專業(yè)發(fā)展計劃總結-免費閱讀
【正文】 做好課后輔導工作，注意分層教學。多看權威性的教育類期刊雜志，如《班主任之友》、《中國教育報》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。二、個人專業(yè)發(fā)展計劃目標1．學習專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。為適應時代的要求，不斷培養(yǎng)自己的教育教學能力，做一個與時俱進的教師，特為自己制定本個人專業(yè)化發(fā)展計劃。（4）爭取成為校級優(yōu)秀教師，勤學型教師。努力鉆研，拓展自己的教學思路，豐富自己的教學方式，使課堂氣氛能夠被充分調動起來，激發(fā)學生的學習熱情，讓學生能快樂成長。從整體上把握教材內容，了解整套教材體系，熟悉新教材，做到融會貫通。第四篇：教師專業(yè)發(fā)展計劃個人專業(yè)發(fā)展培訓五年整體規(guī)劃根據(jù)學校5年規(guī)劃目標，我將在今后的5年中，不斷加強理論學習，樹立終身學習的觀念，提升師德修養(yǎng)，積極投身教育科研的改革與實踐，不斷探求、感悟、反思，通過認真研讀、設計、反饋等環(huán)節(jié)，提高自己的教學水平。，學會動手制作課件。，掌握包保學科的學科特點，認真鉆研教材，研究教法，使教師教的最優(yōu)花落實到學的最優(yōu)化，構成自我的教學風格?，F(xiàn)在，我更加要發(fā)揚光大，把這個風格鞏固，爭做教學能手。具體目標：，培養(yǎng)學生創(chuàng)新學習意識和創(chuàng)新學習技能。，增長教育智慧，爭取每學期上一次公開課。（二）努力探索，提高課堂教學藝術強化教學反思能力。自己的教案上留下的更多的是教案的模仿?！處煶砷L的必經之路。教學中我將通過不斷反思、盤點等一系列內省性活動來完善自己的角色行為，獲得創(chuàng)新和超越的活力。，對于自己的教學行為進行分析，寫好自己的教學總結和反思，對于自己的教學中的得與失進行充分的研究，探尋適合自己教學風格，記錄自己和學生成長的足跡，形成自己的教育教學研究，做一名研究型、發(fā)展型教師。不足之處：，我的教學工作一直以來缺乏規(guī)劃，缺乏自己的研究，缺乏自己的目的性和研究性。上海市王港中學劉燁2013年10月11日第二篇：教師專業(yè)發(fā)展計劃教師個人專業(yè)發(fā)展計劃一、指導思想作為一名教師，擔負著教書育人的重任，應該在成長的歷程中，為自己規(guī)劃未來，我相信“勤能補拙”，我希望自己能成為一個勤奮的學習者、研究者、實踐者。在教學中我本著導學、導教的原則，站在學生學習的角度進行教學設計，把教學過程變成在教師指導下學生自主學習和探究學習的過程。善于發(fā)現(xiàn)問題、總結經驗，不斷改進和提高，實現(xiàn)自我價值，我要為實現(xiàn)追求的目標而加倍努力，注重積累，完成學校課題研究在平時的教學中我注重積累課堂教學片段和素材，積極配合學校完成了如何培養(yǎng)農村學生自主學習的課題研究工作，通過撰寫論文的方式，取得了實質上的成果。，積極地閱讀一些教學的相關雜志，關注最新的課改動態(tài)。二年目標: 我計劃通過二年的時間，達到有對教育理想的執(zhí)著追求，有先進的教育思想和教育理念，有豐富的教育教學經驗，有較高科研工作能力，專項特長突出，學生、家長滿意的教師。三年目標，樹立服務不同種類學生意識專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會公益事業(yè)。近三年，我計劃每年讀34本教育教學理論專著，不斷完善自身的知識結構。努力向專家、名師、優(yōu)秀教師學習，在教育教學實踐中，使自己的教學方式，方法以及手段有更大的發(fā)展，在自己的教學中努力改變平庸的課堂教學模式，構建主動學習、主動參與、主動發(fā)展的教學模式，認真對待自己的每一堂課，每堂課爭取至少有一個亮點，完成從一名合格教師向學者型教師的轉變，取他人之長，補自己之短。并在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，以身作則，用心努力，形成自己良好的個性修養(yǎng)，有堅持、有毅力，有愛心，真心真誠對待自己的學生，用心成長自己的工作。，探究教學方法和藝術。為此，特制訂年個人發(fā)展計劃。為使本人能夠系統(tǒng)地了解和掌握新課程教學的理論，提高教學及科研能力，我訂購了《中學物理教學參考》、《新課程理念下的物理教學論》（劉力編著）、《重新發(fā)現(xiàn)物理實驗》（黃國雄著）書籍，加大學習的力度，不斷開展實驗，并定期和同科組老師進行經驗交流，爭取成為新課程教學的“領頭雁”。一、總目標：，《教師職業(yè)道德規(guī)范》，具備良好的師德，構成高尚
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