觀察物體小學二年級數(shù)學教案五篇-免費閱讀
【正文】 四、課堂總結(jié)。教學難點：學生會辨認立體圖形從不同的角度觀察到的形狀，發(fā)展學生的空間觀念。如果是一些較大的物體，同學們想一想，那應(yīng)該怎么辦呢？對于一些較大的、不能動的物體，我們就要站在不同位置，從不同角度觀察，才能看得更清楚、更全面！也就是說我們應(yīng)該根據(jù)具體情況靈活選擇觀察方法！三、拓展運用 激勵創(chuàng)新課件出示摞書的圖片。下面咱們換換位置再觀察觀察。教學重點：體驗到不同的位置觀察物體，看到的物體形狀是不同的。大家發(fā)現(xiàn)了：要全面的觀察物體可以圍著它轉(zhuǎn)，從四處看；也可以讓它給我們轉(zhuǎn)一圈來進行觀察。為什么觀察的是同樣的玩具小熊，大家剛才說的卻不一樣呢？結(jié)合回答，教師歸納：由于位置不同，所以觀察角度就不同，看到的玩具小熊的形狀也就不一樣了。教學重點：體驗到不同的位置觀察物體，看到的物體形狀是不同的。大家發(fā)現(xiàn)了：要全面的觀察物體可以圍著它轉(zhuǎn)，從四處看；也可以讓它給我們轉(zhuǎn)一圈來進行觀察。為什么觀察的是同樣的玩具小驢，大家剛才說的卻不一樣呢？結(jié)合回答，教師歸納：由于位置不同，所以觀察角度就不同，看到的玩具小熊的形狀也就不一樣了。教學目標：讓學生通過觀察、比較，初步體會從不同的位置觀察物體所看到的形狀是不一樣的，要全面了解物體的特征，就需多方面、多角度觀察，并學會根據(jù)看到的形狀正確地判斷觀察者的位置。如果能讓每個小朋友全面地看到小熊的前后左右四個面，那才好呢！你們有什么好辦法能看到玩具小熊的前后左右四個面嗎？請大家開動你們聰明的腦袋想想吧！四人換座位。二、授新課今天老師給大家請來了一個好朋友，瞧！就是這只玩具小熊。教學目標：讓學生通過觀察、比較，初步體會從不同的位置觀察物體所看到的形狀是不一樣的，要全面了解物體的特征，就需多方面、多角度觀察，并學會根據(jù)看到的形狀正確地判斷觀察者的位置。再猜猜（出示洗衣機側(cè)面圖），你們知道這是什么嗎？你們要是看見哪個面的照片你就能猜出來呢？出示洗衣機正面圖。學生閉眼想：在正面、側(cè)面、背面能分別看到玩具小熊的什么？活動一：照片找位置。看一看，你知道他們分別看到數(shù)學書的哪一面嗎？ 請小朋友拿出課本，自己動筆來連連線吧！課件同步出示圖片，展示連線的正確答案，集體反饋。用眼睛仔細、認真的看這就叫“觀察”。剛才咱們不管是坐在自己的位置上，還是換了位置以后，都只能看到了玩具小驢的一個面。希望大家課后能夠處處留心觀察，從不同的角度進行觀察和感受，做一個勤于思考的好孩子！第三篇：《觀察物體》小學二年級數(shù)學教案人教版二年級數(shù)學上冊《觀察物體》教案科目：數(shù)學 教師：張靈燕 班級：聾二年級 教材分析：《觀察物體》是人教版實驗教材二年級上冊的內(nèi)容，學生在此之前已經(jīng)有了辨別前后左右的知識基礎(chǔ)，本節(jié)課的教學重點是讓學生在體驗中明白在不同的位置觀察到物體的形狀是不同的，并能辨認從不同的面觀察到的物體形狀。用眼睛仔細、認真的看這就叫“觀察”。剛才咱們不管是坐在自己的位置上，還是換了位置以后，都只能看到了玩具小熊的一個面。希望大家課后能夠處處留心觀察，從不同的角度進行觀察和感受，做一個勤于思考的好孩子！第四篇：《觀察物體》小學二年級數(shù)學教案西河中心學校“課內(nèi)比教學”暨“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動章 節(jié)： 第五單元 課 題： 觀察物體 授課班級： 二（2）班 授課時間： 2014年12月5日 授課教師： 謝 紅 梅西河中心學校教務(wù)處2014年
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1