【正文】 通過小組討論，培養(yǎng)合作精神。周坤華附件1： 智能手機(jī)對大學(xué)生的影響調(diào)查問卷（1）你現(xiàn)在的年齡是？（）A、18及以下B、1921C、2223（2）請問您目前是？（）A、大一B、大二C、大三D、大四E、研究生F、博士（3）你目前使用的時候是_________ A、智能手機(jī)B、非智能手機(jī)（4）請問你目前使用“智能手機(jī)”的時間為多長（）A、3個月內(nèi)B、36個月C、半年到一年D、一年以上（5）請問你使用的智能手機(jī)價(jià)格在哪個范圍（）A、1000以下B、10002000C、20003000D、3000以上（6）請問你覺得使用智能手機(jī)是不是很必要？（）A、是B、不是（7）你使用智能手機(jī)主要在什么地方？___________________(多選)A、打電話B、短信C、上網(wǎng)D、瀏覽資料E、游戲F、流媒體娛樂G、鬧鐘H、看小說I、其他（8）請問你平時上課時間也會用手機(jī)嗎？（）A、常常B、較少用C、不用（9）請問你在上課時使用手機(jī)嗎？（）A、是B、不是*若第（9）題選B擇第九題不用做（10）請問你上課時使用手機(jī)主要是用來做什么？（）A、查字典B、上網(wǎng)查資料C、聊天D、聽歌看電影E、看小說F、其他（11）請問常常使用智能手機(jī)對你的學(xué)業(yè)影響是怎么的（）A、非常大B、較大C、一般D、沒影響簡單：（12）請問睡覺是智能手機(jī)一般放于什么位置，是關(guān)機(jī)還是開機(jī)？（12）在日常生活中你是怎樣看待只能手機(jī)的？（主要從生活和學(xué)習(xí)方面回答）（13）請說說你對智能手機(jī)的普及的看法附2：研究性學(xué)習(xí)小組的主要分工課題組分工：課題組長：陳志良課題成員：林康金 林進(jìn)勁 周坤華 陳兆幫 指導(dǎo)老師：余麗具體工作分工：課題策劃：陳志良 查閱資料：林進(jìn)勁 問卷調(diào)查：陳兆幫 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：林康金 撰寫報(bào)告：陳志良 林康金 陳志良 周坤華 周坤華 陳兆幫第五篇：研究性學(xué)習(xí)課題結(jié)題報(bào)告研究性學(xué)習(xí)課題結(jié)題報(bào)告我國的自然災(zāi)害及防治課題組長:成娜娜課題組成員: 李晶執(zhí)筆:指導(dǎo)教師:李美琴臨汾市第二中學(xué)高一65班“我國的自然災(zāi)害及防治”研究性學(xué)習(xí)課題組20134“我國的自然災(zāi)害及防治”課題結(jié)題報(bào)告一、研究的緣起中國國土空間上常見的自然災(zāi)害種類繁多，主要包括洪澇、干旱災(zāi)害，臺風(fēng)、冰雹、暴雪、沙塵暴等氣象災(zāi)害，火山、地震災(zāi)害，山體崩塌、滑坡、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害，風(fēng)暴潮、海嘯等海洋災(zāi)害，森林草原火災(zāi)和重大生物災(zāi)害等。比如這個組員負(fù)責(zé)找設(shè)計(jì)調(diào)查的問題，分析問題；那個組長負(fù)責(zé)印刷，去調(diào)查等等。這令我們頓時恍然大悟，于是收拾好心情，調(diào)整好心態(tài)，安下心來做準(zhǔn)備?？傊@次研究性學(xué)習(xí)是對當(dāng)今的新科技進(jìn)行一次研究，科學(xué)是一把雙刃劍，它既可以幫助人類，驅(qū)動社會進(jìn)步，方便大眾；也可以使人類變得墮落，正所謂玩物喪志。首先大學(xué)生的任務(wù)是學(xué)習(xí)和提高自己的綜合水平。總之，一路下來，我們小組遇到的問題還是蠻多的，但是經(jīng)過我們后來認(rèn)真細(xì)心的修改，研究報(bào)告還是順利的完成，憋緊的氣終于可以放松了。經(jīng)過不斷修改，一份調(diào)查表終于做好了，于是我們開始進(jìn)行調(diào)查。于是我么小組就以“智能手機(jī)對大學(xué)生的影響”展開了研究調(diào)查，探討著只能手機(jī)對我們當(dāng)代大學(xué)生究竟是有著什么影響。我們利用課余時間，通過網(wǎng)絡(luò)搜集各種資料，不再是呆在電腦前面做無聊的事，而是更好的利用我們的資源做更有意義的工作?? 此外我們也鍛煉了對知識的熟練駕馭能力，能夠做到對已學(xué)知識的融會貫通，舉一反三；并且培養(yǎng)善于與人交際、合作，善于發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的品質(zhì)。于是通過調(diào)解商量找到了心理班的同學(xué)來幫忙制作。首先，我們通過小組分工進(jìn)行多反面的資料搜集。“智能手機(jī)對大學(xué)生的影響”的研究性學(xué)習(xí)活動，激發(fā)了我們小組成員自由創(chuàng)新的熱情，培養(yǎng)了獨(dú)立思考、探究新事物的科學(xué)精神，提高了我們協(xié)作能力和社會交際能力，正好填補(bǔ)了我們在課堂上學(xué)習(xí)的不足，同時，它讓我們得到了鍛煉，無論是課堂內(nèi)學(xué)習(xí)的能力，還是自主探究學(xué)習(xí)能力都得到了巨大的提高，真正讓我學(xué)會研究性學(xué)習(xí)的科學(xué)性和深遠(yuǎn)意義，學(xué)習(xí)態(tài)度更加嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，在困難面前我么學(xué)會了堅(jiān)持與忍耐，發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，無論做什么，都會感覺到我們是一個團(tuán)結(jié)的集體。確定選題后，我們小組似乎對這次研究性學(xué)習(xí)無從下手、不知道該從哪方面開始著手，經(jīng)過小組成員的積極討論、商量后，小組成員開始分工合作、作出本次研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施框架。這次研究對我們來說是一次特殊而有意義的經(jīng)歷，我們克服了膽怯，擁有了更多的自信和成熟。問卷的編制內(nèi)容涉及：年齡，使用手機(jī)的頻率，使用手機(jī)的用處等，為此我們請教了許多老師，力求能真實(shí)地反映出當(dāng)前大學(xué)生使用智能手機(jī)及其對大學(xué)生的影響狀況。各手機(jī)生產(chǎn)商加大手機(jī)研發(fā)投入與力度,通過開發(fā)出防輻射手機(jī)外殼,防輻射手機(jī)套等產(chǎn)品減少輻射危害。政府與學(xué)校應(yīng)該重視智能手機(jī)對大學(xué)生的影響，聯(lián)合積極開展類似于“人生發(fā)展規(guī)劃”、“手機(jī)使用禮儀”等專題教育,舉行聯(lián)誼會、舞會等健康向上的文體活動對大學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo),幫助他們樹立正確的人生觀,消費(fèi)觀,價(jià)值觀,塑造健全的人格,進(jìn)一步實(shí)踐與了解為人處世之道,并且養(yǎng)成一個使用手機(jī)的好習(xí)慣。結(jié)果,電話費(fèi)消耗了不少,問題的處理卻沒有得到進(jìn)展。而大學(xué)生沒有自己的經(jīng)濟(jì)來源,不懂得金錢的來之不易。學(xué)生原來即使對課堂內(nèi)容不感興趣也要硬聽下去,現(xiàn)在則可用短信、上網(wǎng)娛樂、玩游戲來逗趣找樂,打發(fā)時間。通過這些互動關(guān)系 , 可以使得大學(xué)生在任意時間與不同地域、不同職業(yè)、不同性別、不同年齡的人進(jìn)行交流 , 創(chuàng)造了更多相互接觸的機(jī)會 , 擴(kuò)大了大學(xué)生的人際交往范圍 , 有利于促進(jìn)大學(xué)生了解社會、感受社會 , 縮短了他們與社會的距離 , 從而加快了大學(xué)生個體社會化的轉(zhuǎn)變。部門工作的安排和分工可以直接通知落實(shí)，節(jié)省時間提高效率。有利于大學(xué)生與家里、學(xué)校之間聯(lián)系的加強(qiáng)。但另一方面，也有小部分學(xué)生是利用智能手機(jī)幫助自己的學(xué)習(xí)和生活的，當(dāng)遇到什么英語單詞不懂或者生活上突如其來的問題是，他們打開手機(jī)，查一查單詞，查一查時事，這樣是對自己的學(xué)習(xí)和有幫助的，但是只是小部分的。：分析：智能手機(jī)的價(jià)格在1000到2000元之間是最能令人接受的；價(jià)格在1000元以下的比2000到3000元之間的要稍微多一點(diǎn)；也有少數(shù)人是正在使用超過3000元以上的手機(jī)。在對統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)作認(rèn)真徹底的分析的基礎(chǔ)上，參考查詢到的相關(guān)文獻(xiàn)資料，確定報(bào)告格式、撰寫成文。（二）實(shí)施階段（時間：2012．9 ~ 2012．11 負(fù)責(zé)人： 陳兆幫林進(jìn)勁陳志良）1．研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行分工，理解研究思路，開展針對性研究工作。二、研究對象本次研究主要針對佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院同濟(jì)校區(qū)10級學(xué)生使用智能手機(jī)的情況及其影響展開研究。前所未有的嘗試，換來非比尋常的體驗(yàn)。***：雖然只有短短十幾天的時間，卻讓我們領(lǐng)會到了許多東西，如：人際交往和待人處事的重要性，學(xué)會與不同的人進(jìn)行思想溝通，以禮待人，關(guān)心他人等在人際交往中和看到的自身的價(jià)值，這對我以后的生活有了很大的啟發(fā)；最重要的是通過這次的社會實(shí)踐我更加認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性，我會從身邊小事做起，愛護(hù)環(huán)境，同時也會呼吁身邊的人投入到保護(hù)環(huán)境的行動中來。這次活動讓我更好得充實(shí)了自我。構(gòu)建美好**縣。**縣各學(xué)校的學(xué)生也深受影響。健康人群也會出現(xiàn)不適癥狀，外出回來后應(yīng)該清洗面部及裸露的肌膚。在訪問過程中，針對我們提出的問題：我們在霧霾天氣時應(yīng)如何保護(hù)健康？專家提醒：冬春季節(jié)是我國中東部灰霾多發(fā)時節(jié)，灰霾天氣發(fā)生時，喜歡晨練的人應(yīng)該盡量避免戶外活動。預(yù)防霧霾的措施：據(jù)資料顯示，到目前為止，靠人為的力量還是無法控制霧的產(chǎn)生，這是自然現(xiàn)象。出門要戴口罩，這是很關(guān)鍵的。***：謝謝您的配合。關(guān)于霧霾的采訪對話：對交警的采訪及相關(guān)對話內(nèi)容：***：阿姨，您好！民警：你好，你有什么事嗎？***：是這樣的阿姨，我們現(xiàn)在在做有關(guān)調(diào)查霧霾的報(bào)告，您能回答我?guī)讉€問題么？民警：可以，請講。霧霾天氣會影響您的出行次數(shù)嗎？ A、會（81%）B、不會（11%）分析：據(jù)數(shù)據(jù)顯示，***縣人民的出行次數(shù)深受霧霾影響。希望以后指出錯誤的人越來越多，減少大氣污染對我們生活的影響。從中反映出**縣人民的日常出行對**縣霧霾的產(chǎn)生有很大的影響。霧霾的危害：：由于霧霾中混有大量有毒有害的小顆粒，人在呼吸的時候就隨著空氣進(jìn)入呼吸道和肺部，輕者會引進(jìn)氣管炎、肺炎等疾病，重者會導(dǎo)致更加嚴(yán)重的疾病。表達(dá)方式：撰寫論文霧霾的現(xiàn)狀：當(dāng)前，從華北到東南沿海、甚至是西南地區(qū)，已陸續(xù)有25個省份、100多座大中城市不同程度出現(xiàn)霧霾天氣，覆蓋了我國一大半的國土。使組員體會到保護(hù)環(huán)境的重要性，并從身邊小事做起保護(hù)環(huán)境。在對統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)作認(rèn)真徹底的分析的基礎(chǔ)上，參考查詢到的相關(guān)文獻(xiàn)資料，確定報(bào)告格式、撰寫成文。專家建議，高考結(jié)束后，考生可以利用暑假這段相對寬松的時間，對自己的中學(xué)時代學(xué)習(xí)生活進(jìn)行總結(jié)，對未來的大學(xué)生活進(jìn)行考察、設(shè)想和規(guī)劃。一位家長執(zhí)著地認(rèn)為，雖說高考后要讓孩子放松，但是，做家 長的不能讓孩子放任自流，應(yīng)該繼續(xù)關(guān)心孩子高考后的生活，給予積極正確的引 導(dǎo)。通過百度搜索，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生的回答是先瘋玩，有具體計(jì)劃的不多。在老師的指導(dǎo)下，我們通過各種渠道查閱相關(guān)資料，在做好充分的準(zhǔn)備后，我們討論并形成了研究性學(xué)習(xí)課題開題方案。為了更好地理解并掌握教材知識，學(xué)會分析問題，做到學(xué)以致用，更好地培養(yǎng)自身的學(xué)習(xí)能力。這個我在學(xué)習(xí)研究中有切身的體會，像哪個同學(xué)有何特長、愛好，對事情處理的態(tài)度，協(xié)作能力如何，這都很容易在研究性學(xué)習(xí)過程中反映出來。就以“研究性學(xué)習(xí)”這個課題來說吧，開始還不知道它有何意義，自開學(xué)到現(xiàn)在，這個過程帶給我們許多學(xué)習(xí)的情趣和全新的感受。組員們在這種情況下并沒有互相埋怨，而是趕快聚到一起開會商議補(bǔ)救之策。四、探究體會在開放的情境中主動探索，親身體驗(yàn)，在愉快的心情中自主學(xué)習(xí)，提高能力，我們在研究性學(xué)習(xí)中不斷收獲，得到鍛煉，提升自我。(九)賭場——Casino 這個詞，似乎是地道的西方舶來品，Casino”竟是福建話的音譯，可是，為什么英語要拿它表示“賭場”的意思呢？據(jù)傳，很久以前，移民到美國的福建民工，拿到一點(diǎn)微薄的工資，便在無聊之際，聚眾賭博，試試運(yùn)氣。只要跟中國人作對，老子就得碰碰硬，看天下“誰主沉浮”?？峙露嗌僖灿信c時尚接軌、和東方同步的優(yōu)越感吧。(四)風(fēng)水——FengShui 風(fēng)水，還是音譯。茶成了歐洲人的“主心骨”，他們只能跟著茶香如醉如癡地行走，這不是本土的歷史與遺傳；而是異域文化的征服和同化。瓷器和絲綢始終是古代中國對外貿(mào)易的絕密技術(shù)和看家商品，直到鴉片戰(zhàn)爭前，英國進(jìn)口到廣州的鋼琴，還干不過珠光寶氣的絲綢。以當(dāng)前美元購買力計(jì)算，中國人均收入為4400美元，已經(jīng)成為一個中高收入國家?！奥戕o”指的是人們還沒找到下一份工作就把當(dāng)前工作辭掉，這種曾經(jīng)的非常之舉現(xiàn)在在都市年輕人中興起。印媒的文章指出，他們不應(yīng)惱怒，而應(yīng)研究一下以中國文化為主題的美國電影為何比同題材的中國電影拍得更好。2000年發(fā)行的功夫電影《臥虎藏龍》在國際上受到好評，獲得2001年奧斯卡最佳外語片獎。許多公開上市的大公司一再打破悲觀預(yù)測，一年又一年地從中國為股東們帶來不俗的數(shù)字。英國《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》雜志在報(bào)道中國男多女少的現(xiàn)象時，將未婚男子“光棍”直接就用拼音翻譯為“guanggun”；美國《紐約客》描寫中國大陸新一代時出現(xiàn)了一個詞“憤青”(fenqing)；諸如英國《衛(wèi)報(bào)》等媒體還出現(xiàn)了描述“關(guān)系”的“guanxi”一詞。我們應(yīng)該認(rèn)真分析這些中國制造的英語在未來何去何從？這些中西方文化的產(chǎn)物，這種漢語混雜英語的語言形式，中國教育應(yīng)該如何引導(dǎo)？美國“全球語言監(jiān)督”機(jī)構(gòu)的報(bào)告顯示，自1994年以來國際英語增加的詞匯中，中式英語貢獻(xiàn)了5%到20%，超過任何其他來源。于是乎，越來越多的人開始關(guān)注中國式英語，人們不禁要問：在因錯誤而生的幽默背后，中國式英語的前路又將會延伸到何方？有留學(xué)生在看到商場門框上提示“小心碰頭”的標(biāo)牌上翻譯為“Becarefultohityourhead(小心地去碰你的頭)”時不禁捧腹大笑。2010年，中式英語“ungelivable（不給力）”風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)，似乎標(biāo)志著一個從“中國人背英語單詞”到“中國人造英語單詞”的跨越性時代拉開帷幕。專家認(rèn)為，隨著中國國力的提升，中國文化正對世界文化形成強(qiáng)烈補(bǔ)充?！痹谒磥?，中國式英語所折射出的不僅僅是國民的英語水平，更是全民文化素質(zhì)，過于應(yīng)試化的教育在一定程度上在為中國式英語推波助瀾。中國網(wǎng)民造詞的智慧不僅使英文有了特色，也使得漢語更加與時俱進(jìn)?！爸袊堋钡暮鹇暘q如四面楚歌，割肉，還是不割肉，成為股民內(nèi)心最大的糾結(jié)。2011年12月31日，印度和平與沖突研究所網(wǎng)站刊文稱，1997年之后，中國大陸電影業(yè)經(jīng)歷了一股新浪潮。然而，即使政府和電影業(yè)共同努力，中國電影仍無法取得所期望的那種成功。美國《基督教箴言報(bào)》的報(bào)道開頭就提醒讀者們稱，“這些有‘裸’字的新聞標(biāo)題吸引了大量讀者，我希望當(dāng)你點(diǎn)擊閱讀之后不會失望地發(fā)現(xiàn)，內(nèi)容其實(shí)跟不穿衣服毫無關(guān)系。這篇題為“中國，世界經(jīng)濟(jì)領(lǐng)頭龍”的文章說，無論我們是否即將迎來“亞洲世紀(jì)”，有一件事很明顯：全球經(jīng)濟(jì)的地理中心已經(jīng)顯著地發(fā)生了轉(zhuǎn)移。脫胎于漢語的“雞蛋詞”，早就默默地影響全世界了。目前，品茶代表了一種生活方式和文化品位，中國人對人生的思考，幾乎都能在裊裊茶煙里找到。如果要表達(dá)“世外桃源”，通常采用“Xanadu”這個詞。(五)茶點(diǎn)——dimsum一聽發(fā)音，就知道，這個略帶小資情調(diào)的詞兒，來自閩粵。(七)紙老虎——papertiger 這是最令人難忘和揚(yáng)眉吐氣的一個新詞。被英語拿走，又是閩粵之地的音譯。盡管中國人沒有給小費(fèi)的習(xí)慣，但是，對于錢，卻并非一毛不拔，甚至比西方人出手還大方。這時候我們需要的是合作，是整個團(tuán)隊(duì)，是大家共同的努力。團(tuán)隊(duì)的精神在每個人心中，合作為了共同的目標(biāo)。但是，真是搞起來，要多方面考慮，還要收集有關(guān)資料，再加以運(yùn)用，這自然會遇到許多麻煩，它給我們很大創(chuàng)新空間和實(shí)踐機(jī)會，轉(zhuǎn)變我們