標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自查自評(píng)報(bào)告精選-免費(fèi)閱讀
【正文】 四、問(wèn)題及整改措施辦學(xué)條件上還有很多設(shè)施不達(dá)標(biāo)，需要不斷改進(jìn)，以達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。三、狠抓教育教學(xué)，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打?qū)嵒A(chǔ)。二、健全制度，嚴(yán)格管理。學(xué)校獲評(píng)市、區(qū)平安單位，區(qū)綜治優(yōu)秀單位。學(xué)校建立健全了各部門(mén)崗位責(zé)任制，建立覆蓋了所有工作環(huán)節(jié)的責(zé)任體系?！熬?xì)管理辦校，內(nèi)涵發(fā)展育人”是學(xué)校發(fā)展的基本思路。學(xué)校陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)內(nèi)容豐富，活動(dòng)組織有序，成效良好，被新聞媒體報(bào)道，獲廣泛認(rèn)可，獲評(píng)為區(qū)教體局2010年十大亮點(diǎn)工作獎(jiǎng)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省頒標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)設(shè)了國(guó)家、地方、學(xué)校的三級(jí)課程。以“一個(gè)陣地”為紐帶，實(shí)施“三個(gè)一”的德育常規(guī)策略。學(xué)校針對(duì)建校時(shí)間短，教師隊(duì)伍年輕的現(xiàn)狀，在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)申報(bào)了“構(gòu)建以尊重為核心的校園文化”省級(jí)課題的研究，制定了“尊重的課堂”標(biāo)準(zhǔn)（施行）、尊重的行規(guī)（施行），積極開(kāi)展“尊重的教育”實(shí)踐。教師發(fā)表的教學(xué)論文二十余篇。目標(biāo)明確，責(zé)任到位。校長(zhǎng)任職符合國(guó)家規(guī)定的任職條件。圖書(shū)室藏書(shū)12232余冊(cè)，電子圖書(shū)館中2000余冊(cè)電子圖書(shū)種類(lèi)繁多，在校園網(wǎng)站上建立連接，師生注冊(cè)后隨意查閱，生均23冊(cè)。校園宛然成了師生幸福的棲居地。校園占地9000平方米，建筑面積6400平方米，現(xiàn)有教學(xué)班14個(gè)，在校生612人（班額嚴(yán)格控制在45人以下?，F(xiàn)將自查自評(píng)結(jié)果匯報(bào)如下：一、學(xué)?；厩闆r。本項(xiàng)工作成效顯著。教研室制定了教研人員工作制度，考核制度，有較完善的管理制度。學(xué)校教研室每月對(duì)全校教師上交的各項(xiàng)材料進(jìn)行檢查，將檢查的結(jié)果納入到教師教研、培訓(xùn)量化考核。多年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致帶領(lǐng)下，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到了良好的社會(huì)口碑。學(xué)校教師工資足額按時(shí)發(fā)放、無(wú)克扣教師工資現(xiàn)象。學(xué)校教師結(jié)構(gòu)性缺編問(wèn)題嚴(yán)重，特別是體育、心理健康、計(jì)算機(jī)教師短缺，已嚴(yán)重影響到學(xué)校正常教學(xué)工作。我校校長(zhǎng)張光遠(yuǎn)經(jīng)過(guò)崗位培訓(xùn)、持證上崗。（此項(xiàng)指標(biāo)須得滿(mǎn)分，否則一票否決）C23數(shù)字資源：主要是因?yàn)閷W(xué)?？晒┙處熀蛯W(xué)生使用的電子圖書(shū)和其他數(shù)字資源比較少。我校高度重視安全技防工作，值班室安裝了監(jiān)控設(shè)備，能夠?qū)崿F(xiàn)校園重點(diǎn)部位監(jiān)控全覆蓋。我校校園規(guī)劃合理，按照校園規(guī)劃圖分為教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)。（3）12月15日20日，自查自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組在分析綜合自評(píng)結(jié)果的基礎(chǔ)上撰寫(xiě)學(xué)校自查自評(píng)報(bào)告。組長(zhǎng)：李國(guó)棟（書(shū)記）張光遠(yuǎn)（校長(zhǎng)）成員：周曉敏（教務(wù)主任）馬 ?。ǖ掠魅危﹦⒂裥拢倓?wù)主任）姬衛(wèi)兵（黨政辦主任）李玉榮（工會(huì)主席）王紅玲（人事干部）王玉玲（教研員）王玉紅（教務(wù)員）劉裕光（教務(wù)員）馬清泉（德育專(zhuān)干）葛曉蓮（德育專(zhuān)干）單保衛(wèi)（辦事員）二、工作步驟準(zhǔn)備階段2013年11月底，學(xué)校調(diào)整了自查自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召集有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)督導(dǎo)評(píng)估辦法》，宣傳動(dòng)員評(píng)估工作的目的和意義，使全體教師認(rèn)識(shí)到義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是義務(wù)教育均衡發(fā)展，創(chuàng)建教育強(qiáng)縣，實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)區(qū)的基礎(chǔ)性工程，地位十分重要。（二）、A2辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)情況：我校是一所九年一貫制農(nóng)牧區(qū)半寄宿制漢語(yǔ)學(xué)校，2012—2013學(xué)年本校義務(wù)教育階段共有30個(gè)教學(xué)班，其中小學(xué)18個(gè)，初中12個(gè)，在校學(xué)生1097人，其中小學(xué)生650人，中學(xué)生447人。2012年我校通過(guò)了自治區(qū)實(shí)驗(yàn)教學(xué)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。C19教育技術(shù)：主要是因?yàn)闆](méi)有做到網(wǎng)絡(luò)通達(dá)教室，教室沒(méi)有安裝遠(yuǎn)程直播課堂接收設(shè)備和接收軟件。我校能夠制定符合我校學(xué)情、教情的青年教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃，積極開(kāi)展評(píng)選活動(dòng)，目前，學(xué)校有縣級(jí)骨干教師3人，學(xué)科帶頭人2人，優(yōu)秀青年教師4人。學(xué)校大力開(kāi)展教學(xué)研究工作，目前，我校已申請(qǐng)了各級(jí)各類(lèi)課題11個(gè)，爭(zhēng)取扎扎實(shí)實(shí)做好研究，力求解決教學(xué)中的實(shí)際困難和問(wèn)題，形成科研興校的良好氛圍。我校高度重視安全工作，積極采取各類(lèi)有效措施保障師生衛(wèi)生、交通、消防等安全，建立應(yīng)急預(yù)案、并定期進(jìn)行演練。教育質(zhì)量：學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了相應(yīng)的崗位職責(zé)，做到事事有人管，人人有事干，既分工負(fù)責(zé)，又能團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成了齊抓共管的工作格局，使得學(xué)校的德育工作有序有效開(kāi)展?？傊?，通過(guò)本次自查自評(píng)，不僅使我們進(jìn)一步加深了對(duì)《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)督導(dǎo)評(píng)估辦法》的理解，同時(shí)也使我們清醒地認(rèn)識(shí)到我校在義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方面存在的差距和不足。第三篇：標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自查自評(píng)A3－B11－C36教學(xué)研究（20分）本學(xué)期根據(jù)教研室規(guī)劃和教研室工作計(jì)劃，延續(xù)上學(xué)期生本教育理念，開(kāi)展以高效課堂為核心的一系列教研活動(dòng)，開(kāi)學(xué)初對(duì)全體新教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)，各教研組利用教研組活動(dòng)時(shí)間對(duì)本組教師進(jìn)行高效課堂的理念和操作模式的培訓(xùn)，教案推行導(dǎo)學(xué)案模式，并且開(kāi)展同課異構(gòu)活動(dòng)，推門(mén)聽(tīng)課、青年教師達(dá)標(biāo)課、調(diào)講賽等形式多樣富有成效的活動(dòng)。這些教師在學(xué)校教研活動(dòng)中能夠發(fā)揮引領(lǐng)作用，每學(xué)期至少講授一次公開(kāi)課，并至少做一次學(xué)科教研培訓(xùn)講座。本項(xiàng)工作成效顯著，自評(píng)成績(jī)?yōu)?0分。辦學(xué)四年過(guò)來(lái)，學(xué)校先后獲得：“安徽省數(shù)字化校園優(yōu)秀學(xué)?！?、“安徽省衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“銅陵市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)?！?、“銅陵市平安校園”、“銅陵市五好關(guān)工委”、“銅陵市家教名?！薄ⅰ般~官山區(qū)文明單位”、“銅官山區(qū)平安單位”、“銅官
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