八年級(jí)英語(yǔ)質(zhì)量檢測(cè)試卷(一)-免費(fèi)閱讀
【正文】 多做與時(shí)態(tài)相關(guān)的練習(xí)題，通過(guò)不同形式的習(xí)題加強(qiáng)、加深對(duì)不同時(shí)態(tài)的記憶與理解。第五篇：六年級(jí)英語(yǔ)質(zhì)量檢測(cè)試卷分析小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)期末質(zhì)量檢測(cè)試卷分析一、試卷分析：（一）、詞匯及語(yǔ)法都是來(lái)自于課文中的四會(huì)句子和短語(yǔ)，本題錯(cuò)誤原因主要在于句首字母未大寫(xiě)、句末沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不注意動(dòng)詞的第三人稱(chēng)單數(shù)形式。五、今后教學(xué)改進(jìn)措施:教學(xué)目標(biāo)定位要準(zhǔn)確，教學(xué)過(guò)程要體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的等級(jí)要求。本題具有知識(shí)覆蓋面較廣、綜合性較強(qiáng)、測(cè)試重點(diǎn)比較突出句意結(jié)合的特點(diǎn)。題型設(shè)計(jì)新穎考試題型力求在語(yǔ)言測(cè)試中實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言形式、語(yǔ)言意義和語(yǔ)言運(yùn)用的統(tǒng)一。4加強(qiáng)學(xué)生審題能力和答題技巧的指導(dǎo)，還要規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)。連詞成句錯(cuò)誤較多。朱店中學(xué)何建強(qiáng)2015年7月11日第三篇：八年級(jí)英語(yǔ)試卷質(zhì)量分析（本站推薦）2012—2013學(xué)年第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析八年級(jí)英語(yǔ)本套試題主要考察學(xué)生對(duì)八年級(jí)上冊(cè)Unit 1～unit12的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，據(jù)此評(píng)價(jià)八年級(jí)學(xué)生在此階段對(duì)英語(yǔ)的掌握情況。四、存在情況：1．后進(jìn)生情況令人擔(dān)憂(yōu)，缺乏學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)非常容易遺忘、老師在堂上講解多遍的知識(shí)點(diǎn)，考試時(shí)仍然不會(huì)做；兩級(jí)分化嚴(yán)重。例如第19題，二次根式式的混合運(yùn)算題目簡(jiǎn)單但學(xué)生的準(zhǔn)確率較低，過(guò)程中易出現(xiàn)錯(cuò)誤。（2）注重靈活運(yùn)用知識(shí)和探求能力的考查 試卷積極創(chuàng)設(shè)探索思維，重視開(kāi)放性、探索性試題的設(shè)計(jì)，如第18題、23題，考查學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)與方法的能力；第15題、26題、27題、28題等具有開(kāi)放性、探索性，有利于考查不同層次的學(xué)生分析、探求、解決問(wèn)題的能力。提示：。（20分）（） you know his parents? Yes, they ＿＿ English teachers in our is（） book of the teachers are＿＿＿＿ in , ,interesting, , interested（） you play tennis? I play three times a ’s（）’s＿＿＿＿ with you? （） shouldn’t＿＿＿＿ anything for 24 eat（） is＿＿＿＿ with serious anything（） always eats＿＿＿＿ too（）’s she＿＿＿＿ for vacation ?（） is he staying? For a soon（）10.“I just finished＿＿＿＿ my last movie.”She （）’s leaving＿＿ Shanghai next （） goes to see her foot學(xué)而思教育二、試題的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)的分析 １．試題結(jié)構(gòu)的分析本套試題滿(mǎn)分150分，四道大題包含28道小題，包含八年級(jí)全冊(cè)所學(xué)知識(shí)。整張卷試題難度較適中，但學(xué)生的整體成績(jī)并不理想。如第226題。3．教師應(yīng)充分備課、備學(xué)生．教師詳細(xì)地備好每一節(jié)課，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，選取適合學(xué)生的練習(xí)題和作業(yè)，精講多練提高每節(jié)的教學(xué)效率。完形填空，答題情況一般，盡管考核難度不大，很多學(xué)生仍然在這種題型中丟分較多；閱讀理解題都不太難。學(xué)生在這份試卷中對(duì)相關(guān)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固，今后需要多加強(qiáng)鞏固。二、試卷特點(diǎn)分析: 1．重視能力考查試題注重考察學(xué)生理解運(yùn)用語(yǔ)言的能力，重視對(duì)能力的考察，根據(jù)英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，既考查學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)，也考查了學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。三、試卷試題分析: 1．基礎(chǔ)知識(shí):本部分主要考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)法、詞匯、閱讀、寫(xiě)作及簡(jiǎn)單的表達(dá)形式的掌握情況。書(shū)面表達(dá):書(shū)面表達(dá)是學(xué)生很熟悉的話(huà)題，比較開(kāi)放和靈活。在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)在相應(yīng)的情景中使用已經(jīng)掌握的知識(shí)。以上幾點(diǎn)是我對(duì)本次月考做出的分析。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度，以提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。（二）、閱讀理解。讓學(xué)生熟悉課文內(nèi)容、掌握基本詞匯，多聽(tīng)寫(xiě)單詞，如果可能的話(huà)多背課文，但要注意給學(xué)生重點(diǎn)對(duì)話(huà)和短文。完形填空考查學(xué)生在篇章整體理解基礎(chǔ)上的詞匯搭配、慣用法以及語(yǔ)法知識(shí)的運(yùn)用能力和邏輯推理能力。選材貼近生活實(shí)際、內(nèi)容新穎，體現(xiàn)跨學(xué)科、跨文化方面意識(shí)的滲透。試題體現(xiàn)了突出語(yǔ)篇，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，注重交際的原則；堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為本，面向大多數(shù)學(xué)生；全面考查學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)技能，進(jìn)一步降低對(duì)語(yǔ)法的要求。四、今后的教學(xué)建議和教學(xué)對(duì)策基礎(chǔ)知識(shí)是我們教學(xué)的重點(diǎn)，也是學(xué)生的弱點(diǎn)，單詞、短語(yǔ)的聽(tīng)寫(xiě)和背誦固然必不可少，但更應(yīng)注重把詞匯教學(xué)融入特定的語(yǔ)
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