【摘要】第一篇:生物多樣性 課題:生物多樣性課型:新授學習目標 1、舉例說明生物多樣性的種類和價值。 2、培養(yǎng)學生調(diào)查、收集、分析、處理信息的能力。 3、關注我國特有的珍稀動植物;認識保護生物多樣性的...
2024-10-13 20:10
【摘要】第一篇:板報主題:生物多樣性 生物多樣性 也可稱為“地球上生命的多樣性”,它是地球上生命的變化,以及各種生命形式所賴以生存的生態(tài)系統(tǒng)的總稱。2010年是國際生物多樣性年,主題是“生物多樣性是生命,...
2024-10-13 20:46
【摘要】第一篇:保護生物多樣性教案 保護生物多樣性教案[1500字] 第三節(jié):保護生物的多樣性 ●教學目標 知識目標 1.舉例說明生物多樣性面臨的威脅及其原因。 2.關注我國珍稀的動植物。 3....
2024-10-14 02:17
【摘要】第一篇:生物多樣性及保護 2012湘潭25.今年4月間,洞庭湖水域發(fā)現(xiàn)十多條江豚死亡,據(jù)調(diào)查現(xiàn)存江豚數(shù)量比大熊 貓還少,已瀕臨滅絕的邊緣。一旦江豚滅絕,對人類的損失在于 A.經(jīng)漫長的年代江豚會再...
2024-10-21 03:10
【摘要】第一章走近細胞第1講從生物圈到細胞、細胞的統(tǒng)一性和多樣性走進高考第一關:教材關走近細胞從生物圈到細胞①細胞是生物體和__的基本單位,即使是沒有細胞結構的病毒也必須依賴,_____才能生活。,②單細胞生物單個________就能完成各項生命活動。,③多細胞的動物和植物依賴
2024-11-10 07:17
【摘要】生物多樣性及其保護一、生物多樣性1、生物多樣性:由地球上的所有生物所擁有的全部基因以及各種生態(tài)系統(tǒng)共同構成了生物多樣性。構成的三個層次遺傳多樣性物種多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性保護的三個層次基因物種生態(tài)系統(tǒng)(一)認識生物多樣性遺傳多樣性?遺傳多樣性也稱為基因的多樣性,是生物多樣性的
2025-08-15 23:22
【摘要】第1節(jié)生物的分類第22章物種的多樣性一、嘗試對生物分類一、科學家進行生物分類的方法犬種犬屬犬科食肉目哺乳綱脊索動物門動物界1、生物分類單位:界、門、綱、目、科、屬、種※基本單位是:
2024-11-10 21:54
【摘要】生物多樣性與保育鄭先祐(Ayo)國立臺南大學環(huán)境與生態(tài)學院生態(tài)科學與技術學系教授E-mail:Web:?七星生態(tài)保育基金會生態(tài)保育營隊?上課地點:陽明書屋大忠館﹝臺北市陽明山中興路12號﹞保育與生物多樣性2地球誕生時的環(huán)境?早期的地球,是完全沒有生命。?地表覆蓋著炙熱的熔巖,
2024-10-12 08:32
【摘要】第一篇:生物進化和生物多樣性 合陽中學有效教學工具單——高一生物 設計人:張燕妮審核人:張燕妮序號:22 班級:組名:姓名:時間:2012-6-01 問題導讀——評價單 學習目標 1、...
2024-10-21 02:51
【摘要】1.有“植物中的熊貓”之美稱的中國珍稀植物是( ?。〢.銀杏B.銀杉C.水杉D.珙桐2.我國特有的珍貴植物有( )A.銀杉、銀杏、金錢松、珙桐B.水杉、人參、鵝掌楸、檸檬C.馬尾松、樟樹、雪松、珙桐D.銀杏、柳樹、黑核桃、山毛櫸
2025-04-07 03:48
【摘要】水杉為我國珍貴孑遺樹種之一,被世界生物界譽為活化石。桫欏為蕨類植物,既是觀賞植物又是經(jīng)濟樹種。人參多年生草木植物,名貴藥材,僅產(chǎn)于我國東北和朝鮮北部。臺灣杉杉科常綠喬木,是我國最有名的建材樹種之一。銀杏是現(xiàn)存最古老的孑遺植物,
2024-11-22 02:14
【摘要】第三章保護生物的多樣性北京南海子麋鹿園中動物滅絕年代順序的石碑一、生物多樣性面臨的威脅及其原因17世紀以來鳥類和哺乳類滅絕的數(shù)量自然狀態(tài)下平均2020年有一種鳥類滅絕平均8000年有一種哺乳動物滅絕現(xiàn)在,在人類活動影響下平均2年有一種鳥類滅絕
2024-11-09 21:16
【摘要】第10章生物多樣性所有來源的形形色色的生物體,包括陸地、海洋和其他水生生態(tài)系統(tǒng)及其所構成的生態(tài)綜合體;包括物種內(nèi)部、物種之間和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。第1節(jié)生物多樣性及其價值物種內(nèi)基因和基因型的多樣性。(一)遺傳多樣性一、生物多樣性的層次(1)聚合酶鏈反應(PCR)2、檢測方法1、實質(zhì)可遺傳的變異
2025-01-18 02:16
【摘要】保護生物多樣性措施措施1→就地保護: 為了保護生物多樣性,把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進行保護和管理。比如,建立自然保護區(qū)實行就地保護。自然保護區(qū)是有代表性的自然系統(tǒng)、珍稀瀕危野生動植物種的天然分布區(qū),包括自然遺跡、陸地、陸地水體、海域等不同類型的生態(tài)系統(tǒng)。自然保護區(qū)還具備科學研究、科普宣傳、生態(tài)旅游的重要功能。世界各國自然保護區(qū)的發(fā)展與現(xiàn)狀1.發(fā)展過
2025-04-07 03:12
【摘要】《認識生物的多樣性》教學反思(八年級上冊)廣州市第113中學吳碧云l知識點:1.列舉生物多樣性的三個層次,概述它們之間的關系。2.對我國生物多樣性的豐富和獨特性有初步的認識。3.說明保護生物多樣性的重要意義。l教學重點、難點1、生物多樣性三個層次之間的關系2、理解基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性l采用的策略:通過分小組討論,填寫學案的方式,引導學
2025-04-04 23:51