【正文】 所以，吃冷飲要適時(shí)；而且一次吃得過(guò)多，還會(huì)引起胃腸活動(dòng)蠕動(dòng)增強(qiáng)、功能紊亂，出現(xiàn)腹痛、腹瀉、嘔吐、腸炎等腹部疾病。這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)“食用冷飲要適當(dāng)”。板書(shū)設(shè)計(jì)： 奇妙的指針 神奇的靜電學(xué)生對(duì)這些自然現(xiàn)象很感興趣。嘗試做一做：奇妙的指針。⑶向幼兒介紹玻璃棒吸起碎紙屑的原理。教學(xué)難點(diǎn)：感受靜電的存在。如果仍然流血不止，就要去醫(yī)院治療。夏季是非常干燥、炎熱的季節(jié)，最易出現(xiàn)什么不好的狀況呢？流鼻血時(shí)該怎樣處理呢？今天我們來(lái)共同學(xué)習(xí)這一課。青蛙可以。⑶藍(lán)鯨不但是最大的鯨類(lèi)，而且比地球上曾經(jīng)生活的最大的恐龍還要大，是自古至今所有動(dòng)物中體重最大的。青蛙可以。畫(huà)一畫(huà)。板書(shū)設(shè)計(jì)： 維護(hù)公共衛(wèi)生 怎樣維護(hù)公共衛(wèi)生 自覺(jué)遵守“四不”通過(guò)學(xué)習(xí)破壞公共衛(wèi)生給人們生活帶來(lái)的危害使同學(xué)們基本掌握了維護(hù)公共衛(wèi)生的意義及方法。⑶不在墻壁、桌凳上面亂刻亂畫(huà)。出示情境圖。板書(shū)設(shè)計(jì)： 猜字謎 四個(gè)口緊相連。老師問(wèn)唱一句，學(xué)生開(kāi)火車(chē)答唱一句，猜錯(cuò)的其他同學(xué)幫忙。學(xué)生猜字謎。說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)著什么？你觀察它，能想到什么？出示字謎：四個(gè)口緊相連。吃水果時(shí)要注意什么？吃水果前你是怎樣做的呢？ 板書(shū)設(shè)計(jì)： 吃瓜果要講衛(wèi)生吃瓜果： 要洗凈,要削皮,不可多吃 學(xué)生知道了吃水果的注意事項(xiàng)。吃瓜果什么時(shí)間吃有利于健康呢？一次能不能吃太多呢？為什么？學(xué)生回答老師的問(wèn)題。你們愛(ài)吃水果嗎？吃水果前洗不洗手？削不削皮？二、探究新知。三、想辦法。成績(jī) ☆☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆ ☆ ⑶比賽3 寫(xiě)數(shù)字，從數(shù)字2開(kāi)始寫(xiě)，每次增加2，一直寫(xiě)到300，看誰(shuí)寫(xiě)得快。教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成集中注意力的習(xí)慣。應(yīng)每隔一月修剪一次。⑶換衣：衣服分內(nèi)衣和外衣，外衣要經(jīng)常換洗，保持干凈衛(wèi)生。改善肌膚營(yíng)養(yǎng)，使肌肉松弛，起到消除疲勞的作用。提問(wèn)：你們知道理發(fā)間隔多長(zhǎng)時(shí)間；多長(zhǎng)時(shí)間洗一次澡；多長(zhǎng)時(shí)間換一次衣服？二、探究新知。走人行林橫道時(shí)，要注意避讓過(guò)往車(chē)輛，先向左看，走到中間再向右看。⑴出示圖片：“認(rèn)一認(rèn)”圖片中的交通標(biāo)志和設(shè)施。教學(xué)重點(diǎn)：交通標(biāo)志、規(guī)則和安全教育。皮膚盡管能分泌殺死細(xì)菌的酸性物質(zhì)，但不洗澡會(huì)使皮膚酸臭，加上汗腺分泌物、脫落后細(xì)胞成分和灰塵會(huì)產(chǎn)生不良?xì)馕?，這就要求我們勤洗澡、勤換衣服；⑵怎樣保護(hù)皮膚：經(jīng)常鍛煉，夏季游泳，冬季戶(hù)外活動(dòng)，注意保暖防寒、防曬、防燙傷擦傷、保持清潔，避免碰破擦傷等。教學(xué)輔助： 多媒體、掛圖 教學(xué)設(shè)計(jì)：一、啟發(fā)談話，引出本課內(nèi)容。⑴說(shuō)說(shuō)小象鼻子在于什么?（做好朋友）⑵學(xué)生說(shuō)說(shuō)班級(jí)里同學(xué)問(wèn)互相關(guān)心，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的真實(shí)故事。可愛(ài)的家庭。第四篇：二年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐教案二年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐教案 昝扎小學(xué) 主備:李生玲可愛(ài)的家庭教學(xué)目標(biāo)：了解家庭的含義，學(xué)會(huì)感受家庭的可愛(ài)與溫暖。這部分是讓學(xué)生分析原因：丁丁為什么進(jìn)了醫(yī)院？知道“三無(wú)”產(chǎn)品給人們的身體健康帶來(lái)的危害。情感態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生了解偽劣食品及其危害，學(xué)習(xí)初步辨別偽劣食品的方法，保護(hù)自己的健康。廣告是通過(guò)一定的物質(zhì)和技術(shù)媒體來(lái)實(shí)現(xiàn)的，印刷、電氣、無(wú)線電技術(shù)、電學(xué)、光學(xué)、聲學(xué)、建筑學(xué)、材料學(xué)等都可為廣告媒體的制作技術(shù)所應(yīng)用。認(rèn)識(shí)作用是指幫助人們認(rèn)識(shí)新事物、獲取新經(jīng)驗(yàn)、積累新知識(shí)；教育作用是指對(duì)人們具有良好的教育和引導(dǎo)作用；審美作用就是給人一種美的享受，使人感受到美。（二）活動(dòng)的組織。春天里，我們可以快快樂(lè)樂(lè)地放風(fēng)箏，開(kāi)開(kāi)心心去春游，高高興興去野餐！春天是美麗的，春天是令人向往的，春天是這樣令人渴望，那就讓我們好好地?fù)肀Т禾彀桑〉诹n 廣告與我們的生活教學(xué)內(nèi)容：廣告與我們的生活 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能。夏天和春天有什么不同？夏天適宜開(kāi)展哪些運(yùn)動(dòng)？還可以組織“辨別四季”活動(dòng)，讓學(xué)生在四個(gè)季節(jié)的圖片中，找出春天和夏天的圖片，并進(jìn)行說(shuō)明。活動(dòng)過(guò)程（一）導(dǎo)入以一首“春天在哪里”的兒歌引入本活動(dòng)。這片草地哺育了新疆從事牧業(yè)生產(chǎn)的各兄弟民族，他們?cè)谶@里生息繁衍，辛勤勞動(dòng)，創(chuàng)造奉獻(xiàn)，一步步走向昌盛繁榮。新疆的伊犁、阿勒泰被列為全國(guó)重點(diǎn)牧區(qū)。這個(gè)活動(dòng)是讓學(xué)生通過(guò)查找資料或詢(xún)問(wèn)長(zhǎng)輩，了解在草原上生活的兄弟民族及他們所喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)，并把知道的情況填寫(xiě)在表格里。（二）活動(dòng)的組織。第四課美麗的草原教學(xué)內(nèi)容：美麗的草原 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能，能說(shuō)出草原對(duì)人類(lèi)生活的重要作用。而如今身為名貴草藥的雪蓮正大面積地在鞏留林場(chǎng)人工栽培著。昆侖圓柏是一個(gè)只有一米上下的矮樹(shù)種，叢生的，一株就像一塊圓形的大蓋鋪在地面上。（二）活動(dòng)的組織 。目的是通過(guò)交流后，使學(xué)生完善自己的簡(jiǎn)易地圖。在活動(dòng)中讓學(xué)生明白，要想說(shuō)清楚一個(gè)具體位置，必須要有一定的典型事物作為標(biāo)識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)圖片、資料等。第二課找找我的家教學(xué)內(nèi)容：找找我的家 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己家所在的位置?！弊彀驼f(shuō)：“你就只有這么兩下子，如果沒(méi)有我，你早就餓成一張皮了。如果五官中的某一器官生病或有殘疾，會(huì)給生活帶來(lái)哪些不便？可以讓學(xué)生通過(guò)一些具體的活動(dòng)，如蒙眼取物、啞語(yǔ)會(huì)話等去感受、體驗(yàn)。這一活動(dòng)是讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)五官各自都有哪些作用。方法與過(guò)程：根據(jù)背景圖片提供的資料，讓學(xué)生觀察并列舉生活中常見(jiàn)的一些可能損害五官健康的事例，了解不正確運(yùn)用五官所造成的危害。評(píng)一評(píng)： 在這次活動(dòng)中，你的表現(xiàn)怎樣，我們來(lái)評(píng)一評(píng)。(2)家庭和睦，充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)。做一做：（1）小組討論：談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)。（2）小組交流、匯報(bào)。但是你們是否知道自己家庭中還存在一些污染？自己和家人的身心正在受著或多或少的危害？你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“綠色家庭” 嗎？不要著急，今天讓我們一起通過(guò)此活動(dòng)去了解綠色家庭，走近綠色家庭。二、教學(xué)重難點(diǎn)經(jīng)歷制作電話活動(dòng)，提高學(xué)生動(dòng)手的能力、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出問(wèn)題的能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、解釋實(shí)際問(wèn)題的能力。學(xué)生自學(xué)4748 頁(yè)的內(nèi)容。指導(dǎo)學(xué)生理解。（2）小組討論，怎么制作，要準(zhǔn)備什么材料。指導(dǎo)學(xué)生看圖，了解圖畫(huà)內(nèi)容。（2）說(shuō)一說(shuō)是怎么做到的？評(píng)一評(píng)、比一比。（2）小組交流、匯報(bào)。（2）吸煙對(duì)環(huán)境的危害。（3）學(xué)生把自己的問(wèn)題寫(xiě)在書(shū)上，教師巡視指導(dǎo)。②了解世界無(wú)煙日，香煙有哪些危害？（三）、總結(jié)：說(shuō)一說(shuō)，你今天學(xué)到了什么 ？課時(shí)2一、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到香煙的發(fā)展和危害。（3）評(píng)一評(píng)：自己評(píng)、同學(xué)評(píng)、老師評(píng)。（3）小組評(píng)出優(yōu)秀作品。三、活動(dòng)步驟與活動(dòng)過(guò)程（一）、復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)。（二）、學(xué)習(xí)新課。（分組、個(gè)人）比賽讀課文。（三）、總結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)大家有了不少收獲，能把你的做法告訴家同學(xué)們嗎？我們看電視課時(shí)1一、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)活動(dòng)說(shuō)說(shuō)電視的樂(lè)趣。培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)的熱愛(ài)。學(xué)習(xí)小博士提示，了解放風(fēng)箏要注意的事項(xiàng)。小組小組交流、匯報(bào)：說(shuō)說(shuō)自己是怎樣制作風(fēng)箏的。三、活動(dòng)步驟與活動(dòng)過(guò)程（一）、復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)。抽讀P1314 制作風(fēng)箏的過(guò)程內(nèi)容。（2）引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)觀察記錄。培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)的熱愛(ài)。（2）小組交流、匯報(bào)。（1）小組活動(dòng)。（2）小組交流、匯報(bào)。（3）把自己的收獲寫(xiě)在書(shū)上，教師巡視指導(dǎo)。二、教學(xué)重難點(diǎn)通過(guò)對(duì)莊稼的認(rèn)識(shí)和研究，激發(fā)學(xué)生愛(ài)莊稼、護(hù)莊稼的情感，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)糧、惜糧的意識(shí)。教師檢查預(yù)習(xí)情況。我們開(kāi)展了如下系列活動(dòng)： ①收獲多多的資料交流會(huì)②激烈的知識(shí)競(jìng)賽③熱鬧緊張的辯論會(huì)改進(jìn)評(píng)價(jià)方式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。③、創(chuàng)新設(shè)計(jì)活動(dòng)。如何選擇健康的小零食。我們先挑出我們喜歡的繪本累圖書(shū)，再挑出卡通動(dòng)漫類(lèi)圖書(shū)，再挑出文字類(lèi)圖書(shū)。哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的想法？（學(xué)生交流討論，師生一起總結(jié)）小結(jié)：臥室收納讓私密空間更清爽臥室作為私密生活的所在，是最需要實(shí)用與美觀完美融合的。可以選擇使用例如儲(chǔ)物沙發(fā)、儲(chǔ)物袋、儲(chǔ)物架等多功能家具幫助收納。（4）、適當(dāng)?shù)丶哟蠖酱倭Χ?。把根本不用的東西買(mǎi)個(gè)塑料整理箱放進(jìn)去,買(mǎi)掉或放在儲(chǔ)藏室里面； 把東西按類(lèi)別分放到不同的地方，穿的放在一起，玩的放在一起，吃喝放在一起，用的放在一起——總之就是，歸類(lèi)。第一篇：二年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐教案第一單元 養(yǎng)成（2）、全家養(yǎng)成良好的習(xí)慣自己的房間自己整理，同時(shí)明白該怎樣收拾?！拔餁w原處”； ，每次想偷懶時(shí)看看－－警示；，很累的時(shí)候，強(qiáng)迫自己把當(dāng)時(shí)的“身心”寫(xiě)下來(lái)，最好紙上還要留兩三滴汗水（沒(méi)有就滴點(diǎn)水）沒(méi)事拿出來(lái)憶苦思甜一下，尤其是家中成員的異性朋友來(lái)自己家里做客（極大督促自己）。另外還可以在沙發(fā)旁邊安放一個(gè)小茶幾，放置臺(tái)燈和茶具等，里面則可以放一些書(shū)籍、雜志、零食等，這樣沙發(fā)和角柜就為你營(yíng)造了一個(gè)簡(jiǎn)單舒適的閱讀空間。一個(gè)帶儲(chǔ)物功能的床可以節(jié)約很大空間，可以把換季不穿的衣物統(tǒng)統(tǒng)壓在床底。歸類(lèi)統(tǒng)計(jì)。學(xué)會(huì)吃零食。課題實(shí)施，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式①、調(diào)查、搜集、整理有關(guān)零食的信息、資料。本次綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我們采取了過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法。學(xué)生齊讀，思考圖中小朋友的提問(wèn)。三、活動(dòng)步驟與活動(dòng)過(guò)程（一）、復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)。（三）、總結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲?能把你今天發(fā)現(xiàn)告訴家人嗎？課時(shí)3一、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)活動(dòng)、觀察讓學(xué)生了解糧食作物的生長(zhǎng)規(guī)律。（3）把自己的收獲寫(xiě)在書(shū)上，教師巡視指導(dǎo)。（2）展示自己的作品。評(píng)一評(píng)、比一比。三、活動(dòng)步驟與活動(dòng)過(guò)程（一）、談話揭題,并板書(shū)課題：風(fēng)箏（二）、學(xué)習(xí)新課：學(xué)生自學(xué)課本第1112 的內(nèi)容。（3）引導(dǎo)學(xué)生了解風(fēng)箏的歷史。（分組、個(gè)人）比賽讀。（二）、學(xué)習(xí)新課：學(xué)生自讀課本第11516 的“做風(fēng)箏”部分內(nèi)容。學(xué)生把自己的制作過(guò)程寫(xiě)在書(shū)上，教師巡視指導(dǎo)。寫(xiě)一寫(xiě)：（1）自己在書(shū)上寫(xiě)出自己的收獲，教師巡視指導(dǎo)。三、活動(dòng)步驟與活動(dòng)過(guò)程（一）、復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)（二）、學(xué)習(xí)新知識(shí)：學(xué)生自學(xué)課本第1920 頁(yè)的內(nèi)容，不認(rèn)識(shí)的字查字典解決。二、教學(xué)重難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的興趣，養(yǎng)成學(xué)生科學(xué)收看電視的習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生，教師講解。學(xué)習(xí)2526 頁(yè)的內(nèi)容：了解看電視的學(xué)問(wèn)。（二）、活動(dòng)組織學(xué)生參加小小電視擂臺(tái)賽。（三）、總結(jié)：說(shuō)一說(shuō)，今天收獲了什么？課時(shí)5一、教學(xué)目標(biāo)展示學(xué)生作品，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)收看電視的好習(xí)慣。作業(yè)：家長(zhǎng)評(píng)。二、教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)生懂得要遠(yuǎn)離煙毒品，關(guān)注健康，關(guān)愛(ài)生命。（三）、總結(jié)：說(shuō)說(shuō)這節(jié)課有什么收獲？課時(shí)3一、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步充分認(rèn)識(shí)到吸煙的危害。學(xué)習(xí)小資料，了解香煙的危害。（3）學(xué)生把自己做法寫(xiě)在書(shū)上，教師巡視指導(dǎo)。（1）指導(dǎo)看圖講解：（2）讓學(xué)生上臺(tái)展示自己的收獲。關(guān)于電話，你有什么問(wèn)題呢？（1）小組討論：談?wù)勛约河惺裁磫?wèn)題。（3）分小組動(dòng)作操作（三）、作品展示學(xué)生展示作品。①有關(guān)電話的知識(shí)。指導(dǎo)學(xué)生看圖理解：電話與我們的生活有什么關(guān)系？哪些電話不能隨意撥打？做一做：（1）小組討論：談?wù)勛约河惺裁窗l(fā)現(xiàn)。三、活動(dòng)步驟與活動(dòng)過(guò)程（一）、復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)。活動(dòng)結(jié)束后，我希望我們每個(gè)同學(xué)都去爭(zhēng)做綠色家庭的小主人。（3）學(xué)生把自己的問(wèn)題寫(xiě)在書(shū)上，同桌合作完成學(xué)生自學(xué)P53 的小調(diào)查：什么是綠色家庭？引導(dǎo)學(xué)生看圖了解李爺爺家的綠色家庭，看看李爺爺?shù)木G色家庭是怎樣做的。（2）小組交流、匯報(bào)。（3）注意節(jié)約資源，如水、電等（4）注意環(huán)保少用塑料袋、一次性筷子、塑料餐具等，做到垃圾分類(lèi)包裝。（1）自己評(píng)。讓學(xué)生在進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己的五官的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)五官的意識(shí)，并學(xué)會(huì)基本的保護(hù)方法。教師可以給學(xué)生適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。這是一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)?！薄澳銈冇惺裁戳瞬黄?？要是沒(méi)有我，你們能看見(jiàn)地球上的一山一水一草一木嗎？”眼睛得意地說(shuō)。課時(shí)安排本次活動(dòng)2課時(shí)完成?；顒?dòng)參考資料(請(qǐng)加入標(biāo)識(shí))地點(diǎn)識(shí)別標(biāo)志〖〗地點(diǎn)識(shí)別標(biāo)志〖〗地點(diǎn)識(shí)別標(biāo)志地點(diǎn)識(shí)別標(biāo)志〖〗地點(diǎn)識(shí)別標(biāo)志〖〗地點(diǎn)識(shí)別標(biāo)志地點(diǎn)識(shí)別標(biāo)志〖〗地點(diǎn)識(shí)別標(biāo)志〖〗地點(diǎn)識(shí)別標(biāo)志地點(diǎn)識(shí)別標(biāo)志〖〗告示牌〖〗告示牌告示牌〖〗告示牌〖〗告示牌告示牌〖〗告示牌〖〗告示牌停車(chē)場(chǎng)〖〗避車(chē)道〖〗人行天橋 人行地下通道繞行標(biāo)志〖〗繞行標(biāo)志〖〗此路不通殘疾人專(zhuān)用設(shè)施第三課 綠化我們的生活教學(xué)內(nèi)容：綠化我們的生活 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能，查找并寫(xiě)出它們的名字。引導(dǎo)學(xué)生觀察背景資料提供的圖片，小組討論后把圖片上的植物名稱(chēng)寫(xiě)在括號(hào)里。這個(gè)活動(dòng)是讓學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋，討論在自己力所能及的情況下，怎樣使校園多一點(diǎn)綠色？教師可以從兩方面引導(dǎo)：一是怎樣增加綠色？二是怎樣防止綠色人為地減少？。圓柏雖矮，可“爬高冠軍”這一桂冠卻非它莫屬：它能在昆侖山雪嶺云峰之上的嚴(yán)寒地帶傲然生活。雪嶺云杉則是“植物王國(guó)”里長(zhǎng)得最高的“臣民”。在美麗的圖片和優(yōu)美的音樂(lè)中，讓學(xué)生一起來(lái)說(shuō)說(shuō)草原是什么樣的？說(shuō)一說(shuō)新疆有哪些草原？你去過(guò)哪里？也可以請(qǐng)學(xué)生把自己收集的資料圖片和同學(xué)交流。調(diào)查研究新疆的草地資源，摸清家底，為畜牧業(yè)生產(chǎn)提供科學(xué)依據(jù)是開(kāi)發(fā)建設(shè)新疆一項(xiàng)十分重要的基礎(chǔ)工作。第五課春與夏教學(xué)內(nèi)容：春與夏 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能，找出身邊象征春天和夏天的事物。聽(tīng)完歌曲后可引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：歌中唱的是什么季節(jié)？歌中所唱的春天到底在哪里？。你生活的地方春天是從幾月到幾月？使學(xué)生初步知道不同的地方春天到來(lái)的時(shí)間不同?；顒?dòng)參考資料擁抱春天春，是四季的腳步，是四季的靈魂。、整理資料的能力。背景資料給學(xué)生提供了幾幅廣告圖片。讓學(xué)生學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)廣告，是想對(duì)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)作一點(diǎn)嘗試。經(jīng)濟(jì)功能主要表現(xiàn)為信息作用、導(dǎo)購(gòu)作用、促銷(xiāo)作用。廣告的形式從不同的角度對(duì)廣告的形式有不同的分類(lèi)。教學(xué)重點(diǎn)：初步了解偽劣食品及其危害。再讓學(xué)生舉出生活中見(jiàn)過(guò)的類(lèi)似的事情，并