【正文】 【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：和諧家庭我出力。②傾聽：與雙親長輩保持親近、融洽的關(guān)系，傾聽他們的心聲。這里某校老師給學(xué)生布臵的?家庭作業(yè)?。認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望，是一種感恩；了解雙親長輩的喜好，體諒他們的辛勞，平日里主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，和家人一起建設(shè)家庭，也是感恩。(1)從春運(yùn)時(shí)人們擁擠的身影和焦灼的神情中，你感受到了什么？(2)在中國人的心目中，家是什么？(3)在中國家庭文化中?孝?是重要的精神內(nèi)涵，你打算如何做到孝親敬長？答案提示：(1)略。交流展示 生成新知1．分組分別展示自主預(yù)習(xí)的內(nèi)容，此部分可以一組展示，另一組負(fù)責(zé)評價(jià)，學(xué)生展示完后，必須有一定時(shí)間強(qiáng)化記憶，鞏固基本知識點(diǎn)。(3)①尊敬：尊敬雙親長輩，聽取他們的意見和教導(dǎo)。這句話說明家庭具有(A)A．教育功能 B．撫育和贍養(yǎng)功能C．人口生產(chǎn)功能 D．消費(fèi)功能2．?我想有個(gè)家，一個(gè)不需要華麗的地方，在我疲倦的時(shí)候，我會(huì)想到它。?等等。(2)思考感悟，從這兩個(gè)故事中，你體會(huì)到了什么？答案提示：(1)略。4．在中國人的心目中，家是代代傳承，血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。難點(diǎn)：理解家的主要特點(diǎn)。交流展示生成新知1．分組分別展示自主預(yù)習(xí)的內(nèi)容，此部分可以一組展示，另一組負(fù)責(zé)評價(jià)，學(xué)生展示完后，必須有一定時(shí)間強(qiáng)化記憶，鞏固基本知識點(diǎn)。(2)這是由于年齡、學(xué)識、閱歷、性格、情感與思維方式的差異，每位老師解決問題的方法和表達(dá)方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格。交流展示生成新知1．分組分別展示自主預(yù)習(xí)的內(nèi)容，此部分可以一組展示，另一組負(fù)責(zé)評價(jià)，學(xué)生展示完后，必須有一定時(shí)間強(qiáng)化記憶，鞏固基本知識點(diǎn)。(2)這是由于年齡、學(xué)識、閱歷、性格、情感與思維方式的差異，每位老師解決問題的方法和表達(dá)方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格。探究二：教材 P61相關(guān)鏈接從孔子、陶行知的言論中，你認(rèn)識到了什么？答案提示：認(rèn)識到教師在人類文明的發(fā)展中起著非常重要的作用。5．今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心好老師。在此次龍卷風(fēng)中，6名教師用身體死死堵住支離破碎的教室門，護(hù)住了班上的孩子?？墒切∏鄥s抱怨小梅三心二意。可是小青卻抱怨小梅三心二意?？墒切∏鄥s抱怨小梅三心二意。他們不僅是學(xué)習(xí)上的好伙伴，更是生活中的好朋友。生活離不開朋友，人生離不開友情。初步樹立正確的友誼觀，學(xué)會(huì)和同學(xué)、朋友建立發(fā)展真正的友誼；友愛同學(xué)，增進(jìn)與同學(xué)之間的友情。中學(xué)生隨著獨(dú)立意識的不斷增強(qiáng)，渴望得到理解和尊重的愿望在同齡人那里更容易實(shí)現(xiàn)，離不開朋友。人們又留下了?伯牙摔琴謝知音?的佳話。三、講授新課【活動(dòng)一：友誼故事會(huì)】闡述：人的一生會(huì)擁有許多的情誼，友情無疑是最珍貴的一種。你的朋友對你有哪些影響？請同學(xué)們交流 41頁的?朋友影響力?圖。設(shè)疑：現(xiàn)在想象一下，如果你的生活中沒有朋友，將會(huì)是怎樣的結(jié)果？講授：沒有友誼的生活是沒法過的?！?——《列子〃湯問》引導(dǎo)：因此，留下了?高山流水遇知音?的佳話?！緦W(xué)習(xí)方式】合作探究、匯報(bào)交流法、小組討論法。【活動(dòng)三：暢所欲言】過渡：?近朱者赤，近墨者黑?，我們身邊有什么樣的朋友，我們就容易成為什么樣的人。設(shè)問 2：在新環(huán)境中交友，會(huì)遇到什么困惑、麻煩？點(diǎn)撥：與新同學(xué)交往缺乏感情基礎(chǔ)；不被理解，甚至容易被誤解；擔(dān)心被拒絕等?；脽舫鍪荆?伯牙鼓琴，志在登高山，鐘子期曰： ‘善哉，峨峨兮若泰山。懂得友誼的重要性。在與朋友交往中，有歡笑也有淚水；有甜蜜也有苦澀，這都是正?，F(xiàn)象。同學(xué)們，你是否擁有這種珍貴的情誼呢？【活動(dòng)二：交流中感悟】學(xué)生交流教材 39頁?我的朋友圖?。高山流水遇知音的故事世代為人們所稱贊。能力目標(biāo)： 積極尋找朋友，把握原則，善交益友，不交損友。由于好奇，這位農(nóng)民再試了一下，結(jié)果根本就抬不動(dòng)那輛車子。就智力方面而言，我們都不同程度地?fù)碛卸喾N智力：有的人有較高的語言天賦，口頭和書面表達(dá)得心應(yīng)手；有的人對結(jié)構(gòu)和空間關(guān)系非常敏感，能夠輕易地辨別地理位臵，想象物體的形狀；有的人身手靈活，擅長運(yùn)動(dòng)；有的人能夠很好地理解他人，有良好的人際關(guān)系；有的人善于自我反省，對自己有很深的洞察力?．(2)每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢領(lǐng)域，需要我們探索、嘗試、發(fā)現(xiàn)并激活它們。問題 4：怎樣做更好的自己？方法：學(xué)生分組探究，教師引導(dǎo)、糾偏。教師歸納：同學(xué)們，這則材料主要告訴我們：?我是我自己??我就是我?。如太過保守不夠自信、羨慕別人、盲目效仿??所以她覺得很累。針對二個(gè)問題的答案，同學(xué)們回答得非常好。......1．教師根據(jù)材料提出問題。你有哪些改正缺點(diǎn)的方法？①具體清楚地描述自己的缺點(diǎn)，如?不能按時(shí)起床，導(dǎo)致經(jīng)常上課遲到?，而不要說?我對自己不負(fù)責(zé)任?；②從小的缺點(diǎn)、對你來說最容易改正的缺點(diǎn)開始；③只要做到了，哪怕只是做到一部分，都給予自己肯定或獎(jiǎng)勵(lì)；④請一個(gè)你信任的人來協(xié)助你；⑤在公開場合做出改正缺點(diǎn)的承諾；⑥運(yùn)用自己以前改正缺點(diǎn)的成功經(jīng)驗(yàn)；......2．學(xué)生小組討論?有哪些改正缺點(diǎn)的方法?。正確認(rèn)識自己，認(rèn)真分析別人自意見，如果正確：虛心聽取。）5．教師歸納。每個(gè)人都是不完美的。我擁有我自己的想象，自己的夢想，自己的希望，自己的恐懼。通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、探究式學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)、感悟生活，讓他們學(xué)會(huì)了與同伴交流，在傳遞信息中相互影響，在活動(dòng)中相互啟發(fā)，學(xué)生可超越自己的認(rèn)識，更深刻地理解所學(xué)的知識。3．教師歸納，引出課題。3．作為一名中國人，知道這個(gè)消息，會(huì)有怎樣的想法？4．請學(xué)生代表發(fā)言并交流感受。重難點(diǎn)突破重、難點(diǎn)：做更好的自己。2．學(xué)會(huì)欣賞自己?；顒?dòng)二：你知道原因嗎？展示新月抱舊月、阿拉斯加上空的彗星與極光、武夷山懸棺之謎三組圖片【設(shè)計(jì)意圖】：通過對這些奧妙的認(rèn)識，體會(huì)當(dāng)我們通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己的潛能的時(shí)候，當(dāng)我們的好奇心在學(xué)習(xí)中獲得滿足的時(shí)候，當(dāng)我們從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界奧秘的時(shí)候，學(xué)習(xí)的快樂就洋溢在我們心中！第三環(huán)節(jié)：探究與實(shí)踐案例分析——講述法國昆蟲學(xué)家法布爾的小故事設(shè)疑：法布爾為什么對昆蟲的觀察研究如此入迷 ？如何激發(fā)與培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣呢？【設(shè)計(jì)意圖】通過分析事例，體會(huì)只要對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，就會(huì)幫助你發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的快樂，進(jìn)而思考如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，以改變對學(xué)習(xí)的態(tài)度。只有不斷的努力，才能登上新的知識高峰，實(shí)現(xiàn)新的自我超越。教學(xué)過后，很有感觸。（二）、探索世界的奧妙活動(dòng)一：視頻欣賞設(shè)疑：對于我們賴以生存的太陽，你都了解多少呢？觀看《太陽系—太陽》的視頻。四、教學(xué)過程（教學(xué)理念）新課程倡導(dǎo)?以人為本?的教育理念，而且教育本身就應(yīng)該是一個(gè)體驗(yàn)的過程。同時(shí)提高自主學(xué)習(xí)、克服困難和辨證思維的能力。因此，幫助學(xué)生真正感受到學(xué)習(xí)的樂趣，從內(nèi)心激發(fā)學(xué)生的實(shí)踐性學(xué)習(xí)興趣，逐漸學(xué)會(huì)對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行有效的調(diào)控，提高主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，樹立正確的學(xué)習(xí)觀就顯得十分必要。③在校學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探索、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟?！绢A(yù)習(xí)案】閱讀 P14—17頁，（1）中學(xué)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容是什么？（2）學(xué)習(xí)的表現(xiàn)有哪些？（3）學(xué)習(xí)的要求？閱讀 P18—19頁，學(xué)習(xí)的重要性？【我的疑問】【探究案】材料：?即使你被困在黑暗中，你打著手電筒還堅(jiān)持學(xué)習(xí)課本，用學(xué)習(xí)知識驅(qū)走黑暗???這描述的是抗震英雄少年鄧清清的事跡。③在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會(huì)改變在父母、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)?我?：越來越有活力，能堅(jiān)持，有韌勁；越來越堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)合作，能包容；越來越有主見，敢于表達(dá)自我。?他在晚年曾寫下一段話，稱 17個(gè)人對自己的一生影響深遠(yuǎn)，12個(gè)人是求學(xué)期間的老師，其中中學(xué)老師就占了 7位。進(jìn)入中學(xué)，你打算如何彌補(bǔ)？答案提示：此探究可從學(xué)習(xí)生活、人際交往、課余生活、體育鍛煉、社會(huì)實(shí)踐等各個(gè)方面讓不同的學(xué)生據(jù)實(shí)談自己的遺憾及今后的打算。(2)中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少 年到青年的生命進(jìn)階，這將為我們的人生長卷打上 更加豐富而厚實(shí)的底色。(2)此活動(dòng)主要讓學(xué)生認(rèn)識到這四種學(xué)習(xí)的重要性，能以實(shí)際行動(dòng)從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成 良好的道德品質(zhì)。探究四：教材 P4閱讀感悟，P5探究與分享(1)從錢學(xué)森的話語中，你領(lǐng)悟到了什么？(2)請查閱相關(guān)人物的資料或采訪身邊的人，記錄他們對中學(xué)時(shí)代的回憶，并寫下自己的發(fā)現(xiàn)和思考。3．中學(xué)生活，對我們來說意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：中學(xué)時(shí)代為人的一生奠定重要基礎(chǔ)。難點(diǎn)：認(rèn)識中學(xué)生活意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈(zèng)給我們的成長禮物。答案提示：(1)錢學(xué)森的話語讓我領(lǐng)悟到，中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，它為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)，為我們的人生長卷打 上更加豐富而厚實(shí)的底色。交流展示 生成新知1．分組分別展示自主預(yù)習(xí)的內(nèi)容，此部分可以一組展示，另一組負(fù)責(zé)評價(jià)，學(xué)生展示完后，必須有一定時(shí)間強(qiáng)化記憶，鞏固基本知識點(diǎn)。4．進(jìn)入中學(xué)，我們會(huì)收到許多生命饋贈(zèng)給我們的禮物。探究七：教材 P6探究與分享，P7 21世紀(jì)，我們需要學(xué)會(huì)什么(1)你讀過這份書單中的哪些書？你有信心在初中階段讀完這些書嗎？(2)在 21世紀(jì)，學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存等四種學(xué)習(xí)將是每個(gè)人生中的知識支柱。從錢學(xué)森的話語中，你認(rèn)識到了什么？答案提示：(1)中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段。教學(xué)反思：第二課第一框 學(xué)習(xí)伴成長【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知道?學(xué)習(xí)?這兩個(gè)字所表達(dá)的內(nèi)涵。鄧清清，女，14歲，四川省德陽市什 邡市鎣華鎮(zhèn)中學(xué)初一年級學(xué)生。④我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)思考，認(rèn)識世界，關(guān)愛他人，遵守規(guī)則??A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④八年級的小飛要棄學(xué)打工掙錢去。希望通過本課的學(xué)習(xí)，能使學(xué)生對學(xué)習(xí)有正確的認(rèn)識，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，真正做到珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，熱愛學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的苦與樂，認(rèn)識學(xué)習(xí)的必要性。為此，在教學(xué)中把握?活動(dòng)?和?情感?兩條主線，營造富有感染力的情境，以體驗(yàn)式教學(xué)為途徑，深入學(xué)生生活實(shí)際，使教育的實(shí)效性得到不斷延伸。世界上還有很多奧妙等待人們?nèi)ソ視?，你還知道哪些奧妙呢？【設(shè)計(jì)意圖】：通過設(shè)疑，看視頻，讓學(xué)生自己探求世界的奧妙，以此活躍學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生探究的欲望，體會(huì)學(xué)習(xí)帶來的快樂。教學(xué)反思：活動(dòng)二：真情感言請同學(xué)們觀看貧困地區(qū)學(xué)生讀書的照片和汶川地震中學(xué)生的照片。板書設(shè)計(jì)五、教學(xué)反思《享受學(xué)習(xí)》這一課，對于剛上初中，現(xiàn)在正是感到課業(yè)壓力負(fù)擔(dān)特別重的學(xué)生們來說，他們怎么可能感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂呢 ?所以心里困惑很大，再加上書上這課內(nèi)容很少一，一時(shí)不知道該如何備這一課。本課結(jié)束語：學(xué)習(xí)中有苦更有樂。3．掌握做更好的自己的要求。突破方法：?做更好的自己?，既是本課的教學(xué)重點(diǎn)，又是本課的教學(xué)難點(diǎn)。5．引出課題：做更好的自己。二、自主探究，信息搜索學(xué)生根據(jù)教師提出的自學(xué)提綱，自主閱讀教材相關(guān)部分內(nèi)容，思考并解決提出的問題，必要時(shí)教師作指導(dǎo)。把課堂這個(gè)大舞臺更多地留給學(xué)生，才能激發(fā)他們內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛能。......我就是我，自得其樂。有些方面的不完美，你可能會(huì)接受；有些方面的不完美，你可能想回避、掩飾。同學(xué)們，由此可見，我們每個(gè)人接納自己滿意的部分是容易的，而接納自己不滿意的部分有時(shí)候會(huì)很難。）(2)我完全接納了自己，還怎么進(jìn)步呢？（做更好的自己，需要發(fā)現(xiàn)并充分運(yùn)用自己擁有的資源，不斷進(jìn)步。3．學(xué)生代表交流。(1)材料告訴我們，每個(gè)人的潛能都一樣嗎？(2)我們怎樣才能發(fā)掘自身的潛能呢？2．要求學(xué)生結(jié)合材料，閱讀教材 P36?相關(guān)鏈接?的內(nèi)容，分小組探討教師提出問題。希望大家通過這種方法來發(fā)掘自身的潛能。小組 B：我也曾有過和曉蓉一樣的經(jīng)歷。我們要像材料中的主人翁一樣，積極地接納自我，接納自己的全部：既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去；既接納自己的優(yōu)秀，也接納自己的不完美；既接納內(nèi)在的性格、思想，也接納外在的身材、相貌；既接納自己與他人的相似之處，也接納自己與他人的不同之處。學(xué)生集體歸納：做更好的自己，需要發(fā)現(xiàn)并充分運(yùn)用自己擁有的資源。充滿信、不設(shè)我上限；確立目標(biāo)、激勵(lì)自己；勇于嘗試、敢于實(shí)踐??都是我們發(fā)掘身潛能的好方法。請運(yùn)用所學(xué)知識，說一說每個(gè)人潛能的異同。知識目標(biāo)： 明白朋友對一個(gè)的影響很大，要善交益友。學(xué)生講述伯牙鐘子期的故事。設(shè)問 1：上初中了，你的朋友圈發(fā)生了什么變化？歸納：朋友圈由?熟悉?到?增加了幾分陌生?；有的同學(xué)朋友圈擴(kuò)大了，交往內(nèi)容更豐富了；有的同學(xué)朋友圈比以前變小了，但交往更加深入，朋友關(guān)系更加密切。只要彼此真誠相待，和善相處，就會(huì)收獲美好的情誼。【教學(xué)重點(diǎn)】友誼的力量【教學(xué)難點(diǎn)】讓學(xué)生真正地感受到友誼的力量【教學(xué)方法】講授法、談話法、情境分析法。’志在流水，曰：‘善哉，洋洋兮若江河。設(shè)問 3：如何在新環(huán)境中結(jié)識新的朋友？引導(dǎo)：真誠友善地對待他人，和他人友好相處；敞開心扉，積極樂觀地接納新同學(xué)；在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候主動(dòng)關(guān)心幫助同學(xué)等等。這就是友誼的力量?！窘虒W(xué)環(huán)節(jié)】一、復(fù)習(xí)鞏固怎樣理解接納自己、欣賞自己？怎樣才能飛得更高？二、導(dǎo)入新課導(dǎo)語：有人說，友誼是心中不落的太陽，讓人勇往直前；有人說，友誼是美麗無價(jià)的寶石，讓人無比珍惜；有人說，友誼是悠揚(yáng)和諧的曲子，讓人心曠神怡?? 你心中，友誼是什么？請你用自己的語言來描繪。后來，鐘子期因病逝世，伯牙就悲痛欲絕地摔破了琴，扯斷了弦，發(fā)誓終生不再彈琴。古代拉丁諺語說，生活里如果沒有友情，一座城市就如同一片曠野。14 情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生感受友誼的力量，學(xué)會(huì)與朋友建立真正的友誼。古往今來，人們用各種方式歌頌著友誼，也留下一段段佳話。關(guān)于朋友間的美好友誼留下了很多典故。設(shè)問：有同學(xué)認(rèn)為，沒有朋友自己感到孤單，有了朋友又增添了不少麻煩？你怎么看？點(diǎn)撥：對友誼的渴望，是心理需要，沒有朋友，會(huì)感到孤單?！灸?力】積極與同學(xué)、朋友交往，養(yǎng)成熱情開朗的性格；學(xué)會(huì)與同學(xué)、朋友正確地交往與溝通，提高與同學(xué)、朋友交往的能力。那么，我們應(yīng)該怎樣交朋友、和同學(xué)、朋友建立友情呢！這節(jié)課我們就來討論怎樣交朋友，怎樣建立友情！板書框題： 讓友誼之樹常青二、預(yù)習(xí)導(dǎo)航，自主學(xué)習(xí)。關(guān)愛 ?幫助活動(dòng)四：想一想：當(dāng)你遇到下列情況時(shí)，你會(huì)怎么做？（指導(dǎo)學(xué)生討論回答，教師講述）教師講述： 在人的一生中，由于多方面的原因，任何人都可能會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，都需要來自同學(xué)、朋友的關(guān)愛和幫助。（1）你認(rèn)為小青的做法對嗎？為什么？（2）友誼的雙槳需要我們和諧地