體育舞蹈說(shuō)課稿-免費(fèi)閱讀
【正文】 小結(jié)：通過(guò)師生之間的坦誠(chéng)交流，學(xué)生之間的相互評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生正確自我評(píng)價(jià)和他人的課堂表現(xiàn)，從而實(shí)現(xiàn)以體育德、以體增智、以體健美、以體長(zhǎng)技、以體怡心的學(xué)校體育目標(biāo)。六、教學(xué)目標(biāo)：在暫短的教學(xué)過(guò)程中使學(xué)生對(duì)本次課的教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，初步了解華爾茲的發(fā)展起源、簡(jiǎn)單動(dòng)作和基本步法；通過(guò)華爾茲的練習(xí)，來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)和對(duì)社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力。四、教學(xué)要求及重難點(diǎn)教學(xué)要求：熟悉華爾茲的音樂(lè)節(jié)奏，掌握華爾茲的基本步伐。創(chuàng)新與改革⑴教法：以學(xué)生練習(xí)為主，教師講解示范為輔；教師邊講解邊示范學(xué)生邊練習(xí)。通過(guò)優(yōu)美的音樂(lè)節(jié)奏、標(biāo)準(zhǔn)的教師示范、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言提示、口頭的精神鼓勵(lì)等方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，掌握華爾茲的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)和華爾茲的鑒賞能力。舞蹈的定義與舞蹈的種類（三）教學(xué)方法：在學(xué)習(xí)之前學(xué)生對(duì)身韻的了解還不夠多，所以要先給學(xué)生說(shuō)規(guī)定和要領(lǐng)，讓學(xué)生有一個(gè)大致的概念。一、課程基本情況《舞蹈文化概況及賞析》是我們音樂(lè)與學(xué)前教育系開設(shè)的一門舞蹈理論課程的公選課，本學(xué)期我們主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容是舞蹈知識(shí)及如何欣賞舞蹈作品。三、教學(xué)程序。教學(xué)目標(biāo)反饋根據(jù)的學(xué)生的表現(xiàn)，大部分學(xué)會(huì)了斗牛舞的基本舞步，在組合上也有了一定的配合意識(shí)，但在動(dòng)作準(zhǔn)確性和程度熟練應(yīng)該加強(qiáng)。（二）準(zhǔn)備部分：教師放錄音機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，學(xué)生按老師指導(dǎo)做集體步、集體舞、體育舞蹈基本功步伐，使學(xué)生保持愉快心情，積極練習(xí)，為基本部分練習(xí)作好心理和生理準(zhǔn)備。為充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，在教學(xué)過(guò)程中安排分組練習(xí)創(chuàng)編，發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，提高學(xué)生的參與意識(shí)，達(dá)到提高學(xué)生創(chuàng)造力和自我評(píng)價(jià)能力，為學(xué)生終身體育鍛煉打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位及創(chuàng)造能力；分解法和完整法。三、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：體育舞蹈的舞姿 依據(jù)：從提高學(xué)生的身心發(fā)展角度出發(fā)，良好的舞姿對(duì)學(xué)生身體形態(tài)發(fā)展有這積極的促進(jìn)作用，并且正確舒展的舞姿能夠提高學(xué)生美感，得到美的體驗(yàn)，使學(xué)生的身心得到全面發(fā)展。道德目標(biāo) 7教學(xué)手段說(shuō)教學(xué)程序。繼續(xù)修訂一套適合學(xué)生的舞蹈校本教材。（三）結(jié)束部分利用輕音樂(lè)放松，給學(xué)生自由的舞臺(tái)，根據(jù)音樂(lè)做放松動(dòng)作，也可根據(jù)教師的引導(dǎo)做。但因大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有舞蹈基礎(chǔ)，針對(duì)學(xué)生的具體情況，在教學(xué)中本人采用有別于專業(yè)性的教法，以基本舞步的教學(xué)為主，對(duì)動(dòng)作進(jìn)行簡(jiǎn)化，采用由淺入深及多種形式的練習(xí)方法，著重激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣，樹立能夠?qū)W會(huì)的信心?！皢l(fā)引導(dǎo)、講解示范、練習(xí)表演”的教學(xué)方法，讓學(xué)生直觀感受動(dòng)作的表現(xiàn)方法、要領(lǐng)。部分學(xué)生動(dòng)作到位、姿態(tài)優(yōu)美、標(biāo)準(zhǔn)。是學(xué)生走向規(guī)范化學(xué)習(xí)的第一步，對(duì)進(jìn)一步扎實(shí)恰恰舞的基本功起著關(guān)鍵的作用。在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，提高學(xué)生享受美、體會(huì)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到“我參與、我運(yùn)動(dòng)、我快樂(lè)、我成功”的愉悅感受。恰恰舞不僅是一種形體訓(xùn)練，更是增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)氣質(zhì)的良好途徑，它對(duì)學(xué)生的發(fā)育成長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生的體力、耐力、肌肉、關(guān)節(jié)韌帶以及堅(jiān)強(qiáng)的意志，刻苦耐勞的精神鍛煉都有很好的作用。，是學(xué)生進(jìn)一步順利、快捷掌握恰恰舞基本步伐和花步舞的基礎(chǔ)，也是形成學(xué)生合理知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)講練結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生處理和解決問(wèn)題的能力，逐步養(yǎng)成學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作探究的能力,提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。、多動(dòng)腦、多練習(xí)，對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì)、多引導(dǎo)、多幫助的互動(dòng)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的熱情和信心，克服傳統(tǒng)的一味“傳授式”“訓(xùn)練式”的教法。五、教學(xué)過(guò)程（一）準(zhǔn)備部分課堂常規(guī)：體育委員整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)、師生問(wèn)好、安排見習(xí)生、宣布課的任務(wù)。教師評(píng)價(jià)學(xué)生本節(jié)課的學(xué)習(xí)態(tài)度，分別予以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，并提出新的要求。教材內(nèi)容的選擇、排列與教學(xué)目標(biāo)的定位，教學(xué)形式的靈活多樣與教學(xué)方法的推陳出新。內(nèi)容：教材 體育舞蹈選自： 選自人民教育出版社出版的《體育舞蹈》一書及教師自編教材。難點(diǎn)依據(jù) 難點(diǎn)： 側(cè)行追步的身體姿態(tài)的控制依據(jù)：在動(dòng)作過(guò)程中控制重心和身體姿態(tài)的平穩(wěn)的技術(shù)要求較高，因此側(cè)行追步是練習(xí)中的難點(diǎn)。根據(jù)循序漸進(jìn)的原則，簡(jiǎn)化教學(xué)提高學(xué)習(xí)的信心及較快的掌握完整技術(shù)，先分解練習(xí)，最后再完整練習(xí)，更好地掌握完整動(dòng)作技術(shù)。合理安排運(yùn)動(dòng)量，達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)目的。（三）基本部分：學(xué)生站成圓形，教師在圓中心講解，根據(jù)知識(shí)的理解性規(guī)律，在教學(xué)中新課
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1