中班數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)單數(shù)、雙數(shù)-免費(fèi)閱讀
【正文】 今天是奶奶的生日，也就是５月２５日，媽媽用不用請(qǐng)假，參加奶奶的生日宴會(huì)呢？(生討論)奶奶家住江南，媽媽參加奶奶生日宴會(huì)時(shí)，想打車走，可交警叔叔為了緩解江南大橋上的交通，決定每月單號(hào)就讓單號(hào)車通過，雙號(hào)就讓雙號(hào)車通過。師：誰能告訴老師？你手中有幾根小棒？是單數(shù)還是雙數(shù)？師：分類別寫在黑板上。三、做課間操看來同學(xué)們真的動(dòng)腦了。②組體現(xiàn)：這組有一個(gè)小朋友沒找到，那么他就變得孤單了。而象10這幾個(gè)數(shù)字在每次使用2個(gè)銀幣的情況下能正好用完的數(shù)，也有一個(gè)共同的名字叫雙數(shù)。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：事先讓幼兒玩“找朋友”的游戲。結(jié)束環(huán)節(jié) 教兒歌：單數(shù)和雙數(shù) 老大老二分水果，水果個(gè)數(shù)有單雙。樂意與同伴合作開展游戲活動(dòng)。我們天天過著快樂的日子，在這些快樂的日子中就有奇數(shù)和偶數(shù)。準(zhǔn)備好用你的手勢告訴老師。指名到前面來擺 師：是奇數(shù)？還是偶數(shù)？那，這樣擺時(shí)我們?cè)鯓訑?shù)呢？師邊演示邊數(shù)，學(xué)生隨聲附和。一會(huì)兒隨著音樂聲大家一起轉(zhuǎn)圈，音樂聲一停，你就找一個(gè)朋友，然后站到老師這來。數(shù)學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)思想和方法。第二次游戲：小朋友扮演老狼。（2）剛才你拿了幾個(gè)玩具？幼兒回答，教師出示不同的數(shù)字，9??請(qǐng)幼兒說出：你發(fā)現(xiàn)了什么？（全都能找到好朋友的；不能找到好朋友剩下一個(gè)）、我拿了六個(gè)玩具，兩個(gè)兩個(gè)的分都分完了。培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力和嘗試的精神，感受同伴間相互交流的樂趣。游戲“老狼老狼幾點(diǎn)鐘？”教師出示狼頭飾引出“老狼老狼幾點(diǎn)了”的游戲。幼兒的情趣再次進(jìn)入高潮，幼兒在不知不覺中再次對(duì)到單數(shù)、雙數(shù)再次有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，幼兒掌握程度進(jìn)一步提高達(dá)到了預(yù)期的目的。是選自丁奕編寫的學(xué)前啟蒙教育叢書中, 所以我沒有只停留在認(rèn)識(shí)1,3,5,7,9 是奇數(shù), 2,4,6,8,10 是偶數(shù), 我通過各種游戲使學(xué)生的思維得到延伸與拓展, 加強(qiáng)教學(xué)與生活的聯(lián)系, :根椐學(xué)前兒童好奇, 好動(dòng), 好玩, 持久性差的特點(diǎn), 在本節(jié)課設(shè)計(jì)上我充分利用了學(xué)生的視覺, 聽覺, 觸覺, 口語等多種感官, 調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣, 通過教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和善于思考問題的良好習(xí)慣,讓學(xué)生掌握初步的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能, 培養(yǎng)學(xué)生思維的準(zhǔn)確性, ；能區(qū)分什么是偶數(shù)，什么是奇數(shù)．教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生區(qū)分什么是偶數(shù)，什么是奇數(shù)． 教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生掌握區(qū)分偶數(shù)與奇數(shù)的方法． 教學(xué)流程:一、游戲?qū)?激發(fā)興趣：上課，同學(xué)們好，請(qǐng)坐。生擺師找學(xué)生到黑板前演示 師板書：１、３、５、７、９。全體起立！做課間操。老師寫一個(gè)數(shù)你們看是奇數(shù)？還是偶數(shù)？１２１；４４４；７６５４３２１。五、總結(jié)：看來同學(xué)們都掌握了，再回憶一下：今天我們學(xué)習(xí)了什么？第三篇：認(rèn)識(shí)單數(shù)和雙數(shù) 公開課認(rèn)識(shí)單數(shù)和雙數(shù) 活動(dòng)目標(biāo)：1． 通過活動(dòng)使幼兒理解單數(shù)雙數(shù)的概念，并能區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)。二、集體活動(dòng)。在幼兒交流、分享中引出單雙數(shù)的概念，并區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)。（三）幼兒購物，體驗(yàn)、感受單雙數(shù)師：老師準(zhǔn)備了一張代幣劵，看看是多少錢呀？你從哪個(gè)地方看出來拉？師：那剛才老師說我們要去2元超市買東西，看看老師是怎么買的？2元錢買一件商品2元錢買一件商
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