讓青春在奉獻(xiàn)中閃光稿-免費(fèi)閱讀
【正文】 就在今年的3月5號(hào)學(xué)雷鋒日，她作為學(xué)生會(huì)成員的一名，還代表了學(xué)生們?nèi)ゾ蠢显?，給孤寡老人送溫暖，幫忙把衛(wèi)生打掃，澆澆院子里田地的青菜。把教室桌椅給整理得一絲不茍，巡視走廊地面，清理掉落垃圾，還主動(dòng)把窗戶擦洗得可映人臉龐般潔凈。從今年6月到到現(xiàn)在，駕校只用了4個(gè)月的時(shí)間就實(shí)現(xiàn)了滄桑般的巨變——從荒草叢生，狼藉不堪到現(xiàn)在到占地 60 畝，硬化面積 21000平方米、建筑面積 6000平方米的規(guī)范化、現(xiàn)代化駕校。我是2010年進(jìn)入集團(tuán)公司的，當(dāng)時(shí)在安全技術(shù)部協(xié)助做保險(xiǎn)業(yè)務(wù)和負(fù)責(zé)出車輛技術(shù)鑒定報(bào)告的工作。奉獻(xiàn)社區(qū)是我無(wú)悔的選擇，我將盡我最大的努力致力于社區(qū)建設(shè)，給居民們多辦好事”。古往今來(lái)，有無(wú)數(shù)能人志士在自己的青春年華時(shí)就已經(jīng)成就了不朽的人生，在這里我來(lái)不及一一列舉。常言到“麻雀雖小，五臟俱全”，作為基層組織，社區(qū)工作千頭萬(wàn)緒，包羅萬(wàn)象。多年的努力與追求，我逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格和有效的班級(jí)管理模式，也得到了同行、家長(zhǎng)和學(xué)生的肯定和熱愛(ài)。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動(dòng)向。記得半個(gè)月前，我感冒了，咽喉發(fā)炎，連說(shuō)話都困難，那幾天，學(xué)生們仿佛一下子長(zhǎng)大了，特別聽(tīng)話。我首先征求家長(zhǎng)的支持，告訴家長(zhǎng)多動(dòng)癥可以通過(guò)心理治療方法和手腦協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)來(lái)得以改善。經(jīng)常能看到他為班里做好事的身影，聽(tīng)到他與同學(xué)一起游戲的笑聲，學(xué)習(xí)成績(jī)也明顯提高了，也更樂(lè)于和我談心了。我驚訝地問(wèn)他：“哪里不舒服嗎？”他搖搖頭。在班主任工作中，我思考并實(shí)踐著細(xì)節(jié)管理，傾情關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，促進(jìn)了班集體的進(jìn)步。因?yàn)槲覀兩钚?，滴水可以匯成海洋，我們的事業(yè)需要一個(gè)個(gè)普通人的奉獻(xiàn)。平凡的崗位，給了我們挑戰(zhàn)的機(jī)遇，國(guó)土事業(yè)給了我們展示自我的空間。他們是挺立潮頭的英雄，是永遠(yuǎn)不落的星辰，更是我們年輕一代心中的楷模。有人說(shuō)：青春是一幅畫(huà)，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。許多仁人志士在青春的光華里譜寫(xiě)了輝煌燦爛的人生。也許你會(huì)說(shuō)，我們的工作太平凡、太普通。深入實(shí)際，是我們良好的開(kāi)篇；調(diào)查研究，是我們工作的起點(diǎn)。歲月荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我在三尺講臺(tái)上“奮戰(zhàn)”了八年了。我詳細(xì)地了解他的家庭情況，才知他爸爸是香港人，常年不在家，母親因?yàn)橹挥羞@一個(gè)兒子，非常遷就他，一切由他說(shuō)了算，從而養(yǎng)成了孤僻又倔強(qiáng)的個(gè)性，導(dǎo)致同學(xué)們都不愿和他玩。經(jīng)過(guò)耐心的談心后，我分明看到他的眼睛明亮了。對(duì)學(xué)生的教育，我堅(jiān)持面向全體、因材施教、有的放矢?！澳阆胱鋈艘?jiàn)人愛(ài)的小朋友嗎？”他陷入了沉默，以后的日子，我都用這種溫暖的談話引導(dǎo)他，讓他感受到父母和老師對(duì)他的在乎與關(guān)心；同學(xué)對(duì)他的支持與鼓勵(lì)，慢慢地，他的不良行為減少了。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡，孩子們總是喜歡上我的課，我堅(jiān)持不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班級(jí)多次被評(píng)為校“先進(jìn)”集體。每一項(xiàng)工作都要有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，我把自己學(xué)到的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來(lái)，促使班級(jí)管理水平不斷提高。第三篇：讓青春在奉獻(xiàn)中閃光讓青春在奉獻(xiàn)中閃光各位評(píng)委、同志們：大家好！很榮幸站在這里和各位朋友共訴心聲，今天我演講的題目是《讓青春在奉獻(xiàn)中閃光》。說(shuō)到這里，我想起了臧克家的一句詩(shī)：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。對(duì)社區(qū)、對(duì)群眾，付出滿腔熱忱。我們正用汗水見(jiàn)證著成長(zhǎng)，用奉獻(xiàn)丈量著價(jià)值。到了學(xué)校沒(méi)有特殊情況就是一間房一間房的打掃衛(wèi)生，從小到大真的沒(méi)有干過(guò)這么多這么臟這么 1累的活，以致于有時(shí)真的萌生出不想干的想法，可是又不甘心，我們克服了種種困難，在這段成長(zhǎng)的歷程中我感謝我們的團(tuán)隊(duì)，在最困難時(shí)大家工作齊心協(xié)力，不分彼此，相互幫助，互相照顧！體力勞動(dòng)的艱辛不算什么，腦力勞動(dòng)的艱辛才是最刻骨銘心。幾個(gè)月的一線實(shí)戰(zhàn)，我明白了集團(tuán)公司不僅為我們提供了一個(gè)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的工作崗位，更為我們提供了體驗(yàn)人生樂(lè)趣、承擔(dān)崗位責(zé)任、奉獻(xiàn)自身價(jià)值的光輝舞臺(tái)。她對(duì)朋友悉心照料。善于由大及小，從大事著眼，從小事著手，不以微小而不足道，細(xì)小而不足為，為社會(huì)奉獻(xiàn)責(zé)任，為他人獻(xiàn)愛(ài)心，就是這樣的一位中學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋雷鋒精神，讓青春在奉獻(xiàn)中閃光！馬山縣周鹿初中2013年3月25日。一次，聽(tīng)說(shuō)早已分了班的小學(xué)同學(xué)得了闌尾炎，生病住進(jìn)
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