看了大國崛起之日本觀后感-免費(fèi)閱讀
【正文】 1968年日本成為僅次于美國和蘇聯(lián)的世界第三大經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國。所幸伊藤博文意識到了要將外來文化與本土文化相結(jié)合發(fā)展，簡單的拿來主義太過強(qiáng)硬。日本是一個(gè)善于學(xué)習(xí)的民族，澀澤榮一見識到西方的工業(yè)化程度，決定研究各國的產(chǎn)業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)制度；日本政府拿出了當(dāng)年財(cái)政收入的2%派出近百人的政府使節(jié)團(tuán)，前往歐美各國，下了長達(dá)百卷的考查實(shí)錄。由于二戰(zhàn)時(shí)日本對我們國土的侵犯和國民的迫害，使得我們中國人對日本人始終抱著一種敵對的態(tài)度，可以用恨之入骨來形容吧?！边@應(yīng)該是日本崛起奇跡的根源。這就是為什么十八世紀(jì)后中國已經(jīng)走上了封建社會(huì)的末期而日本卻及時(shí)的搭上了資本主義的末班車。人類五百年的歷史是漫長而又極其復(fù)雜的，我在這里稍作窺探。他們情愿以歐美各國的學(xué)生自居，堅(jiān)持交學(xué)費(fèi)，學(xué)習(xí)經(jīng)營手法，吸引新技術(shù)。吉田茂是日本戰(zhàn)后最負(fù)盛名的首相，他說日本民族具有一種止于至善的專業(yè)精神。在初中的教學(xué)科目中有必修棵和選修棵兩種。而今，日本已然一個(gè)世界強(qiáng)國，但它的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的精神卻從未停止過，它的國民支柱企業(yè)三菱公司，豐田公司，松下公司等，都是從美國等西方國家學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念，然后再不斷地嘗試和創(chuàng)新，現(xiàn)在都成為享譽(yù)世界的跨國公司。第三篇：大國崛起之日本觀后感大國崛起之日本觀后感欣賞完《大國崛起之日本》這部記錄片，深深的為這個(gè)國家崛起的故事而震撼！日本這個(gè)國家崛起的故事中蘊(yùn)含著一個(gè)深刻的道理，值得我們?nèi)ニ伎己蛯W(xué)習(xí)。在文化方面，重視中國傳統(tǒng)文化的發(fā)展和傳承，在吸收外來優(yōu)秀文化的同時(shí)抵制外來腐朽文化的侵蝕，取其精華，去其糟粕。10年后創(chuàng)辦大阪紡織公司，確立他在日本實(shí)業(yè)界的霸主地位，此后，他的資本滲入鐵路、輪船、漁業(yè)、印刷、鋼鐵、煤氣、電氣、煉油和采礦等重要經(jīng)濟(jì)部門，成為真正的實(shí)業(yè)救國。在二戰(zhàn)后，日本受到美國給予很大的經(jīng)濟(jì)支持，加上日本戰(zhàn)前的雄厚的基礎(chǔ)，日本經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展并成為世界經(jīng)濟(jì)的第二大強(qiáng)國。日本崛起，主要原因是在經(jīng)濟(jì)上推行“殖產(chǎn)興業(yè)”，學(xué)習(xí)歐美技術(shù)，進(jìn)行工業(yè)化浪潮。1931年“九隨后日本進(jìn)行了一場改革運(yùn)動(dòng)，這就是明治維新。記錄片中有一段說到，日本人在模仿西方的政治和經(jīng)濟(jì)模式時(shí)，也時(shí)時(shí)不忘自己的文化傳統(tǒng)，宏揚(yáng)民族精神：“西服流行的時(shí)候，和服被當(dāng)作最華麗的禮服，酒吧多起來的時(shí)候，茶室依然是人們的精神凈地，西洋歌劇開始唱響，能劇和歌舞伎在走向極致，當(dāng)油畫開始絢麗奪目時(shí)，日本的浮世繪也成為世界繪畫的一大流派。之后，大臣們看到美工業(yè)革命的成果深切感受到自己與大洋彼岸大國的差距。1867年，日本人澀澤榮一前往歐洲學(xué)習(xí)大國經(jīng)驗(yàn)，深深感受到了工商業(yè)對西方國家的重要性，并大量吸收世界先進(jìn)技術(shù)。”西方文化與日本文化的碰撞與結(jié)合，日本進(jìn)行了比較廣泛的社會(huì)改革，曾經(jīng)一度毫無例外地照搬西方的模式，但當(dāng)他們意識到民族文化不能丟棄的時(shí)候，他們就把他們的優(yōu)良傳統(tǒng)文化載入憲法，讓它保存下來，并進(jìn)一步廢除了生產(chǎn)關(guān)系中的封建落后因素，為經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。明治維新推翻了幕府統(tǒng)治，在政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化、日常生活方面進(jìn)行了大刀闊斧的改革。一八事變”爆發(fā)，日軍侵占中國東北。日本抓住了第一次工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命的機(jī)會(huì)，致力于發(fā)展生產(chǎn)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的騰飛。日本崛起，得益于日本重視科技教育、善于學(xué)習(xí)創(chuàng)新，注重對人才的培養(yǎng)。由一個(gè)日本人可以看出日本崛起的一個(gè)重要原因是日本民族善于學(xué)習(xí)，善于做實(shí)事來為國家做貢獻(xiàn)。作為大學(xué)生的我們要自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，掌握本領(lǐng)。它告訴了我們：要使國家崛起就需要不停地學(xué)習(xí)，揚(yáng)長避短，不停地完善自己。（二）繼承優(yōu)良的文化傳統(tǒng)，宏揚(yáng)民族精神。日本將教育的發(fā)展方向定為：讓孩子擁有“生存能力”和“輕松寬裕 ”。除非不做，做什么就要做到最好，深深植根于日本民族之血液，此乃日本歷經(jīng)明治維新和戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)奇跡，得以雄踞世界第二經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國之主因?！痹谌毡荆藗兪冀K不懈地追求效率和生產(chǎn)率的提高，即使是對螺絲刀這樣簡單的工具也毫不例外。日本從一個(gè)二戰(zhàn)后的戰(zhàn)敗國，能在短短的二十年里崛起成為一個(gè)世
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