【正文】 （5）設(shè)置表“employee”的有效性規(guī)則為：“津貼”字段的值必須小于等于“基本工資”字段值。當(dāng)單擊窗體上的“退出”按鈕后，關(guān)閉當(dāng)前窗體。請(qǐng)?jiān)诖嘶A(chǔ)上按照以下要求補(bǔ)充“fSys”窗體的設(shè)計(jì)：（1）將窗體的邊框樣式設(shè)置為“對(duì)話框邊框”，取消窗體中的水平和垂直滾動(dòng)條、記錄選擇器、導(dǎo)航按鈕、分隔線、控制框、關(guān)閉按鈕、最大化按鈕和最小化按鈕。說(shuō)明：產(chǎn)品類(lèi)別為“產(chǎn)品ID”字段值的第1位。（2）在“tStock”表的“規(guī)格”和“出廠價(jià)”字段之間增加一個(gè)新字段，字段名稱(chēng)為“單位”，數(shù)據(jù)類(lèi)型為文本，字段大小為1；設(shè)置有效性規(guī)則，保證只能輸入“只”或“箱”。請(qǐng)?jiān)诖嘶A(chǔ)上按照以下要求補(bǔ) 充“fStud”窗體的設(shè)計(jì)：（1）在窗體的“窗體頁(yè)眉”、控件，邊框顏色改為“藍(lán)色“（藍(lán)色代碼為0000FF），控件命名為“tLine”；（2）將窗體中名稱(chēng)為“l(fā)Talbel”的標(biāo)簽控件上的文字顏色改為“藍(lán)色”（藍(lán)色代碼為0000FF）、字體名稱(chēng)改為“華文行楷”、字號(hào)改為22；（3）將窗體邊框改為“細(xì)邊框”樣式，取消窗體中的水平和垂直滾動(dòng)條、記錄選擇器、導(dǎo)航按鈕和分隔線；并且只保留窗體的關(guān)閉按鈕；（4）假設(shè)“tStud”表中，“學(xué)號(hào)”字段的第5位和6位編碼代表該生的專(zhuān)業(yè)信息，當(dāng)這兩位編碼為“10”時(shí)表示“信息”專(zhuān)業(yè)，為其他值時(shí)表示“管理”專(zhuān)業(yè)。所建查詢(xún)命名為“qT2”。請(qǐng)?jiān)凇按痤}”菜單下選擇相應(yīng)命令，并按照題目要求完成下面的操作，具體 要求如下：注意：下面出現(xiàn)的“考生文件夾”均為考生文件夾在考生文件夾下，存在一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)文件“”、一個(gè)Excel文件 “”和一個(gè)圖像文件“”。窗體“打開(kāi)”事件代碼已提供，請(qǐng)補(bǔ)充完整。試按以下要求完成設(shè)計(jì)：（1）創(chuàng)建一個(gè)查詢(xún)，查找并顯示沒(méi)有運(yùn)動(dòng)愛(ài)好學(xué)生的“學(xué)號(hào)”、“姓名”、“性別”和“年齡”四個(gè)字段內(nèi)容，所建查詢(xún)命名為“qT1”。試按以下要求，完成表的各種操作：（1）設(shè)置表對(duì)象“員工表”的聘用時(shí)間字段有效性規(guī)則為：1950年（含）以后的日期；同時(shí)設(shè)置相應(yīng)有效性文本為“請(qǐng)輸入有效日期”。試 在此基礎(chǔ)上按照以下要求補(bǔ)充窗體設(shè)計(jì)：（1）將“fStock”窗體的標(biāo)題設(shè)置為“庫(kù)存瀏覽”；在“fStock”窗體對(duì)象的窗體頁(yè)眉節(jié)區(qū)位置添加一個(gè)標(biāo)簽控件，其名稱(chēng)為“bTitle”，初始化標(biāo)題顯示為“庫(kù)存瀏覽”，字體名稱(chēng)為“黑體”，字號(hào)為18，字體粗細(xì)為“加粗”。（3）以表對(duì)象“tB”為基礎(chǔ)，創(chuàng)建一個(gè)交叉表查詢(xún)。（3）設(shè)置表對(duì)象“員工表”的部門(mén)號(hào)字段值為列表框下拉選擇，其值引用“部門(mén)表”的對(duì)應(yīng)字段。當(dāng)單擊“保存”按鈕后，輸入焦點(diǎn)移到“修改”按鈕?！皅T4”查詢(xún)的功能是顯示所查科室的“科室ID”和“預(yù)約日期”。（6）將報(bào)表對(duì)象“rEmp”的記錄源設(shè)置為表對(duì)象“員工表”。試按以下要求順序，完成表及報(bào)表 的各種操作：（1）設(shè)置“員工表”的職務(wù)字段有效性規(guī)則為只能輸入“經(jīng)理”、“主管”和“職員”三者之一；同時(shí)設(shè)置相應(yīng)有效性文本為“請(qǐng)輸入有效職務(wù)”。（4）將窗體主體節(jié)中控件的Tab鍵次序改為：“CItem”→“TxtDetail” →“CmdRefer” →“CmdList” →“CmdClear” →“fDetail” →“簡(jiǎn)單查詢(xún)” →“Frame18“。注意，要求用學(xué)號(hào)字段來(lái)統(tǒng)計(jì)人數(shù)。試按以下操作要求，完成表的編輯：（1）將Excel文件“”鏈接到“”數(shù)據(jù)庫(kù)文件中，鏈接表名稱(chēng)不變，要求：數(shù)據(jù)中的第一行作為字段名。該控、并命名為“tSex”。（2）創(chuàng)建一個(gè)查詢(xún)，查找各位員工在2005年的工資信息，并顯示“工號(hào)”、“工資合計(jì)”和“水電房租費(fèi)合計(jì)”三列內(nèi)容。請(qǐng)?jiān)凇按痤}”菜單下選擇相應(yīng)命令，并按照題目要求完成下面的操作，具體 要求如下：注意：下面出現(xiàn)的“考生文件夾”均為考生文件夾在考生文件夾下，“”數(shù)據(jù)庫(kù)文件中已建立表對(duì)象“tEmployee ”。（2）將“fStud”窗體對(duì)象主體節(jié)中控件的Tab鍵焦點(diǎn)移動(dòng)順序設(shè)置為：“CItem”→“TxtDetail” →“CmdRefer” →“CmdList” →“CmdClear” →“fDetail” →“簡(jiǎn)單查詢(xún)”。請(qǐng)?jiān)凇按痤}”菜單下選擇相應(yīng)命令，并按照題目要求完成下面的操作，具體 要求如下：注意：下面出現(xiàn)的“考生文件夾”均為考生文件夾考生文件夾下存在一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)文件“”，里面已經(jīng)設(shè)計(jì)好二個(gè)表 對(duì)象“tTeacher1”和“tTeacher2”。程序代碼只允許在“*****Add*****”與“*****Add*****”之間的空行內(nèi)補(bǔ)充一行語(yǔ)句、完成設(shè)計(jì)，不允許增刪和修改其它位置已存在的語(yǔ)句。請(qǐng)?jiān)凇按痤}”菜單下選擇相應(yīng)命令，并按照題目要求完成下面的操作，具體 要求如下：注意：下面出現(xiàn)的“考生文件夾”均為考生文件夾考生文件夾下存在一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)文件“”，里面已經(jīng)設(shè)計(jì)好表對(duì) 象“tEmployee”和宏對(duì)象“m1”，同時(shí)還設(shè)計(jì)出以“tEmployee”為數(shù)據(jù)源的 窗體對(duì)象“fEmployee”。（5）設(shè)置相關(guān)屬性，使“員工表”中“密碼”字段以密碼方式輸入并顯示。、命名為“tAvg”。輸出學(xué)生身份證號(hào)、姓名及家長(zhǎng)姓名三列內(nèi)容，標(biāo)題顯示為“身份證號(hào)”、“姓名”和“家長(zhǎng)姓名”，所建查詢(xún)命名為“qT2”。tStud表是學(xué)校歷年來(lái)招收的學(xué)生名單，每名學(xué)生均 有身份證號(hào)。試按以下操作要求，完成表的編輯：(1)分析“tEmployee”表的結(jié)構(gòu)，判斷并設(shè)置主鍵。試寫(xiě)加密程序。例如2+22+222+2222+22222(此時(shí)共有5個(gè)數(shù)相加)，幾個(gè)數(shù)相加有鍵盤(pán)控制。ifor(j=0。iinclude “” main(){ int i。float sum=0。scanf(“%d”,amp。val(l,w,h)。scanf(“%f”,amp。}、w、h，求其體積及表面積。jcfor(a=1。if(a[i]min=a[i]。int i。sum+=a[i]。iprintf(“%”,a[i])。iscanf(“%f”,amp。} if(strlen(c2)printf(“The length is:%dn”,strlen(c1))。printf(“Please input two string below:n”)。ifor(j=i+1。if(strlen(c1)puts(strcat(c1,c2))。printf(“Please input two string below:n”)。gets(c2)。printf(“The length is:%dn”,strlen(c1))。define N 20 include “” include “”main(){ char c1[N],c2[N]。printf(“Please input two string below:n”)。x2=x1。b)。include “”include “” main(){int a,b,c。iprintf(“nn”)。}printf(“nn”)。E39。（設(shè)N為200）/* Note:Your choice is C IDE */include “” include include define N 200 main(){int c[N],i,count=0。gets(a)。while(i!=strlen(c)){if(isupper(c[i])||islower(c[i]))count++。else flag=0。a,amp。}~200中的完全平方數(shù)。}printf(“nn”)。} printf(“count1=%4d,count2=%4d,count3=%4d”,count1,count2,count3)。include “” define N 10 main(){ int a[N]。c)。y=y*10+digit。}下：① 設(shè)置環(huán)境；② 定義變量digit、x、y分別表示原始數(shù)、原始數(shù)的個(gè)位數(shù)和逆數(shù)；③ 輸入原始正整數(shù)x；④ 從x中分解出個(gè)位數(shù)字digit；⑤ 合并個(gè)位digit至逆數(shù)y中；⑥ 原始數(shù)x縮小10倍：x=x/10；⑦ 如果x非零，則轉(zhuǎn)④； ⑦ 輸出逆數(shù)y，結(jié)束/* Note:Your choice is C IDE */include “” main(){long digit,x,y。i++。i++。}，試寫(xiě)程序。break。break。break。scanf(“%d”,amp。gw=i%10。甲說(shuō)：牌照的前兩位數(shù)字是相同的；乙說(shuō)：牌照的后兩位數(shù)字是相同的，但與前兩位不同；丙是數(shù)學(xué)家，他說(shuō)：四位的車(chē)號(hào)剛好是一個(gè)整數(shù)的平方。n)。例如若n為1000時(shí)，函數(shù)值應(yīng)為：s=。} ，換成等值的50元，20元，10元，5元一張的小鈔票，每種面值至少1張，編程輸出所有可能的換法，程序應(yīng)適當(dāng)考慮減少重復(fù)次數(shù)。for(i=0。i{ scanf(“%d”,amp。n)。printf(“The new number is:%d%dn”,gw,sw)。gw=n%10。sw=n/10%10。sw=n/10%10。while(n99999){printf(“nThe number is 2 little or too please!n”)。第一篇：C語(yǔ)言上機(jī)練習(xí)題上機(jī)練習(xí)題，輸出其逆數(shù)。scanf(“%ld”,amp。gw=n%10。gw=n%10。printf(“The old number is:%ldn”,n)。}else printf(“The old number equals the new number:%ld”,n)。for(i=1。a[i])。ib[Ni1]=a[i]。/* Note:Your choice is C IDE */ include “” main(){ int i,j,k,n。/* Note:Your choice is C IDE */ include “” include “” main(){ int n,s,i。}for(i=1。請(qǐng)根據(jù)以上線索找出車(chē)號(hào)。if(qw==bwamp。n)。case 3:printf(“Three!”)。case 7:printf(“Seven!”)。} } ，分別是哪些？/* Note:Your choice is C IDE */ include “” main(){int i,count=0。① 設(shè)置環(huán)境；② 定義變量i、j、s，以及用于放置結(jié)果的變量sum，并令sum初值為0；③ i=1；④ 如果i≤100，則轉(zhuǎn)⑤，否則轉(zhuǎn)⑧；⑤ 令s=0，求前i個(gè)自然數(shù)之和，并放于變量s之中；⑥ sum=sum+s； ⑦ i增加1，轉(zhuǎn)④； ⑧ 輸出和sum，結(jié)束。}printf(“sum=%ld”,sum)。continue。/*個(gè)位數(shù)、原始數(shù)、逆數(shù)*/printf(“Please input the old number:n”)。}printf(“x=%ld,y=%ld”,x,y/10)。if(a+bflag=2。int i,count1=0,count2=0,count3=0。} ，然后再輸出其中同時(shí)是7倍數(shù)的數(shù)。printf(“n3,5,7:n”)。include “” include “” main(){int i。b,amp。if(flag==1)printf(“nCan!”)。i++。if(strlen(a)N){printf(“Wrong input!Retry please!n”)。randomize()。||c[i]==39。printf(“ncount=%4d”,count)。for(i=1。float derta,x1,x2。printf(“c=”)。printf(“x=%”,x1)。gets(c1)。printf(“Please input two string below:n”)。} if(strlen(c1)printf(“The length is:%dn”,strlen(c1))。while(strlen(c1)==strlen(c2)){ printf(“Wrong input!Retry please:n”)。gets(c1)。if(strlen(c1)strlen(c2))puts(strcat(c2,c1))。jif(a[j]a[i]){ temp=a[i]。gets(c1)。}if(strlen(c2)strlen(c1)){puts(c2)。a[i])。}，輸出平均身高，并找出哪些身高高于平均身高。}a[N1]=sum/(N1)。printf(“Please input heigths:n”)。} printf(“max=%,min=%”,max,min)。afor(b=1。要求用自定義函數(shù)val(l,w,h)計(jì)算長(zhǎng)方體的體積和表面積，計(jì)算結(jié)果使用全局變量帶回主函數(shù)。l)。}void val(float l,float w,float h){ v=l*w*h。n)。printf(“Please input n:n”)。float sum=0,d=1。jfor(k=0。，它的9倍恰好是其反序數(shù)，求N。按如下規(guī)則加密：a→c、b→d、?、x→z、y→a、z→b，試寫(xiě)加密程序。(2)刪除表中的“所屬部門(mén)”字段；設(shè)置“年齡”字段的有效性規(guī)則為只能輸入大于16的數(shù)據(jù)。對(duì)于現(xiàn)在正在讀書(shū)的“在校學(xué)生”，均有家長(zhǎng)身份證號(hào)，對(duì)于已 經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生，家長(zhǎng)身份證號(hào)為空。(3)創(chuàng)建一個(gè)查詢(xún)，統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)?00分的學(xué)生人數(shù)，標(biāo)題顯示為“num”，所建查詢(xún)命名為“qT3”。（3）設(shè)置窗體對(duì)象fTest上名為“btest”的命令按鈕的單擊事件屬性為給定的宏對(duì)象m1。（6）建立“員工表”和