北師大版數(shù)學第九冊找最小公倍數(shù)word版教案-免費閱讀
【正文】 師生共同總結(jié) 3種類型的數(shù)求最小公倍數(shù)的方法。 生 2：我同意他的看法，不過應該從 9的倍數(shù)找起會更快。 師：那么，在這幾個數(shù)公倍數(shù)中，誰給“ 12”也起個名字。 （學生操作圈數(shù)） 師：誰能說說 4的倍數(shù)？ 生： 4的倍數(shù)有 1 1以直到 48。 探究找公倍數(shù)的方法，會利用列舉法等方法找出兩個數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。 師：那么，為什么在說倍數(shù)時要加省略號？ 生：一個數(shù)的倍數(shù)個數(shù)是無限的，所以要加省略號。 生 2：這個名字太長了，叫公倍數(shù)更好。 （學生練習，在他們匯報時，教師應指導強調(diào)集合圈的寫法） 師：誰來匯報練習的結(jié)果？ （學生展示各自的練習） 師：在做這一題時，還有其它的想法嗎？ 生 1：我認為用書上的
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