五年級(jí)讀書計(jì)劃20xx9-免費(fèi)閱讀
【正文】 （三）總結(jié)評(píng)比本月底開展講故事比賽，評(píng)出年級(jí)“故事大王”。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識(shí)融入課堂學(xué)習(xí)中。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。２、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余 時(shí)間來讀書。一、指導(dǎo)思想：根據(jù)我校“建設(shè)書香校園”這一活動(dòng)主題，按照“師生主體、以校為主、輻射家長”的工作思路，大力開展讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓課外書為孩子們打開一扇扇窗知識(shí)的大門，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：好書伴我快樂成長！二、活動(dòng)目標(biāo)激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他 們的童年時(shí)時(shí)與好書相伴。每天檢點(diǎn)和督促學(xué)生讀書情況，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。第四篇：讀書計(jì)劃五年級(jí)五年級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃黃冶小學(xué)張溫笑五年級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃一、讀書主題：我讀書，我快樂，我成長。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。五、推薦書目（一）《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中推薦的五年級(jí)篇目（二）關(guān)于課外讀物童話：《安徒生童話》、《格林童話》、中外現(xiàn)當(dāng)代童話等。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)造，如改編故事，續(xù)編故事等，點(diǎn)燃學(xué)生心中的創(chuàng)作欲望。家長配合監(jiān)督。通過讀書，豐富孩子們的知識(shí)，開闊他們的視野，讓他們?cè)谧x書中體會(huì)到書的無窮魅力！一、指導(dǎo)思想書，應(yīng)該成為人頭腦中最精美的填充物。五、開展讀書活動(dòng)，檢查讀書效果。（2）利用語文課的前三分鐘時(shí)間，讓學(xué)生每周背誦三首古詩。四、閱讀內(nèi)容：班級(jí)圖書角上的圖書，也可以到學(xué)校圖書室去借閱。第二篇：五年級(jí)讀書計(jì)劃官場(chǎng)小學(xué)五年級(jí)班級(jí)讀書計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯，是打開知識(shí)和理想大門的金鑰匙！因此，在本學(xué)期里，我們結(jié)合學(xué)校的營造書香校園設(shè)想，在班級(jí)開展讀書活動(dòng)。如“趣味讀書會(huì)”“讀書心得交流會(huì)”“詞語積累運(yùn)用比賽”“讀書知識(shí)競(jìng)賽”等激發(fā)情趣。小聲默讀老師推薦的書目，或者自己選擇的書目。因此，我班結(jié)合學(xué)校的“書香班級(jí)”建設(shè)計(jì)劃，制定切合班級(jí)教學(xué)實(shí)際的讀書計(jì)劃。，啟發(fā)創(chuàng)造經(jīng)過一段時(shí)間的讀、摘、記，學(xué)生定會(huì)通過讀書而有所思，有所悟。(生日及其他紀(jì)念日等)班級(jí)設(shè)立圖書角。進(jìn)一步地積極營造良好的讀書氛圍，努力打造書香校園。（3）做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、書櫥、充溢著濃烈的書香。不僅交換了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。小聲默讀老師推薦的書目，或者自己選擇的書目。三、開展多樣活動(dòng)，激發(fā)讀書熱情 1．引導(dǎo)學(xué)生讀書為保證學(xué)生有足夠的書讀，開展“我捐一本書”，“讀一百本書”活動(dòng)，周四課外活動(dòng)進(jìn)行班級(jí)閱讀指導(dǎo)活動(dòng)，并利用學(xué)生所捐書冊(cè)設(shè)立班級(jí)“圖書角”。班級(jí)設(shè)立圖書角。選讀書目：《十萬個(gè)為什么》《伊索寓言》《中外探險(xiǎn)故事》《湯姆叔叔的小屋》《心里雞湯》《
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