成一類,然后在某一大類中,再根據(jù)生物的的不同,把生物分成兩類,依此類推。2.對生物進行分類,既可以以生物的、或上的一個或幾個特點
【摘要】第18章第1節(jié)微生物在生物圈中的作用同步練習(xí)1、下列生物中,沒有細胞結(jié)構(gòu)的是()A、變形蟲B、真菌C、病毒D、細菌和放線菌2、下列微生物中,屬于生產(chǎn)者的是();屬于消費者的是();屬于分解者的是();具有固氮作用的是(
2024-11-15 23:07
【摘要】二、酶與酶促反應(yīng)(本欄目內(nèi)容,在學(xué)生用書中以活頁形式分冊裝訂!)一、選擇題1.下列有關(guān)酶的說法不正確的是()A.不是所有的酶都在核糖體上合成B.酶在化學(xué)反應(yīng)前后自身化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生改變C.酶都是活細胞產(chǎn)生的D.細胞環(huán)境是酶正常發(fā)揮催化作用的必要條件【解析】酶是活細胞產(chǎn)生的,但酶可以在細胞外發(fā)揮催化
2024-12-05 03:17
【摘要】動物的運動一、教學(xué)目標。。、分析和解決問題的能力。。二、重點和難點重點:動物的運動依賴于一定的結(jié)構(gòu)。難點:結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性。三、課前準備大屏幕投影、電腦、去毛的雞翅、解剖盤、鑷子、解剖剪、解剖刀和豬的關(guān)節(jié)、關(guān)節(jié)模式圖及投影片。四、課時分配一課時五、教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)
2024-12-03 09:33
【摘要】分課時教學(xué)案課題動物的運動主備課人授課時間第5周教學(xué)目標1、描述不同動物運動的方式2、概括運動系統(tǒng)的組成及功能3、理解骨、關(guān)節(jié)和肌肉之間的協(xié)調(diào)配合;4、理解運動對動物生存的意義.學(xué)情分析重點:動物適于運動的結(jié)構(gòu)特點;骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合。學(xué)法指導(dǎo)難點:骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合
2024-11-19 02:38
【摘要】第6章第1節(jié)能量的釋放和利用同步練習(xí),正確的是()()B.莖的輸送C.植物的光合作用D.植物的呼吸作業(yè),正確的是()A呼吸作用在有光的條件下進行B.只要是活細胞,都能進行呼吸作用C.植物的呼吸作用為光合作用提供原料D
2024-12-04 18:37
【摘要】第6章第1節(jié)植物光合作用的發(fā)現(xiàn)同步練習(xí)一、選擇題:1、普利斯特萊的實驗不能說明()C.蠟燭的燃燒需要消耗氧氣2、哪位科學(xué)家通過實驗發(fā)現(xiàn)光合作用只有在有光的條件下才能進行()A.普利斯特萊.海爾蒙特.虎克3、
2024-11-15 18:07
【摘要】第7章第1節(jié)綠色植物是食物之源同步練習(xí)一、填空題1、產(chǎn)量居于世界前三位的糧食作物是、、。2、植物的、、、、和等器官可為人類所食用,人類還通過食用
2024-12-05 09:57
【摘要】第一章各種環(huán)境中的動物一、選擇題:(請將答案寫在第二卷的表格內(nèi))1、鯽魚與水進行氣體交換的場所是()A、鰓蓋B、鰓弓C、鰓耙D、鰓絲2、雨后,常見到地面上一些蚯蚓,這是因為()A、蚯蚓爬出地面飲水B、蚯蚓爬出地面呼吸C、喜歡在潮濕的地面爬行D、借助潮濕的地面,蚯蚓
2024-11-29 22:24
【摘要】第一節(jié)生物圈與棲息地同步練習(xí)1.(2020東營)生物圈是所有生物的家。它的范圍包括()A.大氣圈、水圈、巖石圈B.大氣圈的下層、水圈、巖石圈C.大氣圈的下層、水圈的上層、巖石圈D.大氣圈的下層、整個水圈、巖石圈的上層2.(2020山東)養(yǎng)花時,我們要經(jīng)常給花澆水、施肥、松土,
2024-11-15 19:43
【摘要】第二節(jié)動物的發(fā)育一、選擇題1.(2021龍巖)家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài),其發(fā)育過程是()A.卵→若蟲→成蟲B.卵→幼蟲→蛹→成蟲C.卵→蛹→成蟲D.卵→蛹→幼蟲→成蟲2.(2021德城)美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲
2024-12-04 18:11
【摘要】第16章第2節(jié)動物的行為檢測題1.(2020濟寧)下列動物行為不屬于動物“通訊”的是A、螞蟻根據(jù)同伴的分泌物找到食物B、長尾猴發(fā)現(xiàn)豹時會發(fā)出一種叫聲C、小動物聞到老虎氣味紛紛逃避D、烏鴉見到老鷹時大聲嗚叫2.(2020常德)下列屬于防御行為的是,共同對付入侵者
2024-11-15 17:51
2024-11-15 23:08