【正文】 通過小組討論，培養(yǎng)合作精神。周坤華附件1： 智能手機對大學生的影響調查問卷（1）你現在的年齡是？（）A、18及以下B、1921C、2223（2）請問您目前是？（）A、大一B、大二C、大三D、大四E、研究生F、博士（3）你目前使用的時候是_________ A、智能手機B、非智能手機（4）請問你目前使用“智能手機”的時間為多長（）A、3個月內B、36個月C、半年到一年D、一年以上（5）請問你使用的智能手機價格在哪個范圍（）A、1000以下B、10002000C、20003000D、3000以上（6）請問你覺得使用智能手機是不是很必要？（）A、是B、不是（7）你使用智能手機主要在什么地方？___________________(多選)A、打電話B、短信C、上網D、瀏覽資料E、游戲F、流媒體娛樂G、鬧鐘H、看小說I、其他（8）請問你平時上課時間也會用手機嗎？（）A、常常B、較少用C、不用（9）請問你在上課時使用手機嗎？（）A、是B、不是*若第（9）題選B擇第九題不用做（10）請問你上課時使用手機主要是用來做什么？（）A、查字典B、上網查資料C、聊天D、聽歌看電影E、看小說F、其他（11）請問常常使用智能手機對你的學業(yè)影響是怎么的（）A、非常大B、較大C、一般D、沒影響簡單：（12）請問睡覺是智能手機一般放于什么位置，是關機還是開機？（12）在日常生活中你是怎樣看待只能手機的？（主要從生活和學習方面回答）（13）請說說你對智能手機的普及的看法附2：研究性學習小組的主要分工課題組分工：課題組長：陳志良課題成員：林康金 林進勁 周坤華 陳兆幫 指導老師：余麗具體工作分工：課題策劃：陳志良 查閱資料：林進勁 問卷調查：陳兆幫 數據統(tǒng)計：林康金 撰寫報告：陳志良 林康金 陳志良 周坤華 周坤華 陳兆幫第五篇：研究性學習課題結題報告研究性學習課題結題報告我國的自然災害及防治課題組長:成娜娜課題組成員: 李晶執(zhí)筆:指導教師:李美琴臨汾市第二中學高一65班“我國的自然災害及防治”研究性學習課題組20134“我國的自然災害及防治”課題結題報告一、研究的緣起中國國土空間上常見的自然災害種類繁多，主要包括洪澇、干旱災害，臺風、冰雹、暴雪、沙塵暴等氣象災害，火山、地震災害，山體崩塌、滑坡、泥石流等地質災害，風暴潮、海嘯等海洋災害，森林草原火災和重大生物災害等。比如這個組員負責找設計調查的問題，分析問題；那個組長負責印刷，去調查等等。這令我們頓時恍然大悟，于是收拾好心情，調整好心態(tài)，安下心來做準備?？傊?，這次研究性學習是對當今的新科技進行一次研究，科學是一把雙刃劍，它既可以幫助人類，驅動社會進步，方便大眾；也可以使人類變得墮落，正所謂玩物喪志。首先大學生的任務是學習和提高自己的綜合水平?？傊?，一路下來，我們小組遇到的問題還是蠻多的，但是經過我們后來認真細心的修改，研究報告還是順利的完成，憋緊的氣終于可以放松了。經過不斷修改，一份調查表終于做好了，于是我們開始進行調查。于是我么小組就以“智能手機對大學生的影響”展開了研究調查，探討著只能手機對我們當代大學生究竟是有著什么影響。我們利用課余時間，通過網絡搜集各種資料，不再是呆在電腦前面做無聊的事，而是更好的利用我們的資源做更有意義的工作?? 此外我們也鍛煉了對知識的熟練駕馭能力，能夠做到對已學知識的融會貫通，舉一反三；并且培養(yǎng)善于與人交際、合作，善于發(fā)現問題，分析問題，解決問題的品質。于是通過調解商量找到了心理班的同學來幫忙制作。首先，我們通過小組分工進行多反面的資料搜集?！爸悄苁謾C對大學生的影響”的研究性學習活動，激發(fā)了我們小組成員自由創(chuàng)新的熱情，培養(yǎng)了獨立思考、探究新事物的科學精神，提高了我們協作能力和社會交際能力，正好填補了我們在課堂上學習的不足，同時，它讓我們得到了鍛煉，無論是課堂內學習的能力，還是自主探究學習能力都得到了巨大的提高，真正讓我學會研究性學習的科學性和深遠意義，學習態(tài)度更加嚴謹認真，在困難面前我么學會了堅持與忍耐，發(fā)揚了團結協作的精神，無論做什么，都會感覺到我們是一個團結的集體。確定選題后，我們小組似乎對這次研究性學習無從下手、不知道該從哪方面開始著手，經過小組成員的積極討論、商量后，小組成員開始分工合作、作出本次研究性學習的實施框架。這次研究對我們來說是一次特殊而有意義的經歷，我們克服了膽怯，擁有了更多的自信和成熟。問卷的編制內容涉及：年齡，使用手機的頻率，使用手機的用處等，為此我們請教了許多老師，力求能真實地反映出當前大學生使用智能手機及其對大學生的影響狀況。各手機生產商加大手機研發(fā)投入與力度,通過開發(fā)出防輻射手機外殼,防輻射手機套等產品減少輻射危害。政府與學校應該重視智能手機對大學生的影響，聯合積極開展類似于“人生發(fā)展規(guī)劃”、“手機使用禮儀”等專題教育,舉行聯誼會、舞會等健康向上的文體活動對大學生進行教育和引導,幫助他們樹立正確的人生觀,消費觀,價值觀,塑造健全的人格,進一步實踐與了解為人處世之道,并且養(yǎng)成一個使用手機的好習慣。結果,電話費消耗了不少,問題的處理卻沒有得到進展。而大學生沒有自己的經濟來源,不懂得金錢的來之不易。學生原來即使對課堂內容不感興趣也要硬聽下去,現在則可用短信、上網娛樂、玩游戲來逗趣找樂,打發(fā)時間。通過這些互動關系 , 可以使得大學生在任意時間與不同地域、不同職業(yè)、不同性別、不同年齡的人進行交流 , 創(chuàng)造了更多相互接觸的機會 , 擴大了大學生的人際交往范圍 , 有利于促進大學生了解社會、感受社會 , 縮短了他們與社會的距離 , 從而加快了大學生個體社會化的轉變。部門工作的安排和分工可以直接通知落實，節(jié)省時間提高效率。有利于大學生與家里、學校之間聯系的加強。但另一方面，也有小部分學生是利用智能手機幫助自己的學習和生活的，當遇到什么英語單詞不懂或者生活上突如其來的問題是，他們打開手機，查一查單詞，查一查時事，這樣是對自己的學習和有幫助的，但是只是小部分的。：分析：智能手機的價格在1000到2000元之間是最能令人接受的；價格在1000元以下的比2000到3000元之間的要稍微多一點；也有少數人是正在使用超過3000元以上的手機。在對統(tǒng)計的數據作認真徹底的分析的基礎上，參考查詢到的相關文獻資料，確定報告格式、撰寫成文。（二）實施階段（時間：2012．9 ~ 2012．11 負責人： 陳兆幫林進勁陳志良）1．研究性學習小組進行分工，理解研究思路，開展針對性研究工作。二、研究對象本次研究主要針對佛山科學技術學院同濟校區(qū)10級學生使用智能手機的情況及其影響展開研究。前所未有的嘗試，換來非比尋常的體驗。***：雖然只有短短十幾天的時間，卻讓我們領會到了許多東西，如：人際交往和待人處事的重要性，學會與不同的人進行思想溝通，以禮待人，關心他人等在人際交往中和看到的自身的價值，這對我以后的生活有了很大的啟發(fā)；最重要的是通過這次的社會實踐我更加認識到保護環(huán)境的重要性，我會從身邊小事做起，愛護環(huán)境，同時也會呼吁身邊的人投入到保護環(huán)境的行動中來。這次活動讓我更好得充實了自我。構建美好**縣。**縣各學校的學生也深受影響。健康人群也會出現不適癥狀，外出回來后應該清洗面部及裸露的肌膚。在訪問過程中，針對我們提出的問題：我們在霧霾天氣時應如何保護健康？專家提醒：冬春季節(jié)是我國中東部灰霾多發(fā)時節(jié)，灰霾天氣發(fā)生時，喜歡晨練的人應該盡量避免戶外活動。預防霧霾的措施：據資料顯示，到目前為止，靠人為的力量還是無法控制霧的產生，這是自然現象。出門要戴口罩，這是很關鍵的。***：謝謝您的配合。關于霧霾的采訪對話：對交警的采訪及相關對話內容：***：阿姨，您好！民警：你好，你有什么事嗎？***：是這樣的阿姨，我們現在在做有關調查霧霾的報告，您能回答我?guī)讉€問題么？民警：可以，請講。霧霾天氣會影響您的出行次數嗎？ A、會（81%）B、不會（11%）分析：據數據顯示，***縣人民的出行次數深受霧霾影響。希望以后指出錯誤的人越來越多，減少大氣污染對我們生活的影響。從中反映出**縣人民的日常出行對**縣霧霾的產生有很大的影響。霧霾的危害：：由于霧霾中混有大量有毒有害的小顆粒，人在呼吸的時候就隨著空氣進入呼吸道和肺部，輕者會引進氣管炎、肺炎等疾病，重者會導致更加嚴重的疾病。表達方式：撰寫論文霧霾的現狀：當前，從華北到東南沿海、甚至是西南地區(qū)，已陸續(xù)有25個省份、100多座大中城市不同程度出現霧霾天氣，覆蓋了我國一大半的國土。使組員體會到保護環(huán)境的重要性，并從身邊小事做起保護環(huán)境。在對統(tǒng)計的數據作認真徹底的分析的基礎上，參考查詢到的相關文獻資料，確定報告格式、撰寫成文。專家建議，高考結束后，考生可以利用暑假這段相對寬松的時間，對自己的中學時代學習生活進行總結，對未來的大學生活進行考察、設想和規(guī)劃。一位家長執(zhí)著地認為，雖說高考后要讓孩子放松，但是，做家 長的不能讓孩子放任自流，應該繼續(xù)關心孩子高考后的生活，給予積極正確的引 導。通過百度搜索，發(fā)現大多數學生的回答是先瘋玩，有具體計劃的不多。在老師的指導下，我們通過各種渠道查閱相關資料，在做好充分的準備后，我們討論并形成了研究性學習課題開題方案。為了更好地理解并掌握教材知識，學會分析問題，做到學以致用，更好地培養(yǎng)自身的學習能力。這個我在學習研究中有切身的體會，像哪個同學有何特長、愛好，對事情處理的態(tài)度，協作能力如何，這都很容易在研究性學習過程中反映出來。就以“研究性學習”這個課題來說吧，開始還不知道它有何意義，自開學到現在，這個過程帶給我們許多學習的情趣和全新的感受。組員們在這種情況下并沒有互相埋怨，而是趕快聚到一起開會商議補救之策。四、探究體會在開放的情境中主動探索，親身體驗，在愉快的心情中自主學習，提高能力，我們在研究性學習中不斷收獲，得到鍛煉，提升自我。(九)賭場——Casino 這個詞，似乎是地道的西方舶來品，Casino”竟是福建話的音譯，可是，為什么英語要拿它表示“賭場”的意思呢？據傳，很久以前，移民到美國的福建民工，拿到一點微薄的工資，便在無聊之際，聚眾賭博，試試運氣。只要跟中國人作對，老子就得碰碰硬，看天下“誰主沉浮”?？峙露嗌僖灿信c時尚接軌、和東方同步的優(yōu)越感吧。(四)風水——FengShui 風水，還是音譯。茶成了歐洲人的“主心骨”，他們只能跟著茶香如醉如癡地行走，這不是本土的歷史與遺傳；而是異域文化的征服和同化。瓷器和絲綢始終是古代中國對外貿易的絕密技術和看家商品，直到鴉片戰(zhàn)爭前，英國進口到廣州的鋼琴，還干不過珠光寶氣的絲綢。以當前美元購買力計算，中國人均收入為4400美元，已經成為一個中高收入國家?！奥戕o”指的是人們還沒找到下一份工作就把當前工作辭掉，這種曾經的非常之舉現在在都市年輕人中興起。印媒的文章指出，他們不應惱怒，而應研究一下以中國文化為主題的美國電影為何比同題材的中國電影拍得更好。2000年發(fā)行的功夫電影《臥虎藏龍》在國際上受到好評，獲得2001年奧斯卡最佳外語片獎。許多公開上市的大公司一再打破悲觀預測，一年又一年地從中國為股東們帶來不俗的數字。英國《經濟學人》雜志在報道中國男多女少的現象時，將未婚男子“光棍”直接就用拼音翻譯為“guanggun”；美國《紐約客》描寫中國大陸新一代時出現了一個詞“憤青”(fenqing)；諸如英國《衛(wèi)報》等媒體還出現了描述“關系”的“guanxi”一詞。我們應該認真分析這些中國制造的英語在未來何去何從？這些中西方文化的產物，這種漢語混雜英語的語言形式，中國教育應該如何引導？美國“全球語言監(jiān)督”機構的報告顯示，自1994年以來國際英語增加的詞匯中，中式英語貢獻了5%到20%，超過任何其他來源。于是乎，越來越多的人開始關注中國式英語，人們不禁要問：在因錯誤而生的幽默背后，中國式英語的前路又將會延伸到何方？有留學生在看到商場門框上提示“小心碰頭”的標牌上翻譯為“Becarefultohityourhead(小心地去碰你的頭)”時不禁捧腹大笑。2010年，中式英語“ungelivable（不給力）”風靡網絡，似乎標志著一個從“中國人背英語單詞”到“中國人造英語單詞”的跨越性時代拉開帷幕。專家認為，隨著中國國力的提升，中國文化正對世界文化形成強烈補充?！痹谒磥?，中國式英語所折射出的不僅僅是國民的英語水平，更是全民文化素質，過于應試化的教育在一定程度上在為中國式英語推波助瀾。中國網民造詞的智慧不僅使英文有了特色，也使得漢語更加與時俱進。“中國熊”的吼聲猶如四面楚歌，割肉，還是不割肉，成為股民內心最大的糾結。2011年12月31日，印度和平與沖突研究所網站刊文稱，1997年之后，中國大陸電影業(yè)經歷了一股新浪潮。然而，即使政府和電影業(yè)共同努力，中國電影仍無法取得所期望的那種成功。美國《基督教箴言報》的報道開頭就提醒讀者們稱，“這些有‘裸’字的新聞標題吸引了大量讀者，我希望當你點擊閱讀之后不會失望地發(fā)現，內容其實跟不穿衣服毫無關系。這篇題為“中國，世界經濟領頭龍”的文章說，無論我們是否即將迎來“亞洲世紀”，有一件事很明顯：全球經濟的地理中心已經顯著地發(fā)生了轉移。脫胎于漢語的“雞蛋詞”，早就默默地影響全世界了。目前，品茶代表了一種生活方式和文化品位，中國人對人生的思考，幾乎都能在裊裊茶煙里找到。如果要表達“世外桃源”，通常采用“Xanadu”這個詞。(五)茶點——dimsum一聽發(fā)音，就知道，這個略帶小資情調的詞兒，來自閩粵。(七)紙老虎——papertiger 這是最令人難忘和揚眉吐氣的一個新詞。被英語拿走，又是閩粵之地的音譯。盡管中國人沒有給小費的習慣，但是，對于錢，卻并非一毛不拔，甚至比西方人出手還大方。這時候我們需要的是合作，是整個團隊，是大家共同的努力。團隊的精神在每個人心中，合作為了共同的目標。但是，真是搞起來，要多方面考慮，還要收集有關資料，再加以運用，這自然會遇到許多麻煩，它給我們很大創(chuàng)新空間和實踐機會，轉變我們