【正文】 20xx年高考中所取得的成績令每一個一中學生受到極大的鼓舞。如果我們承認多數(shù)時候受教育的高低確實決定著人的成長，決定著人生質(zhì)量的高低，那我們就理所應當?shù)匾屪约涸跅l件許可的范圍內(nèi)，盡可能多地接受教育。這種思想是危險的，我們看到或聽到的那些在大學里玩了幾年結(jié)果考試不及格被退學，或者大學幾年沒有任何進步，找工作很困難的事情太多了。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況，但成績出來已是事實，我們應該和學生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，以利于下次能有所提高。的確，多數(shù)學生在緊張的學習的同時，也承擔著巨大的心理壓力，如升學壓力，人際交往、青春期的困惑等等。高三復習的過程，不但是知識的積累，還是經(jīng)驗的積累過程。希望家長準確把握孩子的作息時間，防止出現(xiàn)意外。我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信：在我們學校、你們家長、學生自己三方共同努力下，能實現(xiàn)我們共同的美好的目標，讓我們拭目以待。盡量讓孩子保持平靜的心情，穩(wěn)定的狀態(tài)。走近學生的心靈，指導他們正確地學習、生活和心理調(diào)適，指導他們苦干、實干加巧干。第二、能吃苦。具體情況見下發(fā)成績表。我記得兩年前的家長會上我請家長們相信我們的年輕老師的話，今天我想說的是，他們已經(jīng)非常成熟，每個學科的教學都有一個統(tǒng)一的規(guī)劃，使用的資料教學的進度講授的深淺等都請放心，我們的教學我們會認真的對待。第四輪復習即回歸教材，查漏補缺。受高三領(lǐng)導小組的委托，我今天在這里發(fā)言，我要講三點內(nèi)容，一是高三管理方面的工作；二是關(guān)于高三聯(lián)考及自主召生考試、保送生、體育生、藝術(shù)生等的幾點解讀；三是給家長朋友的幾點建議。既然如此，做家長的又怎能掉以輕心？那位高考媽媽聽完以后深以為然，一再感嘆為什么自己沒有盡早想到這些。高考其實就是在決定誰可以繼續(xù)接受教育，我們?yōu)樽约籂幦〉钠鋵嵕褪沁M一步受教育的機會。很多家長總是對孩子說，我當初為什么把你送到宿中呢？就是因為這管得嚴，雖然苦，但是對你有幫助。相信我們的老師，當您的孩子說某位老師不好時，你應該告訴他，決定自己成績好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認為不好的老師所教的學生中仍然有特別出色的。有部分學生時常以餅干和方便面為食，導致胃病、感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學習沒有效率。我也要提醒各位家長：雖然說要指導孩子和別人比學習、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。實際上，每個人都要認真按照學校安排的時間去學習，也差不多了。數(shù)學和外語偏科的同學，今后還要想辦法，盡量多投入時間和精力，同時鼓勵學生多請教，爭取這種局面有所好轉(zhuǎn)。部分學生心理壓力大，學習上過于急躁，總想一下把很多知識都學完。有些事，比如開會時不要寫字看書，至少提醒過近百次，不要遲到也有幾十次。自習課無所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。個別同學上課打盹，坐姿不端正，書寫潦草，自習課效率低，小毛病多，認識偏激，頂撞老師，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實現(xiàn)目標的因素。另外，班級還有一些同學，他們的情況是，學習基礎(chǔ)較好，腦子比較靈活，學習有些浮躁，但成績還能保持優(yōu)秀行列。這類學生大多數(shù)性格外向，交友、愛好廣泛，能夠真誠待人，但學習上缺乏動力，易滿足于現(xiàn)狀，上進心不夠強，但可塑性較強，溝通起來較為容易。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。學習氛圍總體特點：學習刻苦，競爭勁頭足，成績進步明顯。所以，我今天發(fā)言的主題是：齊心協(xié)力，共創(chuàng)33班輝煌下面我就這個主題講以下幾個問題。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長。第六句話：讓我們心往一處想，勁往一處使。聽到此，可能有的朋友會說，既然找工作這樣難，還考大學干什么?這里我不想展開分析，我只說一句話：大學生、研究生是為找不到好工作遭難，而普通的民工是為找到一份能養(yǎng)家糊口的工作而奔波遭罪呀!為什么我們的孩子就感覺不到后顧之憂呢?因為我們這些當父母的跟在孩子的身后拼命的為孩子包辦一切!那樣做不是愛孩子，而是坑了孩子的一輩子，甚至坑了孫子一輩子?！弊鲱}能力和應試能力不是先天就有的，也不全是紙上得來的，而更多的是磨練出來的。(二)抓集體備課，重在方法。他們各有長處，易于形成一個團隊，是能團結(jié)、能取勝的戰(zhàn)斗集體。了解我校的高考備考工作。倘若父母一邊打罵一邊說“你怎么就不理解我呢”，給孩子的第一感覺往往是，“你還不理解我呢，我憑什么要理解你!”，打罵得兇了，他們與父母心的距離就更遠了。(3)適度示弱，引發(fā)共鳴無論是父母還是老師，都是凡人，都既有自己的優(yōu)勢和不足。不要寄希望于孩子會“十分聽話”，太聽話的孩子的成長往往是處于停滯狀態(tài)。就拿我的成長為例，自從上了中學，在學習上，我父母就極少管我，可以說是“不聞不問”，當有人對我父母說，“你孩子懂事，不用人多操心!”我父母就會笑著回答，“這倒是的，他們沒用我們操什么心!”父母的信任給了我別樣的動力，讓我感覺到自己不能夠讓他們失望。果真打罵了孩子，事后還需要花相當?shù)木θグ矒岷⒆?，爭取孩子的理解和寬容。比如，孩子最近情緒有些低落或者成績波動較大，不要第一時間就質(zhì)疑和責難，而是盡可能地通過更多觀察、咨詢老師、嘗試交流等方式了解原因。要讓孩子體驗到自己的成長，并學會對自己負責。每一位孩子的成長都是類似的，他會不斷地要求一些突破，并以挑戰(zhàn)的姿態(tài)或言行來宣示自己的成長。尤其孩子已經(jīng)成年，他們往往不自覺地去極力維護自己的尊嚴。更重要的是，要思考，“他為什么那樣做?他為什么那么想?”而不僅僅是“怎樣才能不讓他那樣做”“怎樣才能不讓他那么想”。學校對孩子的教育離不開各位家長的支持，所以我也希望各位家長能夠經(jīng)常與學校聯(lián)系，尤其孩子的科任老師聯(lián)系，及時了解自己孩子各科的情況，采取相應的措施，提高孩子的成績。高三年級開學已經(jīng)兩個月過去了，很多學生非常認真，但是也有極少數(shù)的學生學習態(tài)度不是很好。需要自己全力以赴的，常常是對自己的人生有重大決定和影響意義的事情，是此番過去就必不再來的無可替代的重要過程。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考，是綜合素質(zhì)的考試——知識、心理、意志力的全面考查。學習是一種能力！現(xiàn)在的大學不像我們以前一樣，而是越好的大學學習越緊張，越刻苦，而并非有些人說的那樣，上大學就是上了天堂，吃喝玩樂。關(guān)心孩子的學習不要只關(guān)注他的成績多少，名次的高低。比如交友、上網(wǎng)、消費情況、有無手機（請不要讓您的孩子帶手機到學校，利少弊多）等等都應該成為我們關(guān)注的問題。，學習上過于急躁，總想一下把很多知識都學完。有些事，比如開會時不要寫字看書，至少提醒過近百次，不要遲到也有幾十次。自習課無所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。這類學生呢或許由于學習基礎(chǔ)薄弱，上進心不強，不愿吃苦，導致成績不太理想，進而感覺前途迷茫，不愿學習，出現(xiàn)遲到、睡覺的現(xiàn)象。如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學生就像正處在到達山頂前最艱難的一段。他們從早晨7點30分起床到晚上10點就寢，基本上是除了學習還是學習。高三首次家長會的內(nèi)容：（走進孩子的生活）一、班級總體情況班級構(gòu)成高三學生350多人。只要自己的小孩能夠堅持按照老師的思路結(jié)合自己的特點，認真扎實地復習，在以后的考試中分數(shù)自然會提高。，多交流、多鼓勵、多協(xié)助，用發(fā)展的眼光看孩子，但是，家長千萬不能包辦、代替。關(guān)心孩子的學習不要只關(guān)注他的成績多少，名次的高低。四、班級管理，包括早操、自習課、體育課、晚自習等的出勤和紀律，教室、宿舍的衛(wèi)生狀況，班風、學風、儀容儀表、文明禮儀，異性同學關(guān)系等，保證良好的學習環(huán)境；，營造和諧、有序的學習氛圍，班級爭當“班風正、學風濃、環(huán)境優(yōu)”的先進班集體。上課時嚴禁課堂亂調(diào)換位置，不在教室內(nèi)嬉鬧、走動、談笑，要保證教室絕對肅靜。總體來說這學期，班級學風有很大的進步，值得表揚。儀容儀表方面：學生發(fā)型規(guī)范，不染發(fā)燙發(fā)，男生不留長發(fā)，怪發(fā)，女生不披肩；衣著得當，不佩戴收拾，不涂染指甲，不化妝。本次家長會的主要目的：，備戰(zhàn)高考 ，拒絕學生拿手機進校一、高考備考高三是高中階段最重要的一年，時間匆匆流逝，距2019年的高考不到266天。家長們，上午好！首先，請允許我代表三中學全體高三任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們從百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可以看出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學校工作的支持。，制定切實可行的高三學習計劃和高考目標，這樣可以激發(fā)孩子的進取心，增強孩子的自信心。?進入高三，學校對我班重視，我們的科任老師調(diào)整?數(shù)學老師（黃老師）政治老師（張老師）班級理念：學會做人學會學習學會生活班級口號： 大學，拼了！！上學期期末學習成績文科排名年段前50名的我班有10個同學：正確看待成績，降低過高的期望值。?日常做法：?.?,不要為孩子埋下肥胖的隱患.?,拓寬視野.?4不要說我給專門為你做什么事情之類的話,更不要以愛的名義逼孩子多吃.?5多看點哲學心理學之類的書,.?.?7把自己的變化和感悟告訴她,讓孩子知道人與人心理其實沒多大差別.?8穿色彩柔和的衣服,把家里收拾得井井有條,適時地給她一個擁抱.?9為她學會照顧自己表揚她,夸她很可愛,與她回憶小時候的快樂事情.?,把她看成和天底下其他孩子一樣,不把孩子作為自身的形象代言人,!總結(jié)：高三的孩子會遇到很多困擾，家長應和老師配合，給予孩子及時的疏導和消除。因此，也需要家長重視，和我們老師多配合，你們今天準時來了，也就說明你們家長的心情是和我們老師一樣的，那就讓我們陪我們的孩子一起走進高三吧，一起經(jīng)歷這個人生的最重要的一年。決不允許帶手機。具體表現(xiàn)如高雯同學，上課思維敏銳，能認真思考老師的提問，作業(yè)能認真獨立完成，是班里同學學習的榜樣之一；張雨同學，基礎(chǔ)知識扎實，能夠課前預習，課后做題，并且能用雙色筆標注知識點，對于不懂的知識點及時和老師交流；張杰同學上課認真，作業(yè)字跡工整，干凈整齊，不足在于上課上沉默較多；賈慧慧同學，非常聰明，一講就懂，一點就通，但是缺少課后的記憶，所以常常一學就忘：類似的同學還比如亢波，李科。（二）早讀方面 7:30必須進教室，坐在自己的座位上進行早讀。(2)整潔是要求打掃后桌凳排放整齊，桌面清潔。比如交友、上網(wǎng)、消費情況、有無手機（請不要讓您的孩子帶手機到學校，利少弊多）等等都應該成為我們關(guān)注的問題。高三也不苦，它很充實，很簡單，是人生中第一次把命運掌握自己的手中，是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高三，充實的高三！。從9月份的模擬考試可以看出，認真的同學歷史成績就比較好（21班的xx同學、22班的xx同學（歷史成績進入年級前50名）），而那些學習不認真的同學，成績就不那么理想了，所以態(tài)度決定一切。另外，高三學生的心理壓力比較大，因此家長要經(jīng)常跟自己的孩子談心，緩解他們的學習壓力，這樣更有助于成績的提高。進入高三之后，很多學生意識到了高三對自己的重要性，意識到了學習對自己的重要行，也意識到了高三這一年對自己一生的重要性。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。這類學生大多數(shù)性格外向，交友、愛好廣泛，能夠真誠待人，但學習上缺乏動力，易滿足于現(xiàn)狀，上進心不夠強，但可塑性較強，溝通起來較為容易。三、班級目前存在的問題。缺乏毅力，定的目標和計劃不能堅持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng)；生活習慣不科學，我通過抓教室衛(wèi)生，增強時間觀念等讓同學們培養(yǎng)認真細致有規(guī)律的生活習慣，然后在學習上養(yǎng)成認真、全面、規(guī)范的好習慣，取得了一定成效。只要有其中一條的學生，高考必然失敗。針對以上這些問題，我想我們從老師和家長的角度應該為他們做些什么呢？四、需要家長協(xié)調(diào)的幾個方面（她）們正常的學習生活所需。，導致胃病、感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學習沒有效率。相信我們的老師，當您的孩子說某位老師不好時，你應該告訴他，決定自己成績好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認為不好的老師所教的學生中仍然有特別出色的。很多家長總是對孩子說，我當初為什么把你送到高中呢？就是因為管得嚴，雖然苦，但是對你有幫助。高考其實就是在決定誰可以繼續(xù)接受教育，我們?yōu)樽约籂幦〉钠鋵嵕褪沁M一步受教育的機會。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的高三第一次家長會發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。孩子在學習的同時，身體也很重要，所以在高三階段，家長也不要提醒自己的小孩加強鍛煉自己的身體。有的家長可能會說，“我自己的孩子當然了解了!他就是脾氣倔，學習不努力，懶散……”如果僅僅如此，那就太膚淺了。就像我們老師，如果某個問題不懂裝懂或者知錯不改，學生馬上就能夠感覺得到，并且在他的心中就會留下一份輕視，并促使他類似不良言行的發(fā)生。這個過程想必家長們都深有體會。可能會有家長說，“孩子長大了，是不是我們就需要撒手不管了?”毫無疑問，肯定不是。另外，父母所提供的影響盡可能不要太顯露在外。遇事一頓臭罵或者暴打，有時看似有效，實則往往適得其反?！昂⒆邮歉改傅囊幻骁R子”，從這個側(cè)面來說，父母也并未真正理解孩子的內(nèi)心渴望和需求。成人間是怎樣交流的?肯定不是一個高高在上、一個言聽計從。信任及交流能夠激發(fā)孩子身上的正能量。父母對待孩子也應如此。父母成長了，才能夠更好帶動子女成長。二、精選教師，優(yōu)化組合，組建高素質(zhì)、能打善戰(zhàn)的教育教學團隊?！胺彩骂A則立，不預則廢”。如何提高課堂教學效益呢?重點抓課堂教學的常規(guī)，精講多練多提問，教學環(huán)節(jié)不可缺，引導、督促老師盡量在課堂上落實鞏固所學知識，杜絕只追求知識容量而忽略教學質(zhì)量的冒進做法，力求穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，爭取課堂教學效益的最大化。所以，在這里我請各位朋友一定要注意，只要高考一天不結(jié)束，你就不要把“沒幾天了，不會有大改變了”的話告訴孩子。他們并不是壞孩子，是他們自制力較差需要督促、批評甚或懲罰。我們?nèi)心軌蛴休x煌的今天，離不開陳校長的領(lǐng)導及社會各界和家長朋友們的理解與支持，我們?nèi)忻魈斓妮x煌更需要社會各界和家長朋友們的關(guān)注與厚愛。我們應該準備什么呢？這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強健的體魄和扎實的知識。英語老師徐琨老師，帶過多屆畢業(yè)班，成績優(yōu)秀，責任心強。早晨5點多一些就起床到操場看書，早操后，課間操后等一些點滴時間抓的特別緊。像咱班的：