【正文】 隨著各項工作的開展和不斷的深入，將面臨的和不可避免的新情況、新問題會越來越多，工作任務(wù)也會越來越重。但在具體落實上，沒有用更高的標(biāo)準(zhǔn)去要求、去衡量。不能合理地、系統(tǒng)地安排自己的學(xué)習(xí)，而是忽冷忽熱，想起來了、用到了，就拿起書看兩天，事一多，就放下不學(xué)習(xí)了。自己任副職已這兩年，雖做了許多應(yīng)份的工作，也取得了一些成績，但按照實踐科學(xué)發(fā)展觀的要求還有很大差距。所以，我們在具體工作和實踐中，要以與時俱進(jìn)的精神，敢于創(chuàng)新的精神要堅定不移的全面落實科學(xué)發(fā)展觀的各項要求。我們是一個團(tuán)隊，做好一個鄉(xiāng)的工作要靠所以干部的共同努力，任何一個人的懈怠折騰都將對我們?nèi)止ぷ鞯拈_展造成不可估量的影響，所以我們干工作要公私分明，對待同事要胸懷坦蕩、寬容真誠，對待工作要堅守原則、講究方法，要學(xué)會站在別人的立場和角度保持良好的形象，起到表率作用，成為干部的標(biāo)桿；我們干部要時刻嚴(yán)格要求自己，做好工作，為領(lǐng)導(dǎo)分憂解難。只有我們黨委、政府堅定了信心，只有我們廣大干部堅定了信心，并且率先垂范，身先士卒，老百姓才可能信得過我們，才會解放思想，打破傳統(tǒng)觀念，發(fā)展經(jīng)濟建設(shè)，我們**才能得到發(fā)展。放開膽子搞工作。這也使我認(rèn)識到總攬全局，協(xié)調(diào)各方的能力須加強。領(lǐng)導(dǎo)的德行直接影響到他人的人格魅力和為人處事。作為黨委書記，既要帶頭學(xué)習(xí)，還要抓好班子和干部隊伍的學(xué)習(xí)。努力使自己成為一個作風(fēng)過硬、專業(yè)過硬的人民的好教師，以飽滿的精神開拓進(jìn)取，為教育教學(xué)工作邁上一個新臺階而努力。在工作中勤觀察、勤思考，全心全意做好各項工作。不遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)，做到思想業(yè)務(wù)兩過硬。產(chǎn)生這些問題的原因：一是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求；二是思想上有懶惰的情緒；三是自己對自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理；四是有時對學(xué)生的要求過于嚴(yán)格、近于苛刻，求全責(zé)備，結(jié)果適得其反，此時自己便會產(chǎn)生懈怠的情緒； 五是平時思考的不夠多，工作方法單一。，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，但鉆研業(yè)務(wù)不夠刻苦，學(xué)習(xí)新知識缺乏主動性。，我雖然能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。繼續(xù)增強溝通協(xié)調(diào)能力一切工作的順利開展，離不開溝通和協(xié)調(diào)。教學(xué)業(yè)務(wù)能力尚待強化由于學(xué)校教師的欠缺，由于從2003年起，一直參與學(xué)校的管理，擔(dān)任學(xué)科雜亂，每個學(xué)科的擔(dān)任時間都不長，導(dǎo)致無法讓自己在某一個領(lǐng)域顯得專業(yè)一點。（2）始終堅持“信任理解尊重創(chuàng)和諧，互助合作創(chuàng)新促發(fā)展”的理念，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，通過全體教師的不懈努力，每年鄉(xiāng)內(nèi)統(tǒng)考均名列前茅。竭力發(fā)現(xiàn)其優(yōu)勢，充分發(fā)揮其特長，讓其展現(xiàn)其價值。（2）尊重全體師生。尤其在社會劇變、知識總量劇增的今天，作為教師應(yīng)更清醒的認(rèn)識到：只有高素質(zhì)的教師才能保證高質(zhì)量的教育水平，也才能完成社會的重托，而高素質(zhì)的教師是在終身教育特別是自我教育的過程中形成的。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，不愧對人民教師的稱號。熱愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),教師對學(xué)生的愛的情感,能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量,能贏得學(xué)生的愛戴和尊重,激發(fā)他們對教師的親近感,信賴感,通過各方面的努力,以及學(xué)校其他老教師的言傳身教,。因此“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德，是我緊記的，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時時激勵我，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人；工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師、行為示范”的要求來約束自己，做家長認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師。在批評教育時也尊重學(xué)生的自尊心，不輕易傷害。通常說,教師要給學(xué)生一杯水,。教師的專業(yè)結(jié)構(gòu)應(yīng)是處于不斷的流變、革新之中的，因為教師專業(yè)總是面臨著新的挑戰(zhàn)，其整個專業(yè)活動之中充滿了創(chuàng)造性?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，結(jié)合自身學(xué)科特點對學(xué)生進(jìn)行德育教育。接受上級工作任務(wù)安排，再苦再累也要按上級相關(guān)要求竭力完成。（5）生活中，時時牢記自己是一名校長，更是一名教師，處處注意自身形象塑造。引起這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因主要有：一是偶爾來自生活的壓力，一是上級領(lǐng)導(dǎo)的允諾未能及時兌現(xiàn)。堅持自身信念，堅持以身作則，率先垂范，注重生活習(xí)慣和工作習(xí)慣的培養(yǎng)，加強業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，繼續(xù)打造自身人格魅力。教師的一言一行關(guān)系著孩子的成長，在學(xué)生面前，教師的言語沒有一句是細(xì)小的、無關(guān)緊要的，教師隨意的一句話可能會影響學(xué)生的一生。但在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格。，是促進(jìn)教育合力的形成，在尊重家長方面，我愛聽取學(xué)生家長意見和建議，取得支持與配合。約束自己，認(rèn)真整改。自我加壓，努力進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，時時處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，顧全大局，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。教師是為人之表，要有個好思想，好作風(fēng)好行為，只有這樣教師才能有資格對學(xué)生進(jìn)行德育教育。amp。對于本單位來講，黨委對抓學(xué)習(xí)還缺乏統(tǒng)籌長遠(yuǎn)規(guī)劃，學(xué)習(xí)形式單一，學(xué)習(xí)氛圍欠濃厚，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機