北師大版生物七上第三節(jié)吸收作用word教案一-資料下載頁

【摘要】第三節(jié)吸收作用教學(xué)目標(biāo)：1、舉例說出綠色植物的生活需要水分和無機(jī)鹽2、闡述植物吸收水分的原理3、識(shí)別綠色植物吸收水分的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)---根毛4、通過探究植物細(xì)胞的吸水和失水，培養(yǎng)科學(xué)探究的能力5、說出無土栽培的要領(lǐng)和發(fā)展前景提前準(zhǔn)備：1、水稻幼苗、土壤浸出液、蒸餾水、鹽水、羅卜條2、放大鏡、培養(yǎng)皿

2024-11-30 11:39

北師大版生物八上第二節(jié)微生物與人類的關(guān)系一-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)微生物與人類的關(guān)系教學(xué)目的：1、舉例說明微生物與人類生活與健康的關(guān)系。2、通過“自制泡菜”的活動(dòng)，體驗(yàn)微生物與人類生活的密切關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：微生物與食物，微生物與疾病。教學(xué)難點(diǎn)：微生物與疾病，微生物與醫(yī)藥。教學(xué)方法：討論為主，輔以自學(xué)、展示、講授。板書設(shè)計(jì)：第二節(jié)微生物與人類的關(guān)系

2024-12-08 01:32

七年級(jí)生物上冊(cè)352呼吸作用課件新版北師大版-資料下載頁

【摘要】第2節(jié)　呼吸作用一二三四一、觀察植物的呼吸現(xiàn)象過呼吸作用分解　　　　　　,釋放有機(jī)物里貯存的　　　　　　,用于各種生命活動(dòng)。?發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用時(shí),不但吸收　　　,釋放　　　　　,而且會(huì)產(chǎn)生　　　　　　。?有機(jī)物?能量?氧氣?二氧化碳

2025-06-17 12:49

北師大版生物八上第二節(jié)動(dòng)物的生殖和發(fā)育之二-資料下載頁

【摘要】?jī)蓷珓?dòng)物的生殖和發(fā)育教學(xué)理念教材分析學(xué)生分析教學(xué)策略教學(xué)過程教法學(xué)法教學(xué)媒體課前準(zhǔn)備課堂實(shí)施小結(jié)能力

2024-11-30 08:12

北師大版生物八上第二節(jié)性狀遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)-資料下載頁

【摘要】性狀遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)？與什么相關(guān)？克隆羊多莉ABC?它像誰？是羊？是羊？還是羊？A羊B羊C羊多莉誕生的過程看看你會(huì)填寫嗎？?1、在細(xì)胞核里有一個(gè)叫的結(jié)構(gòu),是遺傳物質(zhì)的載體．?2、染色體的主要

2024-11-30 00:21

北師大版生物八上第二節(jié)微生物與人類的關(guān)系之二-資料下載頁

【摘要】我們生活中，很多食品直接和間接地使用了微生物，你能舉個(gè)例子嗎？1、酵母菌用來做饅頭、面包使它們松軟。2、蘑菇，木耳是真菌，可直接食用。有的還可以制藥。3、醋、酸奶等我們生活中常見的微生物有哪些呢?微生物與食品常見的微生物?酵母菌?醋酸菌?乳酸菌

2024-11-30 08:12

北師大版生物七上第二節(jié)生物學(xué)研究的基本方法ppt課件之三-資料下載頁

【摘要】授課人：仝民勝鄄城縣十二中學(xué)響尾蛇是如何跟蹤它放走的獵物的？討論：①體溫②視覺③聽覺④老鼠的氣味⑤毒液的氣味有關(guān)響尾蛇的資料：（1）響尾蛇的視力不好，它的眼只能感受可見光，而不能看清物體；（2）響尾蛇的眼下方有一對(duì)能感受熱的結(jié)構(gòu)，可以感受到較近的動(dòng)物體溫；（3）響尾蛇的舌能感受

2024-11-18 17:58

北師大版生物七上第二節(jié)營(yíng)養(yǎng)器官的生長(zhǎng)同步測(cè)試題-資料下載頁

【摘要】第6章第2節(jié)營(yíng)養(yǎng)器官的生長(zhǎng)同步練習(xí)1．下列屬于營(yíng)養(yǎng)器官的是()A．根和花B．莖和葉C．果實(shí)和種子D．根、莖和葉2．標(biāo)志著植物體進(jìn)入營(yíng)養(yǎng)器官生長(zhǎng)階段的是()A．種子的萌發(fā)B．幼苗的生長(zhǎng)C．種子的萌發(fā)和幼苗的生長(zhǎng)D．開花和結(jié)果3．根的主要功能是()A．

2024-11-15 23:08

北師大版生物七上第二節(jié)生物學(xué)研究的基本方法同步測(cè)試題-資料下載頁

【摘要】第2章第2節(jié)生物學(xué)研究的基本方法同步練習(xí)1．響尾蛇能對(duì)哪種獵物進(jìn)行追尋()A．活的未被咬傷的老鼠B．被它咬傷的或咬死的老鼠B．沒被它咬死的老鼠D．以上三者都行2．響尾蛇靠什么追尋獵物()A．聽覺B．視覺C．嗅覺D．體溫3．研究響尾蛇捕食老鼠的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中需要幾

2024-11-15 23:08

七年級(jí)生物上冊(cè)352呼吸作用課件1新版北師大版-資料下載頁

【摘要】§5-2植物的呼吸作用密閉玻璃罩密閉玻璃罩（死亡）AB普里斯特利實(shí)驗(yàn)（1773年）１．普里斯特利，通過該實(shí)驗(yàn)得到了什么結(jié)論？２．有些學(xué)者重復(fù)該實(shí)驗(yàn)時(shí)，有的成功，有的失敗，甚至還會(huì)發(fā)現(xiàn)植物會(huì)更嚴(yán)重的污染空氣，為什么？復(fù)習(xí)：1.構(gòu)成植物體的基本單位是什么？2.細(xì)胞是怎

2025-06-15 08:10

七年級(jí)生物上冊(cè)352呼吸作用課件2新版北師大版-資料下載頁

【摘要】第5章綠色開花植物的生活方式?。?的氧化分解。?。光合作用的公式：二氧化碳+水淀粉(貯存能量)+氧氣光葉綠體原料是：產(chǎn)物是：場(chǎng)所是：條件是：物質(zhì)轉(zhuǎn)換是：能量轉(zhuǎn)換是：二氧化碳、水淀粉、氧氣葉綠體

2025-06-13 12:06

七年級(jí)生物上冊(cè)352呼吸作用課件2新版北師大版-資料下載頁

【摘要】第5章綠色開花植物的生活方式?。?的氧化分解。?。光合作用的公式：二氧化碳+水淀粉(貯存能量)+氧氣光葉綠體原料是：產(chǎn)物是：場(chǎng)所是：條件是：物質(zhì)轉(zhuǎn)換是：能量轉(zhuǎn)換是：二氧化碳、水淀粉、氧氣葉綠體

2025-06-13 12:06

七年級(jí)生物上冊(cè)352呼吸作用課件1新版北師大版-資料下載頁

【摘要】§5-2植物的呼吸作用密閉玻璃罩密閉玻璃罩（死亡）AB普里斯特利實(shí)驗(yàn)（1773年）１．普里斯特利，通過該實(shí)驗(yàn)得到了什么結(jié)論？２．有些學(xué)者重復(fù)該實(shí)驗(yàn)時(shí)，有的成功，有的失敗，甚至還會(huì)發(fā)現(xiàn)植物會(huì)更嚴(yán)重的污染空氣，為什么？復(fù)習(xí)：1.構(gòu)成植物體的基本單位是什么？2.細(xì)胞是怎

2025-06-17 12:37

蘇科版生物七上第二節(jié)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用二-資料下載頁

【摘要】第2節(jié)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)人體的主要作用。能力目標(biāo)：通過一系列探究活動(dòng)主動(dòng)構(gòu)建知識(shí)，發(fā)展實(shí)驗(yàn)觀察、調(diào)查分析等能力。情感目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到合理膳食對(duì)人體的重要性。二、教材分析：關(guān)于“營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)人體的作用”課程標(biāo)準(zhǔn)沒有作具體的要求，但通過第一節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解人類通過攝取食物從環(huán)境中獲得了營(yíng)養(yǎng)

2024-12-08 02:27

北師大版生物八上第二節(jié)我國(guó)的動(dòng)物資源之三-資料下載頁

【摘要】生物優(yōu)質(zhì)課教案第十七章第二節(jié)我國(guó)的動(dòng)物資源教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)與能力?，指出我國(guó)常見的珍稀動(dòng)物。?，認(rèn)識(shí)動(dòng)物是人類的朋友，樹立對(duì)動(dòng)物資源的現(xiàn)狀的憂患意識(shí)。一、動(dòng)物是人類的朋友1、穿著?2、食物?3、居住?4、行----交通工具?總之：動(dòng)物與人

2024-11-30 08:12

北師大版生物七上第二節(jié)呼吸作用word學(xué)案(完整版)

北師大版生物七上第二節(jié)呼吸作用word學(xué)案(更新版)

北師大版生物七上第二節(jié)呼吸作用word學(xué)案(專業(yè)版)

北師大版生物七上第二節(jié)呼吸作用word學(xué)案(留存版)