最美人物張麗莉事跡學(xué)習(xí)宣傳材料-免費(fèi)閱讀
【正文】 這樣做是我的本能?？墒菑堺惱騾s被自行車撞了個(gè)正著，狠狠地摔在了地上。孩子們也高喊，張老師怎么了！李金茹說(shuō)：其實(shí)麗莉當(dāng)時(shí)如果躲開完全有充足的時(shí)間，但她把精力放在救學(xué)生上了！在這里，李老師還贊揚(yáng)了一席。張麗莉經(jīng)常這么說(shuō)。這應(yīng)是所有教師學(xué)習(xí)的。一位學(xué)生家長(zhǎng)在網(wǎng)上發(fā)帖：張老師對(duì)學(xué)生特別疼愛，我記得初一第一次家長(zhǎng)會(huì)，她竟然對(duì)每個(gè)孩子的特點(diǎn)剖析得特別準(zhǔn)確，那可是才一周時(shí)間的接觸。既然你說(shuō)了，那我也不瞞了，麗莉那時(shí)和我商量過(guò)了，她說(shuō)，我想資助我班的一個(gè)家庭困難學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)的，我掙得少，我工資不夠時(shí)，你幫我行不？我說(shuō)，行，你幫吧，你做的對(duì)，爸爸永遠(yuǎn)支持你amp。聽說(shuō)張老師出車禍的消息，震驚之余，同學(xué)們更多的想起了自己和張老師過(guò)馬路的情景。和張麗莉老師的學(xué)生談起張老師，孩子們說(shuō)：麗莉老師常常讓我們感動(dòng)，她總是在不經(jīng)意間給我們溫暖，她是老師，更像媽媽，那些點(diǎn)滴真的不知道從何談起。一席話讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，擁有了無(wú)窮的動(dòng)力。三年九班宋頤函、孫瑤同學(xué)作文一直都不太理想，孩子的心里很著急。很快，張麗莉老師舍身救學(xué)生自己被卷入車底的事跡傳遍了大街小巷。你們的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀；她大你們不多，卻讓我們學(xué)會(huì)了許多。二、學(xué)習(xí)她的敬業(yè)精神。截至2012年5月11日，仍未脫離生命危險(xiǎn)。最美教師，美在責(zé)任。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象。學(xué)習(xí)他的臨危不懼，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)某绺呔瘢詢?yōu)異的成績(jī)迎接黨的十八大勝利召開，并在實(shí)際工作中以此指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)生活和工作第三篇：學(xué)習(xí)“最美教師”張麗莉事跡學(xué)習(xí)“最美教師”張麗莉事跡資料5月8日晚，在黑龍江省佳木斯市，正當(dāng)佳木斯市第十九中學(xué)一群學(xué)生準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí)，一輛客車突然失控沖了過(guò)來(lái)，與前方停在路邊的另一輛客車追尾相撞，被撞客車猛力沖向正要過(guò)馬路的學(xué)生。生死之間的選擇，讓我們看到了平凡中的偉大；死神面前的奮力一推，讓我們的心靈受到了巨大的震撼。張麗莉出事后，張立波悲痛過(guò)度已經(jīng)病倒在床。當(dāng)時(shí)李金茹距離站在車旁疏導(dǎo)學(xué)生的張麗莉僅幾米遠(yuǎn)?！笔胖袑W(xué)生劉曄目擊了慘禍，當(dāng)時(shí)有的學(xué)生在過(guò)馬路，有的學(xué)生在上車?？蛙囎瞾?lái)瞬間她沖向前推開學(xué)生。第一篇：最美人物張麗莉事跡學(xué)習(xí)宣傳材料最美人物張麗莉事跡學(xué)習(xí)宣傳材料2012年5月8日，放學(xué)時(shí)分，張麗莉在路旁疏導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生哭喊：“不要管我們，快救我們的老師”。門口一輛黑D08139金龍大客車突然啟動(dòng)，撞向前面的那輛大客車，當(dāng)時(shí)有幾個(gè)學(xué)生背對(duì)著大客車走著，完全沒意識(shí)到危險(xiǎn)。事發(fā)時(shí)張麗莉向前一撲，用手將車前一名已經(jīng)嚇傻的學(xué)生推到一邊，又用身體將旁邊的一名學(xué)生頂?shù)揭贿叄约簠s被猛沖過(guò)來(lái)的客車撞倒在地，沉重的車輪在張麗莉身上碾軋了過(guò)去。學(xué)生們聽到張老師雙腿截肢的消息后，也是哭成一片。張麗莉老師的行為，觸動(dòng)了我們無(wú)數(shù)人內(nèi)心深處最柔軟的地方透過(guò)張麗莉老師的行為，我們要思考如何看待當(dāng)前社會(huì)的倫理道德？如果讓我們對(duì)現(xiàn)今的社會(huì)道德狀況作出評(píng)價(jià)的話，恐怕大多數(shù)人使用頻率最高的一些詞匯應(yīng)該是“道德滑坡”、“世風(fēng)日下”和“人心不古”。危險(xiǎn)瞬間，本可以躲開逃生的女教師張麗莉，奮不顧身去救學(xué)生，自己被卷入車輪下，雙腿粉碎性骨折，高位截肢。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。學(xué)校是教師教書的場(chǎng)所，同時(shí)也是育人的場(chǎng)所，教師的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了全國(guó)人，在社會(huì)各界特別是學(xué)校教師中引起強(qiáng)烈反響。張麗莉同志熱愛教學(xué)工作，虛心向師傅和老教師學(xué)習(xí)，一直堅(jiān)持聽課5年，事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽課兩節(jié)，聽課學(xué)習(xí)成了她的一種習(xí)慣。都說(shuō)人生沒有彩排，可即便再面對(duì)那一刻，這也是她不變的選擇。淳樸善良的美麗女教師，霎時(shí)感動(dòng)了龍江大地。一次下課，她們和張老師說(shuō)了此事，當(dāng)時(shí)張老師二話沒說(shuō)，跟她倆訂了一條約定，每周給她們留一個(gè)題目，單批單改，直到合格為止。而這名孩子二?？荚囌婢颓斑M(jìn)了100多名。耳邊縈繞的還是她為我打消我們困意講給我們的笑話，還是她課堂上的笑聲朗朗。學(xué)生閆澤坤回憶說(shuō)：每次放學(xué)和張老師一起走出校門時(shí)，張老師都會(huì)拉起我和身邊同學(xué)的手說(shuō)‘來(lái)，孩子，我們一起過(guò)馬路，別著
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