【摘要】生活日用品的聯(lián)想城北中心小學校李鳳霞教學目標：1、了解生活日用品用途的不同而造型各異，初步了解聯(lián)想的方法，能夠以繪畫的方法大膽表現(xiàn)出來。2、通過對生活日用品的聯(lián)想創(chuàng)作，能夠使學生富于聯(lián)想，敢于想象，勇于實踐。3、使學生感受豐富的聯(lián)想和大膽的表現(xiàn)帶給我們的樂趣，使學生關注生活和熱愛生活。教學重點：通過對生活日用品的聯(lián)想
2024-11-18 23:57
【摘要】《有趣的屬相》教學設計教材分析：本課旨在讓學生通過對郵票的設計和制作，激發(fā)學生美化生活的愿望，開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能。本課占兩頁碼，在兩頁碼的左、右展示了十二生肖的民間掛飾作品。在第14頁的上半頁中展示了東晉時期的青瓷羊形燭臺、唐代黑釉三彩馬和清代青花描紅龍紋盤。此外，本頁還有一組我國大陸和香港發(fā)行的十二生肖郵票和一幅學生展示、分析自己收藏得郵票照片。
2024-11-19 09:07
【摘要】《多姿多彩的靠墊》教案吉林省扶余縣五家站鎮(zhèn)中心小學鄒乃坤一、教學內(nèi)容：人美版小學四年美術第七冊第13課——《多姿多彩的靠墊》。二、教材分析：本課是“設計?應用”學習領域的內(nèi)容。通過本課學習,使學生感受“設計”在生產(chǎn)和生活中的重要作用，學習美術是為了最終美化生活。從而激發(fā)學生美化生活的愿望，提高學生對生活物品和
2024-11-29 08:05
【摘要】課題：（四年級美術）我們的現(xiàn)在和將來教師：劉蓉我們的現(xiàn)在和將來教學目標：1、運用創(chuàng)新思維進行創(chuàng)新表現(xiàn)，做有理想有抱負的一代新人。2、培養(yǎng)學生觀察生活的能力
2024-11-29 04:58
【摘要】有趣的屬相教案【教材分析】這節(jié)課是“設計·應用”學習領域內(nèi)容，是培養(yǎng)學生形成設計意識和提高動手能力的一課。因此，在郵票設計的教學中，應遵循學生認知發(fā)展規(guī)律，激發(fā)學生美化生活的愿望，開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能。教學要從學生實際出發(fā)，避免學科知識專業(yè)化傾向。【教學目標】1、了解十二屬相的相關知識以及郵票的一般常識。2、在創(chuàng)作設計郵票的過
2024-11-18 23:59
【摘要】4、冷色與暖色一、教學目的：1、引導學生感受色彩冷暖的特征，學習色彩知識；運用色彩的冷暖知識，培養(yǎng)學生美感的意識。2、引導學生正確表達自己對色彩的感覺和理解，發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力。3、提高學生運用色彩進行表現(xiàn)的興趣和能力，鼓勵學生運用色彩的冷暖大膽的表達自己情感體驗。二、教學重點和難點：從感性到理性去認識色性，并會
2024-11-19 17:45
【摘要】11畫水果教學目標初步了解中國畫的藝術形式，感受、體驗中國畫用筆、用墨和用色的基本方法和藝術特色。嘗試采用中國畫干濕、濃淡的畫法，表現(xiàn)一組水果靜物。使學生了解祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)藝術，從而提高民族自豪感和自信心，培養(yǎng)學生熱愛生活的情感。教學重點與難點重點：通過對作品的欣賞、分析，以及教師的演示和師生互動，調(diào)動學生學習的主動性
【摘要】第7冊第17課泥玩具－人教版小學美術四上教案一、教材分析（一）編輯指導思想本課是“造型·表現(xiàn)”領域的課程，也是屬于本套教材中陶藝教學系列中的一課。陶藝的制作方法十分豐富，常見的有手工捏塑成型、盤條成型、泥板成型、借物成型、注漿成型、拉坯成型等。在這些技法中，手捏成型技法最適合創(chuàng)作泥玩具，適合小學生在課上學習、掌握。
2024-11-19 05:11
【摘要】教學課題剪紙中的陽刻和陰刻課型新授本課題教時數(shù)：2本教時為第2教時備課日期1月4日教學目標：通過欣賞活動，使學生了解民間藝術文化，增強民族自豪感。培養(yǎng)集體主義觀念、相互合作意識及探究精神。發(fā)揮學生的想像力及創(chuàng)造能力。教學重點、難點：認識陰刻、陽刻，并掌握其特征，進行簡單創(chuàng)作。
2024-11-19 05:13
【摘要】《剪紙中的陽刻和陰刻》教案學校：古藺縣二郎小學授課教師：石玉聰教學目標：知識與技能。，學會運用剪紙的基本技法制作剪紙作品,剪出教簡單的圖形圖案。情感與價值：培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力和動手操作能力及認真細致的好習慣，喚起學生對民間剪紙藝術的熱愛。教學重點：重點理解和掌握剪紙的造型裝飾手法，培養(yǎng)學生創(chuàng)造
【摘要】四季的色彩洮南七小張麗秋教材簡析《四季的色彩》是一節(jié)以了解色彩知識為主線，以認識國內(nèi)外多樣的表現(xiàn)形式為基點，讓學生感受大自然的魅力的“欣賞·評述”課。通過本課學習，使學生對不同的季節(jié)的色彩變化有較深的認識，對不同的繪畫表現(xiàn)形式有初步了解，同時提高學生審美能力，培養(yǎng)學生對美的表達能力。(一)教學內(nèi)容與目標
2024-11-29 03:32
【摘要】猴頭溝小學張浩小學四年級上冊美術《有趣的屬相》說課稿一、說教材本課屬于“設計．應用”學習領域的課程，它是以“屬相”為創(chuàng)作的內(nèi)容，進行設計和創(chuàng)作郵票。為了讓學生從小就接觸我國的傳統(tǒng)文化，使他們在
【摘要】課題：我們的現(xiàn)在和將來教學目標：1、創(chuàng)新思維與創(chuàng)作的關系2、運用多種方法，大膽想象創(chuàng)新表現(xiàn)。3、運用創(chuàng)新思維進行創(chuàng)新表現(xiàn)，大膽想象創(chuàng)新表現(xiàn)。教學重點、難點：重點：運用思維訓練方法，激發(fā)創(chuàng)新表現(xiàn)，采用多種方法表現(xiàn)自己在未來世界中取得的成就。難點：構圖方法、畫面的整體感。教學過程：談話導入
2024-11-19 05:12
【摘要】課題多彩多姿的靠墊課時1主備人付華教學目標重點※難點△知識目標※了解設計靠墊應從審美、實用和文化等方面進行。能力目標△能用對稱式或自己喜愛的紋樣設計、制作美觀、實用的靠墊。情感目標△提高學生對生活物品和環(huán)境的關注，激發(fā)美化生活的愿望；培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意
2024-11-19 09:08
【摘要】《多姿多彩的靠墊》教學設計執(zhí)教者鄭寅軍教學目標：1、了解設計靠墊應從審美、實用和文化等方面進行；能用對稱式或自己喜愛的紋樣設計、制作美觀、實用的靠墊；2、在探究、討論中了解設計的基本知識和方法，發(fā)展創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力；提高對生活物品和環(huán)境的關注，激發(fā)美化生活的愿望；3、培養(yǎng)學生的審美能力和語言表達能力；培養(yǎng)學生做事耐心、細致
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