六年級(jí)上生活、生命與安全教學(xué)計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 （√）只要我們保持積極的生活態(tài)度和健康的生活方式，就可以遠(yuǎn)離毒品。多發(fā)生在（春、夏）季節(jié)。當(dāng)人群因（興奮、恐慌、憤怒）而情緒激動(dòng)時(shí)，（踩踏事件）更容易發(fā)生。（3）仔細(xì)審題。（3）不要在強(qiáng)光下看書(shū)寫(xiě)字（4）注意讓眼睛休息。爬山須要掌握哪些知識(shí)技巧：（1）不單獨(dú)行動(dòng)（2）帶上必備用品（3）選擇安全路線(xiàn)（4）確定合適的時(shí)間。下冊(cè)清明節(jié)是中華民族祭祖、感恩的節(jié)日，中秋節(jié)是家人團(tuán)圓，感謝收獲的節(jié)日。香煙的危害主要來(lái)自燃燒時(shí)產(chǎn)生的煙霧，香煙危害最大的是尼古丁，焦油和一氧化碳。結(jié)合實(shí)際，活用教材。處于發(fā)展中的兒童具有利用自身的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)進(jìn)行自我教育和相互教育的能力。凸顯綜合性。教材所提供的案例如果與學(xué)生的實(shí)際有距離，教師可以用學(xué)生身邊的鮮活案例替換之，使教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際、經(jīng)歷、閱歷以及他們的心理發(fā)展相吻合。教師在教學(xué)中，應(yīng)根據(jù)六年級(jí)學(xué)生的心理、生理、認(rèn)知等特點(diǎn)，采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式方法促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和身心發(fā)展。教材貼近兒童的學(xué)習(xí)，貼近生活，貼近社會(huì)。通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生形成基本的生活技能和初步的技術(shù)意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。有計(jì)劃地開(kāi)展健康知識(shí)傳播，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)與公共衛(wèi)生意識(shí)，掌握必要的健康知識(shí)和技能, 促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)地采納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的因素，為一生的健康奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，本課程教材具有綜合性，旨在幫助學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì)。趣味性呈現(xiàn)，形式活潑內(nèi)容的呈現(xiàn)采取兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，引用了許多精彩的故事、童話(huà)、案例，圖文并茂，適合兒童的思維發(fā)展特點(diǎn)和閱讀習(xí)慣，體現(xiàn)了課程內(nèi)容設(shè)計(jì)的人文性，增強(qiáng)了趣味性和可讀性，對(duì)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展等有很強(qiáng)的促進(jìn)作用。結(jié)合實(shí)際，活用教材教師要把教材看做是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展、生活學(xué)習(xí)、人格建構(gòu)的一種范例，是引起學(xué)生認(rèn)知、分析、理解事物并進(jìn)行反思、批判和建構(gòu)意義的中介，是案例或范例，是師生進(jìn)行對(duì)話(huà)的“話(huà)題”。小學(xué)六年級(jí)的孩子已是小學(xué)的高段，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生在經(jīng)歷了小學(xué)幾年的學(xué)習(xí)和生活，他們已經(jīng)逐步形成了自己的人生觀、價(jià)值觀，對(duì)事物也開(kāi)始有了自己的見(jiàn)解，但他們對(duì)生命與自我、生命與自然、生命與社會(huì)的關(guān)系認(rèn)識(shí)還不是很全面，也不是很清楚，因此如何通過(guò)生活、生命與安全的課程教育，使學(xué)生在生活實(shí)踐中體驗(yàn)人生，養(yǎng)成積極的人生態(tài)度，形成健全的人格，提高自我生存和自我保護(hù)的素養(yǎng)和能力，是非常重要的，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。從根本上說(shuō)，本課程不是側(cè)重于知識(shí)體系的教育，而是在于引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)，形成關(guān)于生活與生存的生命態(tài)度與情感，獲得有益的生命經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)生命的健康發(fā)展。本課程是一種以體驗(yàn)性學(xué)習(xí)為主的課程。五、教學(xué)進(jìn)度第一單元熱愛(ài)生命3課時(shí)第二單元安全生活4課時(shí)第三單元健康生活4課時(shí)第四單元呵護(hù)心靈4課時(shí)第五單元美化生活3課時(shí)第五篇：六年級(jí)生活、生命與安全復(fù)習(xí)題六年級(jí)生活、生命與安全復(fù)習(xí)題一、熟記熟背部分地震發(fā)生后，在安全前提下，我們可以做哪些力所能及的事情：（1）小情報(bào)員。1蜀繡是四川的一種傳統(tǒng)手工藝品。怎樣避免與同學(xué)發(fā)生糾紛和沖突呢？（1）不爭(zhēng)強(qiáng)好勝，不挑釁，不唆使。我們應(yīng)該怎樣預(yù)防眼外傷：（1）別用力揉眼睛（2）防止異物入眼。1適度的緊張對(duì)應(yīng)考有促進(jìn)作用，而過(guò)度緊張則會(huì)影響正常發(fā)揮。1平安校園靠大家，不可小看拉肚子，珍愛(ài)生命，拒絕毒品。血吸蟲(chóng)病是寄生蟲(chóng)的一種，是血吸蟲(chóng)寄生在（人體）所生的疾病。（）只有選擇適合自己的復(fù)習(xí)方法效果才會(huì)好。仔細(xì)體會(huì)并說(shuō)出四種復(fù)習(xí)方法是哪些？ 答：（1）嘗試回憶（2）分散復(fù)習(xí)（3）歸類(lèi)復(fù)習(xí)（4）多樣化復(fù)習(xí)。（）拉肚子沒(méi)有什么可怕的，跑兩趟廁所就好了。國(guó)際“禁毒日”是每年的（6月26日），每年12月1日是世界（艾滋病日）。1插花分為中式插花和西式插花。1復(fù)習(xí)方法對(duì)學(xué)習(xí)效果有直接的影響。（3）惡心、嘔吐。紅燈區(qū)是禁區(qū)。青春期是童年向成年的過(guò)渡時(shí)期，是我們成長(zhǎng)中的一個(gè)關(guān)鍵期。采用多元性、發(fā)展性的評(píng)價(jià)。內(nèi)容的呈現(xiàn)采取兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，引用了許多精彩的故事、童話(huà)、案例，圖文并茂，適合兒童的思維發(fā)展特點(diǎn)和閱讀習(xí)慣，體現(xiàn)了課程內(nèi)容設(shè)計(jì)的人文性，增強(qiáng)了趣味性和可讀性，對(duì)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展等有很強(qiáng)的促進(jìn)作用。本教材以學(xué)生的生活為軸心，以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，
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