【正文】 （十）轉(zhuǎn)評、兼評專業(yè)技術資格。（二）年滿50周歲。第五篇：浙江省高級專業(yè)技術職務任職資格評審實施細則浙江省人事廳文件浙人?！?007〕80號浙江省人事廳關于職稱外語等級考試有關問題的通知各市、縣（市、區(qū)）人事局（人事勞動社會保障局），省直各單位：根據(jù)人事部《關于完善職稱外語考試有關問題的通知》（國人部發(fā)〔2007〕37號）精神，并結合我省實際，現(xiàn)就職稱外語等級考試有關問題通知如下：一、申報專業(yè)技術資格應參加全國職稱外語相應等級考試。第十條申報人員工作業(yè)績中同一項目（成果、論文、著作、教材）通過鑒定、獲獎、效益顯著等，只計算1次，不重復計算。②作為前2名完成人完成省部級項目、課題1項，或主持完成市廳級項目、課題2項。①本人或作為第一作者在國家權威學術期刊發(fā)表本專業(yè)學術論文2篇（含SCI、SSCI、EI、ISTP、A＆HCI收錄），或在國家權威學術期刊發(fā)表本專業(yè)學術論文1篇，并在省級學術期刊發(fā)表本專業(yè)論文4篇。①作為定額內(nèi)人員獲國家級科研獎勵，或省部級科技進步、農(nóng)業(yè)豐收、社會科學獎等獎項一等獎；或作為前5名獲得上述省部級獎項二等獎；或作為前3名獲得上述省部級獎項三等獎。⑦音樂教師舉辦過省級專業(yè)主管部門批準的專場演出或擔任過省級大型演出的編導、指揮；美術教師的作品被省級以上博物館、美術館、畫院收藏；體育教師擔任過省級運動會的裁判或省大運會的裁判長。、論著具備下列條件之一。（自然科學、社會科學研究人員須具備①、②中的一項，其他人員占本項2條者，視為以教學為主的教師）。以上業(yè)績，申報時須附項目證書、產(chǎn)品證書或技術合同、收入及稅收等憑據(jù)。（三）大學本科以上學歷，受聘現(xiàn)職務5年以上。第二條本條件適用于我省各類普通高校(獨立學院、民辦院校)、高職高專、成人高校中從事高等教育教學、研究工作的在職在崗專業(yè)技術人員申報晉升教師（研究）系列高級職務任職資格的評審。藝術學科教師，評審教授、副教授職務任職資格，除藝術創(chuàng)作成果外，其理論方面的成果（論文、論著等）應達到其他同類型學校相應職務專業(yè)課教師的二分之一。兼任系主任、總支書記的教師，教學工作量不低于額定要求的二分之一。掌握計算機技能，達到湖北省職稱改革工作領導小組辦公室規(guī)定的標準。獲得國家科技獎，或獲得?。ú浚┘壙萍吉勔坏泉剝身棧颢@得國家級優(yōu)秀教學成果一等獎，且在公開出版的學術刊物上發(fā)表獨撰或為第一作者的學術論文五篇以上。第三篇：9 湖北省高等學校教師高級專業(yè)技術職務任職資格評審條件(鄂職改辦[2000]192號)（精選）湖北省高等學校教師高級專業(yè)技術職務任職資格評審條件（試行）鄂職改辦[2000]192號第一章 總 則第一條 為了適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展對專業(yè)技術人員隊伍建設的要求，客觀公正地評價高校教師的能力和水平，使專業(yè)技術職務任職資格評審工作科學化、規(guī)范化、制度化，促進科技進步和經(jīng)濟發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《高等學校教師職務試行條件》和我省職稱改革經(jīng)?；詠碛嘘P政策，結合我省高校實際，制定本評審條件。九、本條件中，“國外權威刊物”是指：SCI（科學引文索引）、EI（工程索引）、ISTP（科技會議錄索引）、SSCI（社會科學引文索引）、Aamp。成果的獲獎者是指等級額定獲獎人員，須附獲獎證書。取得國（境）外的學歷，須提供國家教育主管部門的認證材料。高校高、中級職務的申報者，必須具有科研能力，要能進行專業(yè)理論的研究和學術交流活動，在分析總結的基礎上，取得具有較高水平和價值的成果。（四）申報助教職務任職資格者，必須基本掌握本學科的基礎理論和專業(yè)知識，能參與本專業(yè)相關的教研活動。（六）體育類教師指導學生參加省級賽事獲集體項目前3名或單項比賽冠軍。（六）體育類教師指導學生參加國家級賽事獲集體項目前3名或單項比賽冠軍。任現(xiàn)職以來，取得較好的工作業(yè)績，能較好地完成所擔負的教學、科研、技術開發(fā)、社會服務及其他科學技術工作的輔助性工作任務。11（5）獲得與本專業(yè)相關的國家專利1項以上。教學基本功扎實，教學態(tài)度端正，教學效果良好。10（2）任現(xiàn)職以來，工作業(yè)績必須同時具備下列條件中的2條，其中①為必須條件。③在國內(nèi)核心期刊上發(fā)表學術論文4篇以上?？蒲袨橹餍停?）任現(xiàn)職以來，專業(yè)工作能力應具備下列條件：①具有系統(tǒng)、扎實的理論基礎和專業(yè)知識、技能，在豐富的學術實踐基礎上形成了較穩(wěn)定的研究方向。e專職學生輔導員長期從事學生思想政治工作，且至少近3年在學生工作第一線。②年均教學工作量不少于200學時（其中課堂教學工作量不少于120學時）③任現(xiàn)職以來教學質(zhì)量考核均為合格以上，且近五年來須獲學校教學質(zhì)量考核優(yōu)秀1次以上或考核優(yōu)秀1次以上。指導青年教師、進修教師學習1年以上，或協(xié)助指導過研究生。③獲國家級二等獎以上獎勵（限前3名）1項。社會服務與推廣型（1）任現(xiàn)職以來，專業(yè)工作能力應具備以下條件：①具有系統(tǒng)的專業(yè)基礎理論和生產(chǎn)實踐經(jīng)驗，具有承擔重大橫向技術研究開發(fā)課題、開展技術咨詢服務的能力，在成果轉(zhuǎn)化、技術咨詢與推廣、藝術創(chuàng)作與推廣、提供政策咨詢等方面產(chǎn)生重要的影響力以及顯著的經(jīng)濟社會效益。②每學年至少承擔1門全日制普通本科生或研究生課程的講授工作，且近三年未發(fā)生過教學事故，完成學校規(guī)定的教學、科研等工作任務。本人獲得或所帶班級、團支部等學生團體獲得省級以上教育主管部門頒發(fā)的榮譽稱號；或主持完成省（部）級以上學生思想政治教育研究項目。治學嚴謹，教學經(jīng)驗豐富，教學效果好。②參與國家級教研項目1項（限前5名）；或主持完成省級教研項目1項。三、能力業(yè)績條件（一）教授教學為主型（1）任現(xiàn)職以來，專業(yè)工作能力應具備以下條件：①任現(xiàn)職近5年來，每學年至少承擔2門全日制普通本科生課程的講授工作，且近三年未發(fā)生過教學事故，完成學校規(guī)定的教學、科研等工作任務。第三條高等學校教師高級職務的申報和評審，按照教師工作的實際情況劃分為教學為主型、教學科研并重型、科研為主型、社會服務與推廣型4種類型。少數(shù)學術理論水平特別高，在國內(nèi)外影響特別大的，科研方面可不受上述數(shù) 量的限制?！半p肩挑”教師，在學校部、處一級工作的，教學工作量不低于額定要求的三分之一。第五條 評審條件一、專業(yè)理論水平（一）教授：具有本學科廣博、堅實的理論基礎和專業(yè)基礎，具有較高的理論研究水平，能及時掌握國內(nèi)外本學科及相關學科的發(fā)展前沿動態(tài)，具有穩(wěn)定的研究方向和系統(tǒng)的研究成果，具有學術造詣，具有提出本專業(yè)新的研究方向和開拓新研究領域的能力。在公開出版的學術刊物上發(fā)表論文八篇以上，所發(fā)表的獨撰或為第一作者的學術論文被SCI、SSCI收錄五篇以上。第二條 本條件適用于高等學校從事高校教育教學工作的專業(yè)技術人員申報晉升教師高級專業(yè)技術職務任職資格的評審。第三條 高等學校教師系列高級專業(yè)技術職務任職資格的名稱為教授、副教授。從事科技開發(fā)、科技成果轉(zhuǎn)化或技術推廣，為學校所創(chuàng)造的經(jīng)濟效益在100萬以上，或取得的文化、教育、衛(wèi)生、生態(tài)環(huán)境保護等方面的社會效益得到學校和市（廳）以上人民政府或省人民政府業(yè)務主管部門的表彰，且在公開出版的學術刊物上發(fā)表獨撰或為第一作者的學術論文五篇以上。（二）副教授：具有本學科系統(tǒng)而堅實的理論基礎，比較豐富的教學、科研實踐經(jīng)驗和較強的教學、科研能力；能及時掌握本學科的發(fā)展前沿動態(tài)，不斷拓寬知識面，不斷更新知識結構。擔任校領導工作的，教學工作量不低于額定要求的四分之一；從事學生思想政治教育的教師，以科技推廣開發(fā)為主的教師，教學工作量由學校確定。第三章附 則第六條 凡在五年內(nèi)有以下情況之一者，不得參加高等學校教授、副教授任職資格的評審。第四條本條件適用于全省各類高等學校從事教育教學工作的在崗在職教師申報相應專業(yè)技術職務任職資格的評審。②專業(yè)課教師年均教學工作量不少于280學時（其中課堂教學工作量不少于160學時），基礎課、公共課教師年均教學工作量不少于340學時（其中課堂教學工作量不少于260學時）。③獲國家級教學成果獎1項（限前5名）；或獲?。ú浚┘壎纫陨辖虒W成果獎1項（二等獎限前3名）。⑤擔任過1屆以上研究生導師，或獨立講授過1門以上研究生學位課程，或指導過2名以上訪問學者、青年教師、進修教師學習并取得較好效果。②論文、論著條件a在國內(nèi)核心期刊上發(fā)表學術論文5篇以上。③年均教學工作量不少于64學時，且任現(xiàn)職以來教學質(zhì)量考核均為合格以上。②每學年至少承擔1門全日制普通本科生或研究生課程的講授工作，且近三年未發(fā)生過教學事故，完成學校規(guī)定的教學、科研等工作任務。（二）副教授教學為主型（1）任現(xiàn)職以來，專業(yè)工作能力應具備以下條件：①任現(xiàn)職近5年來，系統(tǒng)擔任1門公共課、基礎課或2門以上專業(yè)課程的講授工作，每學年至少講授1門全日制普通本科生課程，且近三年未發(fā)生過教學事故，完成學校規(guī)定的教學、科研等工作任務。（2）任現(xiàn)職以來，業(yè)績與科研成果應具備下列條件的第①條，并同時具備②至⑥條之一：①發(fā)表學術論文4篇以上（須含教學研究論文1篇以上），其中至少2篇（外語、音樂、美術專業(yè)至少1篇）發(fā)表在國內(nèi)核心期刊上或被國外權威期刊收錄；或發(fā) 表教學研究論文1篇以上，且公開出版學術著作(含合著、編著或第一主編的教材)1部。④任現(xiàn)職期間有1年以上學生教育管理（班主任）或教學科研管理工作經(jīng)歷。本人獲得或所帶班級、團支部等學生團體獲得廳（局）級以上教育主管部門頒發(fā)的榮譽稱號；或主持完成廳（局）級以上學生思想政治教育研究項目。能及時把握本學科領域前沿發(fā)展動態(tài)，對教學規(guī)律和教學方法有較深入的研究，具有較強的教育教學和科學研究能力。④出版學術專著1部，且有3篇學術論文發(fā)表在國內(nèi)核心期刊上或被國外權威期刊收錄。①在國內(nèi)核心期刊上發(fā)表學術論文4篇以上；或至少2篇學術論文被國外權威期刊收錄。（3）年均教學工作量不少于200學時，任現(xiàn)職以來教學質(zhì)量考核均為合格以上。（6）指導學生參加校級以上專業(yè)比賽獲二等獎以上。第六條破格不具備規(guī)定的學歷資歷，確有真才實學、突出能力、特殊成果、顯著業(yè)績者，可以逐級破格申報相應的高校教師職務任職資格的評審。（七）理工科類教師主持單項橫向課題到賬經(jīng)費300萬元，或主持橫向課題累計到賬經(jīng)費500萬元以上；人文社科類教師主持單項橫向課題到賬經(jīng)費180萬元，或主持橫向課題累計到賬經(jīng)費300萬元以上。（七）理工科類教師主持單項橫向課題到賬經(jīng)費200萬元，或主持橫向課題累計到賬經(jīng)費300萬元以上；人文社科類教師主持單項橫向課題到賬經(jīng)費125萬元，或主持橫向課題累計到賬經(jīng)費180萬元以上。二、專業(yè)實踐運用（一）申報教授職務任職資格者，必須具有很強的工作能力和豐富的教學工作經(jīng)驗，教學成績突出。師導是專業(yè)技術工作發(fā)展的橋梁。對于國家實施學位制度（1981年）前全日制普通院校大學本科畢業(yè)者，在晉升教師職務時可按具有學士學位對待。六、體育類“國家級賽事”、“省級賽事”：“國家級賽事”是指全國運動會、全國城市運動會、全國大學生運動會以及由國家體育總局、教育部舉辦的全國性單項體育比賽；“省級賽事”是指全省運動會、全省大學生運動會以及由省體育局、教育廳舉辦的全省性單項體育比賽。HCI（藝術與人文科學引文索引），需提供有資質(zhì)的檢索部門收錄證明；“國內(nèi)核心期刊”是指：《中文核心期刊目錄總覽》（北京大學圖書館編寫，北京大學出版）和《中國科學引文數(shù)據(jù)庫——核心庫》中的期刊。第二條 本條件適用于高等學校從事高校教育教學工作的專業(yè)技術人員申報晉升教師高級專業(yè)技術職務任職資格的評審。在公開出版的學術刊物上發(fā)表論文八篇以上，所發(fā)表的獨撰或為第一作者的學術論文被SCI、SSCI收錄五篇以上。第五條 評審條件一、專業(yè)理論水平（一）教授： 具有本學科廣博、堅實的理論基礎和專業(yè)基礎，具有較高的理論研究水平，能及時掌握國內(nèi)外本學科及相關學科的發(fā)展前沿動態(tài)，具有穩(wěn)定的研究方向和系統(tǒng)的研究成果，具有學術造詣，具有提出本專業(yè)新的研究方向和開拓新研究領域的能力?！半p肩挑”教師，在學校部、處一級工作的，教學工作量不低于額定要求的三分之一。少數(shù)學術理論水平特別高，在國內(nèi)外影響特別大的，科研方面可不受上述數(shù)量的限制。第三條教師職務評審要按照“堅持標準、保證質(zhì)量、全面考核、擇優(yōu)晉升”的原則，把師德師風、工作態(tài)度、學術水平、工作能力、工作實績等作為評審的依據(jù)，以確保評審質(zhì)量。（四）論文、職稱外語考試、計算機應用能力考試、考核、繼續(xù)教育等要求，按照國家及甘肅省職稱評審的相關文件規(guī)定執(zhí)行。（二）作為前3名完成人，獲得國家自然科學、社會科學、技術發(fā)明、科技進步一、二等獎；或作為第一完成人獲得省部級自然科學、社會科學、技術發(fā)明、科技進步一、二等獎。①作為定額內(nèi)人員獲省部級科技進步獎、農(nóng)業(yè)豐收獎、社會科學獎，或獲得上述獎項的市廳級一等獎。①本人或作為第一作者發(fā)表國家級學術論文1篇，或在省級學術期刊發(fā)表本專業(yè)論文4篇。①作為前3名完成人完成省部級項目、課題1項。第八條晉升教授條件（一）教學能力和經(jīng)歷1．具備系統(tǒng)、堅實的理論基礎和淵博的專業(yè)知識，在豐富的教學、科研實踐基礎上，形成了穩(wěn)定的研究方向和系統(tǒng)的研究成果；有較高的學術造詣，能掌握本學科領域的國內(nèi)外發(fā)展動向，能指導科學研究和學術創(chuàng)新，具有主持本學科教育教學改革能力。②作為前3名獲得市廳級科技進步、農(nóng)業(yè)豐收、社會科學獎等獎項一等獎，或作為第1名獲得上述市廳級獎項二等獎。自然科學、社會科學研究人員，國家級、省級學術論文在上述基礎上各增加1篇。③本人獨立或與企業(yè)合作開發(fā)完成的與本人所從事專業(yè)相關的科技成果經(jīng)推廣或轉(zhuǎn)化后形成新產(chǎn)品，并有一定的市場占有率，為學校創(chuàng)純收入20萬元以上（自然科學、社會科學研究人員為學校創(chuàng)純收入30萬元以上，高職、高專教師10萬以上）。第十一條專著、編著、教材不含論文集、習題集等，前言或后記說明中未注明本人撰寫章節(jié)、內(nèi)容或字數(shù)的，不作為本人業(yè)績成果。申報正高級專業(yè)技術資格的人員統(tǒng)一參加A級考試，申報副高級（含不分正、副高級別的系列）專業(yè)技術資格的參加B級考試，申報中級專業(yè)技術資格的參加C級考試。（三