【正文】 對(duì)確實(shí)無法支持農(nóng) 村普法經(jīng)費(fèi)的村，鎮(zhèn)財(cái)政應(yīng)適當(dāng)進(jìn)行傾斜，給予一定的經(jīng)濟(jì)扶持，使農(nóng)村法制宣傳得以順利開展。要對(duì)現(xiàn)行的普法教育工作機(jī)制進(jìn)行改革。整合科技、文化、法律“三下鄉(xiāng)”，“村村通” 網(wǎng)絡(luò)電教、廣播電視、宣傳單、標(biāo)語牌等等資源，以群眾喜聞樂見的形式，配以文字、圖片、漫畫等進(jìn)行趣味性、生活化的法制宣傳。要抓好農(nóng)村普法教育工作隊(duì)伍自身的建設(shè)。法制宣傳，對(duì)有些村干部來說，是很好糊弄的事情，因?yàn)樗幌衿渌ぷ饕粯?，看得見、摸得著。誠然，法律的普及可通過多種渠道，在當(dāng)今電視已作為簡(jiǎn)便、快捷、普及的傳媒工具，其在普法工作的功能不可低估，但這種放任性和無序性難以讓農(nóng)民系統(tǒng)地了解法律知識(shí)。經(jīng)過多年的普法，農(nóng)村逐步建立普法機(jī)構(gòu)，每個(gè)自然村都設(shè)有一到二個(gè)有普法宣傳員負(fù)責(zé)本村的普法工作，并充分開展“民主法制示范村”創(chuàng)建活動(dòng)，并組織村委干部進(jìn)行法律培訓(xùn)。農(nóng)民開始運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的權(quán)益。充分運(yùn)用法制宣傳欄、廣播、農(nóng)家書屋等渠道開展宣傳，編印法制書籍、法制宣傳資料、法制信息等，利用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)組織村民學(xué)法，正確引導(dǎo)村民收看法制節(jié)目，營(yíng)造濃厚的學(xué)法用法氛圍。（一）建立我鄉(xiāng)法制宣傳教育的長(zhǎng)效機(jī)制一是健全機(jī)制，挖掘宣傳資源。農(nóng)村工作紛繁復(fù)雜、千頭萬緒，而農(nóng)村法制宣傳的主力軍是廣大農(nóng)村干部。五是邀請(qǐng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所和法律服務(wù)所同志給村干部、村民上法制課等。四是增強(qiáng)了主人翁意識(shí)，依法參與民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的意識(shí)與能力明顯提高。（宜賓縣司法局普安司法所 劉婷婷）第四篇：關(guān)于當(dāng)前農(nóng)村法制宣傳狀況的調(diào)研報(bào)告關(guān)于當(dāng)前我鄉(xiāng)法制宣傳狀況的調(diào)研報(bào)告當(dāng)前普法工作已經(jīng)進(jìn)行了很長(zhǎng)一段時(shí)間，我鄉(xiāng)群眾特別是廣大農(nóng)民的法治觀念、法律素質(zhì)都得到了明顯增強(qiáng)，絕大多數(shù)農(nóng)民懂法、守法，越來越多的農(nóng)村居民能自覺運(yùn)用法律手段來維護(hù)自己的合法權(quán)益。要強(qiáng)化法制宣傳教育隊(duì)伍建設(shè)，積極落實(shí)宣傳教育設(shè)施建設(shè)、農(nóng)民法制培訓(xùn)、法制宣傳資料等方面的經(jīng)費(fèi)保障工作。四是普法形式針對(duì)性不強(qiáng)現(xiàn)在農(nóng)村法制宣傳常用的形式有張貼標(biāo)語、出動(dòng)宣傳車宣傳、舉辦法制講座、發(fā)放宣傳材料、開展法律咨詢等，實(shí)踐證明都有一定的效果。一是法制宣傳“死角”明顯。這種機(jī)會(huì)和途徑相對(duì)較少，每村每次參加的人員也不會(huì)太多。二是自覺履行法定義務(wù)的觀念加深，依法履行義務(wù)的自覺性提高。搭建一些服務(wù)平臺(tái)，經(jīng)常性地組織公證、律師、法律援助、法律服務(wù)等人員深入農(nóng)村開展送法下鄉(xiāng)活動(dòng)，為農(nóng)民群眾辦實(shí)事，解決實(shí)際問題，從而提高農(nóng)民群眾學(xué)法用法的積極性，增強(qiáng)法制宣傳效果。㈣多措并舉，切實(shí)搞好農(nóng)村法制宣傳工作法制宣傳教育是一項(xiàng)社會(huì)宣傳、社會(huì)教育工作，需要廣大群眾的廣泛支持和參與。首先著重抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員、村兩委班子成員和人民調(diào)解員的學(xué)法用法。三是與農(nóng)村民主法治村創(chuàng)建工作相結(jié)合。㈡抓好四個(gè)結(jié)合，做好普法工作農(nóng)村法制宣傳教育必須緊貼農(nóng)村實(shí)際，求實(shí)事、重實(shí)效。㈠建立農(nóng)村法制宣傳教育的長(zhǎng)效機(jī)制一是健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，挖掘宣傳資源。㈡普法工作隊(duì)伍素質(zhì)不高通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，某些普法人員自身不注重學(xué)法，甚至對(duì)自己正在宣傳的法律都沒通讀過。在涉及經(jīng)濟(jì)和民事關(guān)系時(shí)，能夠按法律要求確定雙方的權(quán)利與義務(wù)；發(fā)生經(jīng)濟(jì)等糾紛時(shí)，能夠注意運(yùn)用法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益。要積極落實(shí)普法經(jīng)費(fèi)，保證數(shù)量，并將其納入專戶管理，做到專款專用，通過普法經(jīng)費(fèi)的有效投入，使普法宣傳教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不斷完善，才能做到普法工作有“地”放矢。有些村的集體經(jīng)濟(jì)匱乏，負(fù)債累累，化解壓力巨大，普法經(jīng)費(fèi)短缺、宣傳資料緊缺、宣傳設(shè)備落后，這些都是制約農(nóng)村普法工作的客觀原因。㈠對(duì)普法工作的現(xiàn)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義認(rèn)識(shí)不夠深刻大的普法網(wǎng)絡(luò)雖然已經(jīng)建立起來，但由于某些普法人員沒有從思想上真正認(rèn)識(shí)到它的重要性，將普法當(dāng)作可有可無的事情，導(dǎo)致某些環(huán)節(jié)形同虛設(shè)，未能發(fā)揮應(yīng)有的作用。但因諸多因素，目前，一些農(nóng)村的普法教育還存在許多薄弱環(huán)節(jié)。但村“兩委”能克服種種困難，因地制宜，協(xié)助有關(guān)部門開展了一些力所能及的普法活動(dòng)：一是利用黨員大會(huì)、部署工作等時(shí)機(jī)，組織村“兩委”干部、黨員、人民調(diào)解員學(xué)習(xí)法律知識(shí)；二是結(jié)合嚴(yán)打整治、換屆選舉、計(jì)生工作等黨和政府中心工作宣傳相關(guān)法律法規(guī)；三是組織人民調(diào)解員、義務(wù)法制宣傳員送法上門，分發(fā)學(xué)習(xí)資料，向村民和外來人口進(jìn)行簡(jiǎn)單的法制宣傳；四是利用法制宣傳欄、召開村民代表大會(huì)等向村民宣傳法律法規(guī)；五是邀請(qǐng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)司法所和法律服務(wù)所同志給村干部、村民上法制課等；六是普遍開展“法律六進(jìn)”活動(dòng)。究其原因，主要是因?yàn)槿狈σ粋€(gè)有效的監(jiān)督檢查機(jī)制和效果考評(píng)機(jī)制。要緊緊抓住領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)龍頭，主動(dòng)爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。通過對(duì)一些典型村莊，如柳行高村等進(jìn)行深入調(diào)研，從而有針對(duì)性地提出了一些關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村法制教育工作方面問題的看法，主要有以下幾點(diǎn)：一、農(nóng)村法制教育的基本現(xiàn)狀㈠法制宣傳教育的主要成果經(jīng)過近五個(gè)五年普法教育，各類法律知識(shí)得到了較為廣泛的普及,人民群眾的法律意識(shí)和法律素質(zhì)逐步提高，農(nóng)民法制觀念維權(quán)意識(shí)發(fā)生了較大變化，法制宣傳的形式也從單一的發(fā)發(fā)資料、聽聽廣播、看看圖片，發(fā)展到集中學(xué)法、廣播電視網(wǎng)絡(luò)普法、法制文藝演出、以案說法、法律服務(wù)、法律咨詢等多種形式，法制宣傳教育取得了很好的效果。二、農(nóng)村法制教育工作存在的主要問題在開展全民法制教育中，各級(jí)、各專業(yè)部門、特別是鎮(zhèn)、村干部雖然做了不少工作，也取得了功不可沒的成績(jī)。三、解決農(nóng)村法制宣傳教育問題的對(duì)策“法律六進(jìn)”是“五五”普法的重要內(nèi)容，其中“法律進(jìn)鄉(xiāng)村”工作的支撐點(diǎn)和輻射面就是廣大農(nóng)民群眾。要強(qiáng)化法制宣傳教育隊(duì)伍建設(shè)。二是與農(nóng)村矛盾糾紛調(diào)解工作相結(jié)合。執(zhí)法、司法人員的每一次公正執(zhí)法、司法過程就是一次正面的法制宣傳教育過程。重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)宣傳與農(nóng)村工作、農(nóng)民生活密切相關(guān)的法律法規(guī)，如《土地管理法》、《物權(quán)法》、《民法通則》、《婚姻法》、《刑法》、《治安管理處罰法》、《人口與計(jì)劃生育法》、《農(nóng)業(yè)法》、《選舉法》、《村民委員會(huì)組織法》等等。圍繞“法律進(jìn)鄉(xiāng)村”工程，開展送法制文藝下鄉(xiāng)、“送法農(nóng)村行”、村干部法律知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，不斷掀起一個(gè)個(gè)普法高潮，不斷增強(qiáng)法制宣傳教育的吸引力、感染力，增強(qiáng)自我管理、自我教育、自我服務(wù)的本領(lǐng)。經(jīng)過五個(gè)五年普法教育，在普安鄉(xiāng)轄區(qū)內(nèi)，各類法律知識(shí)得到了較為廣泛的普及，群眾的法律意識(shí)和法律素質(zhì)在逐步提高，特別是農(nóng)民的法制觀念維權(quán)意識(shí)發(fā)生了較大變化。二、農(nóng)村法制教育的途徑當(dāng)前農(nóng)村法制宣傳教育難度比較大，宣傳途徑相對(duì)陳舊、單一，從大的方面可以分為以下幾類：一是利用村兩委開會(huì)、布置工作等時(shí)機(jī)，組織村“兩委”干部、黨員、人民調(diào)解員學(xué)習(xí)法律知識(shí)。三、農(nóng)村法制教育存在的問題由于多方面的原因，當(dāng)前農(nóng)村法制教育仍然存在很多問題。目前，很多村干部自身文化素質(zhì)偏低，年齡偏大，甚至自身法律意識(shí)淡薄，只注重經(jīng)濟(jì)建設(shè)，對(duì)組織群眾，宣傳新農(nóng)村建設(shè)的路線、方針和政策，國(guó)家法律法規(guī)，都停留在一般號(hào)召上；遇到矛盾糾紛繞道走，了解問題一般化，分析問題一般化，解決問題一般化，不善于運(yùn)用法律手段化解矛盾糾紛；致使村民遇事常常越過村委會(huì)一級(jí)