養(yǎng)成道德好習慣,爭做合格小公民-免費閱讀
【正文】 小朋友們快來學，道德綱要不能缺。亂涂亂畫要禁止，愛護公物“小衛(wèi)士”。初一九班全體師生 2007年5月14日第五篇：快板：爭做合格小公民快板：爭做合格小公民爭做合格小公民（快板）小朋友們聽我言，我把道德來宣傳。而同樣，當別人身陷困難時，我們也要助人一臂之力。助人為樂，是一種高尚的行為；她是建立在共同的理想和利益基礎上的。校內評與校外評相結合。最后，教師把關評價內容。講雷鋒、唱雷鋒。我們熱愛著我們偉大的祖國。首先，有哪位同學知道做“合格小公民”的標準到底是怎樣的？（各個同學各抒己見。）主持人女：那我們就對照著這五個標準來看看我們是否符合呢？讓我們進入第一個“小幫手”。我們是跨世紀的新一代，我們要結合新世紀對我們提出的要求做一個熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”。二、活動內容各班班主任主持召開一次主題班會，通過講雷鋒故事，唱雷鋒歌曲等形式，去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的品行、體驗雷鋒的心靈，圍繞如何塑造新時期少先隊員新形象，如何在構建和諧校園活動中發(fā)揮少先隊員的模范作用這一中心展開討論，號召學生弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明，在奉獻中體驗生命含義。教師在學生選擇評價內容時要指導，給學生逐條解釋，對學生選擇出的內容要進行修改，這樣才能確立起較全面的、符合教育方針、政策和法律法規(guī)的，富有地區(qū)性、時代性、開放性、生活性、學生的年齡、心理特征和興趣的評價內容，增強德育的實效性。自評、學生評和教師評均屬校內評，作用意義已講清楚。雷鋒曾經說過：我是人民的勤務員，自己辛苦點，多幫別人做點好事，這就是我的最大幸福和快樂。那么，怎樣才能成為一個助人為樂的人？我的想法是，從小事做起?；镜赖掠形鍡l，每個公民要記牢。誠實還得守法令，遵紀守法“小標兵”。全面發(fā)展素質高，祖國建設更富饒。熱愛祖國講文明，道德公民把我評。勤奮學習有精神，勇于創(chuàng)新“小主人”。世界將因我們而更
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