【正文】 第一次被他震撼是貝多芬譜出的《月光曲》為了一個(gè)盲女，在那個(gè)夜晚，貝多芬傾注了他全部的情感，用心奏演，為她彈了這首曲子他帶去了他深深地眷戀與無可名狀的同情。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，發(fā)憤圖強(qiáng)?？戳艘淮斡忠淮蔚尼t(yī)生，也見了不少的救死扶傷，也漸漸體會(huì)到了醫(yī)生的煩惱和重?fù)?dān)。要問我為什么有這樣的理想，這要從一年前說起。我和孫悟空玩了碰碰車。我躲在一個(gè)大石頭后面，偷偷的看著孫悟空。游覽完了水簾洞，我來到了山中品嘗他們的一個(gè)個(gè)仙桃，每一只猴子都圍著我，身邊的一只只猴子為我送上仙桃，每一塊鮮嫩紅潤(rùn)的大仙桃，看著十分誘人，我輕輕的咬了一口，十分甘甜。我們來到了天宮的門口，天宮的眾神都很歡迎我。我關(guān)上門，一轉(zhuǎn)身卻發(fā)現(xiàn)，齊天大圣竟然坐在我家的凳子上?。∥夷康煽诖?，過了一會(huì)兒，我才回過神來，說：“大圣您好，您能帶我去打妖怪嗎？”，孫悟空二話沒說，就變成了一只大鳥，一瞬間就把我?guī)У搅撕Ｉ稀Ｍ蝗浑婇W雷鳴，從天上下來了一個(gè)腳踩金斗云，手拿金箍棒的人，我走近一看，哇！原來是孫悟空，我大聲叫道“你好”，孫悟空回頭看了我一眼，驚訝地的說，：“你怎么認(rèn)識(shí)我呀？”“我看過西游記，誰不認(rèn)識(shí)你啊？”我答道。一個(gè)頭戴鳳翅紫金難道這就是傳說的“大圣”？我大喊：孫大圣！他轉(zhuǎn)過身，愣了一下，說道：“你是在喊俺老孫嗎？”我激動(dòng)萬分，急忙回答：“是啊，是??！”只見大圣一縱身跳下樹，說道：“這小毛孩是誰？來俺花果山做甚？”我趕緊回答：“我是小記者，久聞大圣威名，所以特來向你請(qǐng)教幾個(gè)問題?！拔腋吲d的說：“那我們一起去打妖怪吧。放學(xué)了，我請(qǐng)孫悟空吃了美味的巧克力蛋糕和水果沙拉。老師的話音剛落，只見孫悟空一個(gè)高跳到了講臺(tái)上，指著黑板說：“這個(gè)嗎，俺老孫知道?！皼]事兒的，這匹馬是馴過的！”于是，我放心地坐了上去，這匹馬跑得飛快，十分過癮。只聽孫悟空回答道：“好，好，今天你想去哪就去哪！對(duì)了，你叫什么名字呀？”我回答道：“我叫小明。”金箍棒越變?cè)介L(zhǎng)，孫悟空拿著金箍棒使勁一揮妖怪們被打的人仰馬翻，可是妖怪越來越多，孫我空讓我去幫忙，我說：“變。一天很快過去了，從孫悟空身上，我學(xué)到了很多，今后我也要像他一樣勇敢。我和孫悟空一起走在通往公園的林蔭路上。最讓人心曠神怡的還是花果山的景色，花是五顏六色的，瀑布猶如是從天邊掛下來的一塊又干凈又清澈的布，旁邊的池子里還有幾只小魚小蝦在歡樂的嘻戲。篇27：六年級(jí)下冊(cè)語文第三單元作文春風(fēng)微拂，院子里的桃花開得正艷，我在樹下看《西游記》，讀著讀著，仿佛走進(jìn)了花果山。他微笑著對(duì)我說：“雷本豪，你好！”我驚奇的說：“你怎么知道我叫雷本豪？”“不是你叫我來的嗎？”他說，“你有什么事嗎？”我對(duì)他說：“我想和你過一天。小猴子們包圍住了我，它們有的給我一個(gè)大大的蜜桃，有的給我一根熟透的香蕉。啊，龍宮好美啊！然后，孫悟空又讓蝦兵蟹將做了幾道龍王們平時(shí)吃的珍貴海鮮。那么，像今天這樣的事情才能徹底‘?dāng)夭莩?。”我沒有法子，只好對(duì)他說：“你放心，我們會(huì)把它重新修好的。我想我會(huì)永遠(yuǎn)記得這美好的一天的。孫悟空坐在我的床頭，拉著我說：“帶俺老孫去看看外面吧！”我看了看他，然后說：“你得先變成人的樣子才行，不然被人看見了，會(huì)說我們兩個(gè)有問題的。而現(xiàn)在，我想知道，是誰建造的金字塔，誰設(shè)計(jì)的金字塔。篇22：六年級(jí)下冊(cè)語文第三單元作文我的理想，讓黑夜有了星光。但是，素描課占去了兩個(gè)小時(shí)，整節(jié)課都在畫畫。呵!不看不知道，人物鼻子的表現(xiàn)方法真不一樣!有些畫下了一整個(gè)鼻子，有些只畫了一個(gè)“小頓號(hào)”。盡管憑著只是一顆小小的心，但卻乘載著大大的夢(mèng)想。那么，為什么李月對(duì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量會(huì)如此的強(qiáng)大，而我們的夢(mèng)想在生活中卻會(huì)如此的不堪一擊呢！幾經(jīng)思考，我認(rèn)為原因應(yīng)該就是：我們有對(duì)未來的美好憧憬，不缺少對(duì)未來完美的規(guī)劃，但沒努力的39。支撐著她在廢墟下整整渡過了70多個(gè)小時(shí)。我可以讓女生更有氣質(zhì)，男生更添魅力。歡呼著，好不快活！我身體兩旁的水珠被沖擊得已經(jīng)蒸發(fā)，我的身體開始慢慢變小，越來越輕，但也越來越熱。小時(shí)候，我總是認(rèn)為譜曲子十分簡(jiǎn)單，可篇18：小學(xué)生六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文人人都有理想，我的理想是當(dāng)一名電腦工程師!我喜歡電腦工程師的主要原因是：我要編出一個(gè)受人們歡迎的軟件，這樣的話，我把它拿出去賣，我的生意一定非常火。一放學(xué)，主席臺(tái)、風(fēng)雨球場(chǎng)上就會(huì)堆滿花花綠綠的書包，籃球場(chǎng)上傳來“踩場(chǎng)”的聲音，主席臺(tái)前小女生們跳著皮筋。足球門說是足球門，不如說是一個(gè)鐵框，沒有球網(wǎng)。雖然，有很多需要改正的地方，但我也很快樂啊!誰不是一點(diǎn)一點(diǎn)的，慢慢的，才能學(xué)會(huì)做事啊!只要是快樂的時(shí)候，各種詞語都會(huì)蹦出來的，給你用的。一切的也只能算徒勞。每一遍錯(cuò)得越來越少，整個(gè)屋子里洋溢著美妙的琴聲。媽媽意味深長(zhǎng)的對(duì)我說：“兒子，你一定要做事堅(jiān)持到底，不能半途而廢，媽媽相信你一定能行的!加油吧!”我又恢復(fù)了自信，重新彈起琴來。篇13：六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文500字每個(gè)人都有自己崇高的理想，我也同樣。因?yàn)殚喿x，我的寫作水平日益俱增。從此，我的心中便有了一個(gè)小小的夢(mèng)想——我要當(dāng)作家!后來，我把作家來我們學(xué)校的事寫成一篇報(bào)道去投稿，令我萬萬沒想到的是——我的文章居然刊登在《紹興晚報(bào)》上，我還拿到了五十元稿費(fèi)。星期一到星期五上學(xué)，雙休日還要“上班”當(dāng)“老師”，不過，我很開心，這群小孩子，實(shí)在是太可愛了。一、二，咦，怎么只有兩人了呢?還有兩人呢?原來他們?cè)诟易矫圆啬?。仿佛秋風(fēng)也愛戀著這個(gè)季節(jié)，柔軟而溫情。凄涼，不舍與無奈總是揮之不的縈繞在我的心頭。但我們總是發(fā)現(xiàn)不了愛。把全世界的孤兒和貧困的人們還有上不了學(xué)的孩子照顧好。前幾天，《中國(guó)少年作家》給我寄來了信，讓我參加培訓(xùn)。在讀的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了楊紅櫻、冰心等許多女作家。楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》讓千萬小朋友咧嘴開心一刻……這些女作家的形象深深地印在我的腦海里，我也想要當(dāng)一名作家。嗅著?？哪悖宜坪蹩吹搅藟?mèng)想的花蕾在悄悄地綻放。為開闊眼界、增長(zhǎng)見識(shí)、豐富寫作素材，我隨爸爸于暑假期間到北京游覽。我平生第一次獲此殊榮。她鼓勵(lì)我往?？陡?。在老師的指導(dǎo)下，我寫出一篇篇佳作。夢(mèng)想是山里的小溪，奔向遠(yuǎn)方。這在些人的眼里不算什么，但要是人人都成為什么家什么的，那就沒有人做最基本的工作了，那人們的吃穿用從哪里來呢?如果沒有這些基層的工作人員，就沒有我們的美好生活。這些被處理的游戲每天只能玩半個(gè)小時(shí)，一旦超時(shí)，游戲會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，在一天內(nèi)，你將無法登陸此游戲。篇5：六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文我心中的理想我的理想是當(dāng)一名能發(fā)明創(chuàng)造的科學(xué)家，并且有著自己的發(fā)明公司(包括連鎖公司)。就為了到這里來大展伸手。頓時(shí)，我明白了，我也不甘落后地干起來了……同學(xué)們那紅通通的臉蛋上不斷流出一串串短了線的珍珠，好像象征著這些勞動(dòng)小能手的那股工作認(rèn)真的勁兒!然而，我們學(xué)校的同學(xué)排隊(duì)也井然有序。學(xué)校分配我們到生物園里打掃。我現(xiàn)在的理想是做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，所以我一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)!僅僅是一個(gè)理想，你也可以感到很光榮，最起碼一個(gè)人擁有理想，就會(huì)覺得世界非常的美好。那樣他們的任務(wù)就不再是學(xué)習(xí)，他們盡情的玩耍，享受無憂無慮的童年。我的理想就是當(dāng)作家。我的理想職業(yè)是作家。我想，那一張張紙下，那優(yōu)秀的作品，是我用盡心血換來的。他們是我的路燈，照亮我，讓我迎向成功的彼岸。每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)遠(yuǎn)大的理想。可以為祖國(guó)出一份力，還可以為祖國(guó)培養(yǎng)出更多熱愛祖國(guó)，熱愛人民，有科學(xué)文化，又有較高探索精力的人才。當(dāng)他們捧起獎(jiǎng)杯時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續(xù)努力”；當(dāng)他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上遇到困難而氣餒時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要?dú)怵H，陽光總在風(fēng)雨后，堅(jiān)持就是勝利”。當(dāng)我們傷心的時(shí)候，老師給予我們安慰；當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，老師給予我們鼓勵(lì)。我的理想就是當(dāng)一名辛勤的園丁——一名老師，一名光榮的人民教師。那樣他們的任務(wù)就不再是學(xué)習(xí)，他們盡情的玩耍，享受無憂無慮的童年。請(qǐng)解釋下列黑體字的意思。假如你是文中的李大釗，當(dāng)局勢(shì)這樣嚴(yán)峻時(shí)，你會(huì)怎樣想？又會(huì)怎樣做呢？并想對(duì)李大釗說些什么？用幾句話寫下來。______________________________________________________將這個(gè)句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述，正確的是：（）A、父親對(duì)母親說 ：“我是不能輕易離開北京的。給這個(gè)節(jié)選加上一個(gè)小標(biāo)題：________________寫了下列詞語的近義詞?！蔽遗赂赣H說出哥哥來，就這樣搶著說了。他臉上的表情非常安定，非常沉著?！澳悄甏禾臁笔侵福ǎ┑拇禾臁Ｓ袝r(shí)候他留在家里，埋頭整理書籍和文件。聯(lián)系上下文，請(qǐng)寫出文中黑體詞語的意思。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了。你小孩子家知道什么！”父親是很慈祥的，從來沒有罵過我們，更沒打過我們。第一篇：六年級(jí)下冊(cè)第三單元課內(nèi)閱讀練習(xí)六年級(jí)下冊(cè)第三單元課內(nèi)閱讀練習(xí)一、閱讀《十六年前的回憶》選斷，回答問題。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。我們心里都很不安，為這位工友著急。含糊：_____________輕易：________________從文中找出一組前后照應(yīng)的句子畫上“ ”。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙投到火爐里去。這年春天父親的行為比較異常，體現(xiàn)：_____________________________________________________________________“含糊”的意思是（），文中指_________________________文中的第五自然段運(yùn)用了什么寫作手法，其作用是什么？______________________________________________________________（三）在法庭上，我們跟父親見了面。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。我不知道當(dāng)時(shí)哪里來的機(jī)智和勇敢。慈祥（）機(jī)智（）怒氣沖沖（）用波浪線畫出描寫父親外貌的句子，并說說你從中體會(huì)到什么？___________________________________________________________父親瞅了瞅我們，沒對(duì)我們說一句話?！盉、父親對(duì)母親說，我是不能輕易離開北京的。______________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀《為人民服務(wù)》選段，回答問題。人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。我會(huì)讓我的家變得比皇宮還漂亮。老師像蠟燭，他們?nèi)紵俗约?，照亮了他人；老師像園丁，把幼小的樹苗培育成參天大樹。老師真?zhèn)ゴ?，就像一本書，那么多的知識(shí)老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，在傷心的事情都會(huì)簡(jiǎn)單起來，都會(huì)煙消云散。像當(dāng)時(shí)老師教育我們一樣教育我的孩子。我每天站在三尺講臺(tái)上，向“小聽眾們”傳授知識(shí)，我的學(xué)生個(gè)個(gè)都是小才子。包括我也是。爸爸媽媽從小，從我和姐姐出生的那一天起，就更加努力、拼命的賺錢，為我創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓我成為一給幸福的小孩。在許多年后，人們開始穿上我設(shè)計(jì)的衣服，戴上我設(shè)計(jì)的珠寶。為什么會(huì)有這個(gè)理想呢？請(qǐng)聽我慢慢道來。雖然，我現(xiàn)在離它似乎遙不可及，可我一定會(huì)努力，令它離我越來越近。我會(huì)讓我的家變得比皇宮還漂亮。六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文二：理想的校風(fēng)是冬天里的爐火，溫暖著我這顆冰涼的心。只見小樂主動(dòng)拿著水管，擰開水龍頭來到雞窩面前，笑了笑，好象表示那無聲的訴說似的。一放學(xué)，學(xué)校的五條樓梯可熱鬧了，一條條綠溪流隨著高低不平的山路慢慢地流下來。只見這時(shí)五顏六色的風(fēng)箏在空中展翅翱翔，我也拿了一個(gè)三角形的風(fēng)箏，準(zhǔn)備放飛，希望能夠和他們的風(fēng)箏飛得一樣高，一樣遠(yuǎn)。你們可能要問，我為什么有這樣的理想。我還會(huì)發(fā)明更多造福人類的東西。所以我很尊敬他們，我也就萌生了要為人民服務(wù)的想法，要這么做。夢(mèng)想是天上的星星，閃爍光芒……多么美好而令人向往的`夢(mèng)想啊，寄托了人們心中的渴望。我的作文多次在?？习l(fā)表，甚至在作文比賽中獲獎(jiǎng)。過了一段時(shí)間，有一天課間休息，陳昊同學(xué)手里揮舞著一本書，邊沖進(jìn)教室邊興奮地喊：“羊秀蕓!剝花生!羊秀蕓!剝花生!大家快來看!羊秀蕓第一人在?？习l(fā)表作文啦!”同學(xué)們圍上去，爭(zhēng)相傳閱。鮮紅的證書證明了我的努力沒有白費(fèi)。我們游覽的第一站是北京大學(xué)。小學(xué)的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了。聽爸爸講，在我一周歲的時(shí)候，爸爸在桌子上擺了一些東西，有計(jì)算器、毛筆、糖、《冰心文集》……讓我抓周。她們的作品是那么的有血有肉、真情實(shí)感，那么的吸引人。雖在遙遠(yuǎn)的北京，可我的心似乎已經(jīng)飛到了那里。第三個(gè)是：我想開敬老院和孤兒院，給老人和孩子一份溫暖的愛，讓他們知道世界上還有愛。有人以為愛只是一些零花錢，只是一些貴重的物品。我欣賞秋天的風(fēng)高云淡。陽光恰到好處的著我露的肌膚，整個(gè)人不免沉醉起來。我才一轉(zhuǎn)身，他們就躲到了門后，真調(diào)皮淘氣!他們雖然只有三四歲，我卻覺得和一年級(jí)的小朋友沒什么兩樣。我向往，有一天，我真的當(dāng)上老師。這給了我莫大的鼓舞，于是我相信滿滿地正式踏上了通往圓夢(mèng)的征途。與同學(xué)相比，我的作文有更多的好詞好句，老師經(jīng)常把我的作文作為范文在課堂上讀給大家聽。我的理想就是成為一名出色的鋼琴師。在彈之前，我想了想老師對(duì)我的教導(dǎo)：應(yīng)該左右手協(xié)調(diào)，左右手都應(yīng)該向握雞蛋一樣，保持手型。因?yàn)橛袎?mèng)，才不會(huì)失去方向，因?yàn)橛邢Ｍ?，才不?huì)失去勁頭，因?yàn)槲矣辛死硐?，終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)!今天，我既明白了一個(gè)如何去努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，又學(xué)會(huì)了一首鋼琴曲，后來，經(jīng)過我的努力，我考上了3級(jí)。還有掌握人體結(jié)構(gòu)知識(shí)也是非常重要的。你也會(huì)有千言萬語的，寫不盡的。每當(dāng)我坐在球場(chǎng)邊，看向天邊，想到還有一年便要和同學(xué)們分離，心中不免一陣惆悵。而我，則坐在遠(yuǎn)處的小榕樹下，享受微風(fēng)，享受風(fēng)把樹葉摘下來放在我的頭上，享受一片只屬于我的寧靜。之后，再把這個(gè)軟件設(shè)為國(guó)家機(jī)密，我就一定可以發(fā)大財(cái)了，那時(shí)我的錢一定是多得花都花不完了!為 了實(shí)現(xiàn)我的理想，我首先要學(xué)好數(shù)學(xué)、語文和英語。我心想：呼！原來要為人們做出奉獻(xiàn)，還不是一件簡(jiǎn)單的事情嘞！終于，我落到了草坪上，落在了含苞欲放的花蕊小姐身旁。我更愿被調(diào)和成墨汁。為了挽救危在旦夕的生命，無奈下，救援人員只好截去了她的左腿。付諸于行動(dòng)