【正文】 、樓道、會議室、電梯、樓梯、衛(wèi)生間等公共部位進行消毒，每個區(qū)域使用的保潔用具要分開，避免混用。，一般工作可通過網(wǎng)上辦公系統(tǒng)辦理，一般會議可通過視頻會議方式召開。建立全員健康監(jiān)測制度，應急響應期間，凡有發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等癥狀的員工，第一時間上報疫情防控小組，把發(fā)生的情況控制在最小單位，最小范圍。提前設置好隔離場所，安排隔離室或相對獨立房間XXX間，作為返崗教職工人員臨時隔離場所。XXX負責測量體溫等排查工作。并由保健醫(yī)收集整理，打印完整版要求發(fā)放園所每位教職工。2)保育員佩戴口罩、一次性手套及頭套進行餐前消毒，桌面消毒嚴格按照消毒步驟進行消毒。工作流程：1)班主任立即給該幼兒提供一個嘔吐專用的塑料袋，迅速將嘔吐幼兒送至幼兒園隔離室，在隔離室門口與保健老師交接。幼兒體溫正常時入園演練地點：幼兒園晨檢室參與人員：中層及以上行政干部、班主任、保健醫(yī)生、相關老師情景描述：一名幼兒在門崗體溫測量正常，按照正規(guī)的入園流程進園，并開展正常的幼兒園生活。2)晨檢時每名幼兒消毒雙手，檢測體溫正常后，主班教師在園所操場內迎接幼兒，并帶至班級交給配班教師，放置衣物，然后在流動水下，按七步洗手法洗手。準確了解線上學習效果不佳的學生情況，采取適當?shù)难a助措施。、線上教研的工作經驗，并將這些經驗與本縣區(qū)教師分享。，對學生學習上的共性問題，要專題備課，實行集體補學。、調查問卷、訪談交流、各學科任課教師反饋的作業(yè)等數(shù)據(jù)表揚“居家學習”優(yōu)秀學生。組織線下與線上混合教學模式研討，將線上教學作為線下教學的有益補充。根據(jù)學生人數(shù)合理設置好入校通道和體溫檢測方式，保證學生能有序、分散、快速進入校園。（四）做好教職員工和學生返校防控準備工作合理測算儲備物資需求，做好洗手液、免洗手消毒劑、口罩、酒精、消毒液、體溫檢測設備等疫情防控物資儲備，多渠道籌集防疫物資，返校前至少準備可供兩周使用的防控物資，并保障持續(xù)配備。校外人員一律不得進入校園。學校實行封閉式管理，在校外大門口顯著位置設置“進入校園，請自覺佩戴口罩”等。學校制定防控實施方案和工作制度；同時建立村、鎮(zhèn)聯(lián)防聯(lián)控管理機制，并按照上級統(tǒng)一部署，協(xié)調配合，積極應對，科學預防，共同做好疫情防控工作。（一）xx幼兒園成立疫情防控工作領導小組，名單如下：組長：xxx副組長：xxx、xxx組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx（二）職責：在上級正確領導下，強化領導責任制，制定防控應急方案，建立健全督查、倒查、追究機制，增強做好疫情防控工作的緊迫感責任感，把握防控工作重點節(jié)點，認真、迅速落實上級部門的部署，并將責任分解到部門、班級和個人。根據(jù)《中華人民共和國突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》，省人民政府衛(wèi)生行政部門經國務院衛(wèi)生行政部門授權向社會發(fā)布疫情信息，各級教育行政部門和學校不得自行向社會發(fā)布疫情有關信息。屬地教育行政部門接到報告后，防控工作領導小組人員在最快時間內組織人員趕赴現(xiàn)場，組織學校配合屬地衛(wèi)生健康等部門做好疫情調查、人員救治、現(xiàn)場實行封閉隔離消毒、善后處理等各項工作。④校車必須備有體溫測量儀、口罩、免洗洗手消毒液、消毒劑、嘔吐包和醫(yī)療廢物專用袋等防護物資。對話筒、鍵盤、電子教鞭、考勤機、講臺把手、校內ATM機等設備用濕巾擦拭消毒。③向學生提供個人消毒及防護宣傳品，督促學生每日進行自我消毒。工作服應保持清潔，增加日常清洗頻次，清潔干燥保存?zhèn)溆?。為就餐人員配備一次性飯盒，提倡自備飯盒，取餐前要洗手消毒，取餐時必須佩戴口罩。②駐校服務單位應壓縮人員數(shù)量，服務人員名單報備，納入教職員工管理。要充實專兼職心理輔導人員隊伍，并進行必要的培訓，科學有效地開展工作。（3）一律不組織跨校、跨地區(qū)人員聚集性活動，一律暫緩到重點疫情防控地區(qū)參加活動。（3）學校要指定專職校醫(yī)或兼職保健教師負責本校傳染病疫情、師生因病缺課缺勤等健康信息的收集、匯總與報告工作。從事飲食、飲水的從業(yè)人員應持有效健康證上崗且保持人員相對穩(wěn)定，以做好學校開學的防疫準備和保障工作。（2）除需達到本市規(guī)定的隔離要求外，有下列情況者，暫不適宜返校：凡出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、嘔吐、乏力、咽痛、腹瀉等身體癥狀體征者，應待癥狀體征消失（發(fā)熱患者燒退后48小時、嘔吐腹瀉患者癥狀消失后72小時），身體痊愈后方可返校（排除感染引起的咳嗽等癥狀的，如過敏、哮喘等，需有二級及以上醫(yī)院提供醫(yī)學證明）。④“一校一策”用好學習資源，合理利用國家中小學網(wǎng)絡云平臺、國家專用電視頻道以及省市教育資源公共服務平臺等，指導學生居家學習。③除留校師生工作生活必需外，校內教室、實驗室、運動場館等室內公共場所暫時關閉，室外場所僅對留校師生員工開放。做好開學保障準備（1）物資保障和全面消毒①學校要根據(jù)本地本校醫(yī)療條件，加強與屬地工信部門、衛(wèi)生健康行政部門聯(lián)系，解決好防控疫情所必需的消毒物品、洗滌用品、口罩、紅外體溫測量儀、醫(yī)用防護服等設備設施，做足、做好疫情防控應對準備。（3）學校應成立疫情防控專項工作機構（防控組），由校領導親自兼任組長，學校綜合協(xié)調部門具體負責，總務、教務、后勤等各部門負責人和相關人員組成，建立學校、年級（院）、班級三級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡，責任到班、到人，壓實防控包干責任。根據(jù)疫情形勢的變化和評估結果，本導則將及時進行更新。幼兒園的全體教職員工早已入工作狀態(tài)，本著一切為孩子的思想，給每位孩子安全、健康、舒適、整潔、快樂的學習和生活環(huán)境，用專業(yè)服務好每一個家庭，用愛迎接孩子們的到來！最后溫馨提示，開學后第一周首先調整幼兒入園的情緒，整理班級常規(guī)，我們的才藝展示也依然要進行，第一周才藝展示的主題是：我的假期生活。保證床鋪之間的間距。每天放學后，老師們需對衛(wèi)生環(huán)境進行消殺工作。接下來我們了解一下幼兒入園后的一日流程。在演練開始前，幼兒園安全負責人帶領參演人員學習了演練方案，分步熟悉了演練環(huán)節(jié)和細節(jié)。藍天救援隊來到了幼兒園進行了全面的消殺工作。，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。體會和感受大數(shù)在日常生活中的應用，進一步培養(yǎng)數(shù)感。在空間與圖形方面，這一冊教材安排了角的度量、平行四邊形和梯形兩個單元，這些都是本冊的重點教學內容。為此，我將認真抓好以下幾方面工作：一、學生學習情況分析本班學生有68人，學生基礎較扎實，思想品德較好，學習能力較強，學習習慣較好，但也存在不平衡性，有些學生學習不用心，懶惰，有不做作業(yè)壞習慣，所以在教學中要注重發(fā)揮本班的優(yōu)勢，充分發(fā)揮學生的積極性、主動性，引導學生自覺地有效地探索知識，尋求規(guī)律，不斷培養(yǎng)學生的能力，發(fā)展智力。錯峰錯時入離園，一米線，不聚集，做好個人防護。出現(xiàn)病例后，信息聯(lián)絡及宣傳組應采取積極的措施，讓教師和學員了解情況，穩(wěn)定情緒，安定人心，維護穩(wěn)定，樹立戰(zhàn)勝疾病的信念。機構要在第一時間內由專人著防護裝備將發(fā)熱人員引領至臨時隔離觀察室進行隔離觀察，并利用水銀溫度計再次測量體溫。（五）嚴控外來人員。存在上述情形的，應在開班前先在家靜休滿2周，排除感染隱患后再參加培訓。：組長：組員：提供所需要應急處置的設施、設備和物資，確保應急工作順利開展。（二）成立領導小組辦公室，具體負責領導與指揮民辦職業(yè)培訓機構的疫情防控工作。為有效做好疫情防控工作，切實保障人員生命安全和身體健康，依據(jù)《傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》《省突發(fā)事件總體應急預案》制定本預案。各相關部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）要高度重視疫情防控培訓，根據(jù)本方案要求，結合實際明確培訓方案，細化培訓內容，加強組織動員，提高培訓實效，并根據(jù)培訓工作需求落實經費保障，確保培訓工作順利實施。（三）重點場所應急處置演練車站、醫(yī)院等重點場所針對可能出現(xiàn)的應急處置情形，定期組織開展演練，明確處置流程、人員分工、物資保障、信息流轉等預案要求。個人防護和健康管理培訓。社區(qū)防控培訓。流行病學調查培訓。突發(fā)疫情應急指揮體系建設培訓。（三）其他疫情防控工作人員?？偨Y經驗教訓，反思提升，制定更加完善有效的防范應對措施。密切接觸者全部集中隔離14天，解除隔離前進行核酸檢測，如果檢測結果均為陰性，且所有密切接觸者沒有出現(xiàn)可疑癥狀，同時血常規(guī)和胸部CT檢測均正常，密切接觸者可以解除隔離。具體措施：每天三次對病例教室及所涉及的公共場所地面用84消毒液配指定量清水噴淋直至地面濕潤，作用30分鐘后再用清水拖拭干凈對于樓內公區(qū)設施，如門窗把手、開關、洗手盆、水龍頭、蹲位沖水開關、臺面等高頻接觸的部位可用75%酒精擦拭，作用30分鐘后再用清水擦拭干凈，每天三次。在班級里發(fā)現(xiàn)發(fā)熱病例（1）老師在班級里發(fā)現(xiàn)發(fā)熱癥狀學生時，立即要求發(fā)熱學生佩戴醫(yī)用外科口罩（或其他更高級別的口罩），報告執(zhí)行校長，同時各教室于每班次下課后和下午放學后分別開窗通風，其中早上、中午和下午放學后，通風時間不得少于30分鐘。（2）若學生自行到校，立即通知教務聯(lián)系學生家長到校接學生就醫(yī)。五、疫情報告（一）學生學生本人出現(xiàn)或發(fā)現(xiàn)其他同學有發(fā)熱、乏力、干咳、嘔吐等可疑癥狀，應立即報告。二、組織體系成立機構新冠肺炎疫情應急處置工作組。班任老師馬上報告園長和保健員，發(fā)現(xiàn)幼兒頭暈頭痛和發(fā)燒癥狀，保健員馬上把幼兒帶到觀察室進行隔離工作。正文：疫情復課工作方案疫情復課工作方案疫情復課工作方案1一、演練前工作統(tǒng)一指揮幼兒園成立新型肺炎疫情防控工作領導小組，把各項工作細化分解到班級、個人。同時，迅速開展肺炎疫情應急預案，后勤保障組老師馬上把防疫物品送到課室，由接觸患病幼兒的老師馬上對課室進行清潔消毒工作。機構主要負責領導：擔任組長，xxxx擔任副組長，各老師為成員，全面負責機構疫情應急處置的組織領導、預案制定、任務落實和督促檢查等。學生在校內出現(xiàn)上述癥狀，應及時向任課老師報告，聽從老師安排，不能隱瞞病情。有必要時，將發(fā)熱癥狀學生帶到機構臨時隔離室等候（一人一室），詢問了解學生發(fā)病的有關情況，如發(fā)病時間、主要癥狀、有無其他人出現(xiàn)類似癥狀、接觸人群的分布等，密切注意學生病情變化，并做好記錄，以供疾控機構調查時參考。（2）人員接報后立即到達發(fā)熱學生所在教室，將發(fā)熱癥狀學生帶到機構臨時隔離室（一人一室），用體溫計排查后，體溫仍＞℃的，立即聯(lián)系學生家長到校接學生就醫(yī)。（6）注意加強與患病學生家長的溝通，做好解釋工作，盡量避免造成不必要的恐慌和不良的社會影響。其余非密切接觸者的老師、學生和工勤人員等先居家（或在機構臨時隔離觀察點）隔離14天，無癥狀者可解除隔離觀察，由上述人員居住地社區(qū)（或機構）做好健康監(jiān)測。疫情復課工作方案3為進一步提升我市常態(tài)化疫情防控和聚集性疫情應急處置能力，推動疫情防控工作人員更好掌握防控政策和措施要求，特制定本工作方案。包括參與疫情防控的社區(qū)工作者、網(wǎng)格員、民警、志愿者和交通工具運營單位的管理人員及相關工作人員、境外企業(yè)（項目）有關人員等群防群控相關人員。按照《關于進一步加強突發(fā)疫情防控工作機制建設提升平戰(zhàn)結合能力的通知》（省疫情防控辦〔XX〕91號）要求，重點培訓掌握平急一體化的突發(fā)疫情應急指揮機制建設要求，包括組織架構、人員組成、職能分工、管理運行制度、信息流轉要求、常態(tài)化防控和應急處置轉換機制等。主要包括新冠肺炎傳染病學與流行病學特點、感染者及病例個案調查、聚集性疫情調查、密切接觸者追蹤與調查、風險人員區(qū)域協(xié)查、案例分析、溯源調查、相關信息化應用等。圍繞《新冠肺炎疫情社區(qū)防控方案》開展培訓，主要包括科學劃定防控區(qū)域（封控區(qū)、管控區(qū)、防范區(qū)）并確定相應防控措施要求、“三級包保”、“五包一”等制度要求、社區(qū)風險人員排查等。主要包括重點場所、重點單位工作人員防護服、口罩、面屏（護目鏡）等規(guī)范穿脫，健康監(jiān)測和管理，重點崗位人員閉環(huán)或封閉管理，感染防控和應對處置等。根據(jù)疫情防控需要定期開展，原則上每半年不少于一次。各行業(yè)主管部門負責指導開展本行業(yè)領域疫情防控人員的培訓工作。本預案適用于市民辦職業(yè)培訓機構應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的應急處置工作。領導小組辦公室設在職業(yè)能力建設科，辦公室主任由兼任。在前期處置過程中，溝通公安、交通部門負責現(xiàn)場警戒、秩序維護、人員疏散等。（二）加強健康狀況檢測。上級部門宣布疫情解除前，嚴格控制外來人員進入。通知監(jiān)護人，專車送至市定點醫(yī)療機構（市中心醫(yī)院）進行診治。疫情復課工作方案5根據(jù)xx市教育系統(tǒng)防疫指揮部《關于做好全市20xx年x季學期學?；謴途€下教學工作的通知》（x防控指學[xxxx]1號）《xx區(qū)2022年x季學期分級分批返校復學工作方案》等文件精神，為確保返園復學工作安全有序、平穩(wěn)進行，現(xiàn)將復學要求溫馨提示如下，請大家給予配合。幼兒園采取封閉式管理，家長一律不進入校園，不逗留，點對點接送。適當開展數(shù)學課外活動，以拓寬知識面，提高思維能力，不斷增強學生素質。在已有知識和經驗的基礎上，通過豐富的數(shù)學活動，讓學生進一步認識直線、線段、射線、角、垂線、平行線、平行四邊形和梯形，學會一些簡單的作圖方法；同時獲得探究學習的經歷，體會各種圖形的特征及圖形之間的關系，促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。2．會筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。（三）情感態(tài)度價值觀1．體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。教師培訓：為了保證幼兒的健康安全，幼兒園定期組織老師們進行了學習，為了把制度和措施落到實處，幼兒園定期組織教師進行學習，學習的內容有《新冠肺炎疫情防控消毒操作技術》、《新冠病毒肺炎期間環(huán)境和物品預防性消毒常規(guī)》、《疫情防控應急九大制度》等。假期期間，每天值班老師會對我們的園所、班級、戶外設施進行全面的消毒。入園及離園怎么進行。入園步驟：（根據(jù)ppt內容告知）一日流程中（幼兒日常生活、上課、就餐、午休）如何進行呢？對于幼兒每天佩戴口罩的問題家長是比較擔心的，我們園所給所有孩子配備防護帽（幼兒不需要全天戴口罩了），這樣給孩子帶來了很多的方便，也節(jié)省了口罩的浪費。開學后幼兒要滿足入園條件才可以入園：（1）幼兒體溫是正常的（2）4月份內無到外地旅居史（3）