社會公德狀況調(diào)查問卷-免費閱讀
【正文】 培養(yǎng)高尚的道德情操，營造互相幫助、互相關懷的溫暖氛圍，是建設社會 主義和諧社會的根本要求，也是時代發(fā)展的必然趨勢。一方面要教育學生發(fā)揚中華民 族的傳統(tǒng)美德, 如待人禮貌、寬厚、誠實、守信、謙遜、恭敬、助人為樂、見義勇為、尊老愛幼、克 己自制等優(yōu)良傳統(tǒng)。當我們問到：“有人說獻血很危險，甚至有可能感染疾病，你想過嗎？”她回答很干脆：“沒有，沒想過。30%的同學會視而不見,其余被調(diào)查的同學會考慮去撿,但不一定會付諸行動。從調(diào)查的結(jié)果看,大學生作為社會主義未來接班人的主干群體,79%左右的被調(diào)查的同學具有較高的社會公德意識,僅有21%公德意識薄弱。學習態(tài)度不端正, 考試作弊屢禁不止。目前,我國國民經(jīng)濟的發(fā)展已進入又好又快的運行軌道,這種“好”字當頭的快速經(jīng)濟發(fā)展方式,要求堅持走中國特色的自主創(chuàng)新道路,堅持統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展,推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展,逐步完善社會主義市場經(jīng)濟體制。本次調(diào)查以在校大學生為對象，進行大學生的社會公德狀況調(diào)查研究。而它們又體現(xiàn)于社會公德的狀況。關注社會公德，關注社會發(fā)展，我們需要您的看法：,（）A馬上制止B 心里抱怨C 視而不見D口里謾罵 2你對公物上的“涂鴉文化”有何看法（）A好,它展現(xiàn)個人風采,并且可以自由宣泄感情C隨便,管住自己就行了B 不好, 它破壞了公物,造成了不良影響D 想辦法杜絕此現(xiàn)象，當你也很累想坐著休息時，你還會為長者或兒童讓座嗎？（），將怎么做（）A經(jīng)常闖紅燈B警察在時遵守交通法規(guī)，警察不在時不遵守C趕時間的時候不遵守D一貫遵守交通法規(guī),你的態(tài)度()A回避B給予幫助C鄙視D看對象而定（）A為了考高分，可以理解B 總比補考好吧C沒什么大不了，我也干過D反感，自己從來不作弊（）A不好，既不文明也不好聽B還行，風氣帶動的C一般般，它在一定情況下可以作為語言武器D較差，形象問題，你的看法（）A贊同，自己也曾經(jīng)有過B 反感，認為有傷大雅C 無所謂，你撿到了一個價值不菲的錢包，你會（），什么都不問就給他 ，確認失主后再歸還，你會怎么辦（），您是否認為思想品德比知識更重要？（）A是B不是C知識和思想品德一樣重要D不知道，您認為我國現(xiàn)如今的社會道德水平怎樣變化？（）A 提高了B降低了C 沒什么變化D 沒有在意？本次調(diào)查到此結(jié)束，謝謝您的合作??！第二篇：社會公德調(diào)查問卷，你會給老幼病殘孕讓座嗎A 會B 不會C 看情況、郵局等公共場所自覺排隊嗎A 會B 不會C 看情況A 會B 不會，你撿到了一個價值不菲的錢包，你會A 占為己有B 在見到錢包的位置耐心等待回來尋找的失主C 有人認領，什么都不問就
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