【正文】 怎樣預(yù)防冠心??？ ⑴預(yù)防和控制高血壓；⑵低鹽低脂飲食；⑶適當(dāng)節(jié)制飲食，控制體重，多參加體力勞動和體育活動；⑷不吸煙；⑸定期去醫(yī)院檢查。課后反思：第10課慢性病基本知識教學(xué)目標(biāo)：知道什么是慢性?。吭鯓臃乐?？教學(xué)重點難點：了解各種慢性病的預(yù)防 教學(xué)過程：（教具，學(xué)具，器材，板書設(shè)計）一、談話導(dǎo)入： 隨著生活水平的提高，人們吃的、喝的越來越好，越來越豐富，隨之而來的各種富貴病也日益增多，現(xiàn)在我們就看看都有哪些疾?。浚ǔ鍪净脽羝鸥哐?、冠心病、高血壓；⑵膽囊炎、膽石癥；⑶肥胖癥、脂肪肝、糖尿??；⑷腸癌、乳癌等。然后老師用溫和親切的語氣強(qiáng)調(diào):“遺精”是一種正常的生理現(xiàn)象，一般在睡眠中發(fā)生。（3）肌肉：發(fā)育十分迅速，男生肌肉細(xì)胞增長比女生快，力量比女生大。教學(xué)重點：。女孩子有月經(jīng)了，就表明逐漸成為大女孩子了，生理上是可以懷孕了，但如果懷孕年齡太小，對身體的傷害是很大的，所以女孩子尤其要注意保護(hù)自己，防止有壞人侵犯。使學(xué)生掌握最基本的青春期健康衛(wèi)生常識，幫助學(xué)生形成健康的道德觀念。（3）、鼓勵學(xué)生上講臺演示如何使用衛(wèi)生巾。由于小紅這次身體顯得比較虛弱，再加上緊張，當(dāng)她跑完400米，突然就慢了下來，然后倒在了跑道上，（8）、學(xué)生交流討論老師提出的問題。（6）、過渡語：“月經(jīng)”是我們每個正常的、成熟了的女孩子的“好朋友”，可是，卻有很多女孩子因為身體有個這個巨大的變化，而變得緊張、難為情、害怕、不敢告訴別人。同時明確：做廣告的并不一定就是好的，最關(guān)鍵的是要選擇適合自己的產(chǎn)品。這樣一直持續(xù)了好多天。五、課前準(zhǔn)備：收集學(xué)情案例；制作輔助課件；購買實物：衛(wèi)生巾和內(nèi)褲。就如何預(yù)防和宣傳血吸蟲病，請你寫出自己的行動計劃。要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任；依靠科學(xué)，綜合治理；發(fā)動群眾，聯(lián)防聯(lián)控；完善政策，增加投入，確保各項防治措施的落實，確保有效控制血吸蟲病流行目標(biāo)的實現(xiàn)。血吸蟲病的危害：急性血吸蟲病是人在大量感染尾蚴的情況下發(fā)生的，發(fā)病迅猛，可在短期內(nèi)發(fā)展成為晚期或直接進(jìn)入衰竭狀態(tài)，導(dǎo)致死亡。四、教學(xué)重、難點：血吸蟲病的危害懂得如何預(yù)防血吸蟲病。過量進(jìn)食可引起高胰島素血癥，而且肥胖者胰島素受體數(shù)量減少，可能誘發(fā)糖尿病。自家免疫 部分糖尿病人血清中發(fā)現(xiàn)抗胰島β細(xì)胞抗體，給實驗動物注射抗胰島β細(xì)胞抗體可以引起糖耐量異常，病理檢查也可看到胰島中有淋巴細(xì)胞和嗜酸細(xì)胞的浸潤等現(xiàn)象。如為單卵雙胎，則多在同時發(fā)病。二、缺鐵性貧血發(fā)病的原因先天性儲鐵不足少年兒童生長發(fā)育過快，供鐵不足因偏食、吃零食造成飲食中的鐵缺乏患疾病引起功能障礙，影響鐵的吸收等寄生蟲感染等三、缺鐵性貧血發(fā)病對人體有哪些危害四、缺鐵性貧血的預(yù)防和治療。教學(xué)過程：什么是缺鐵性貧血缺鐵性貧血是兒童時期的一種常見多發(fā)病。有些人甚至將亞硝酸鹽誤當(dāng)食用鹽炒菜，這類食物中毒的事例，在我國已有多次報道，其后果相當(dāng)嚴(yán)重。通?？梢园咽澄镏卸痉譃閮纱箢悾醇?xì)菌性食物中毒和非細(xì)菌性食物中毒。間日瘧原蟲在血液中的發(fā)育周期為48小時，所以間歇一天發(fā)病。（3）瘧疾是通過蚊子傳播的那么，瘧原蟲又是怎樣進(jìn)入人體的呢？（出示掛圖）在天熱的時候，我們穿的很少，大部分四肢都暴露在衣服外面，就像圖片上的這位同學(xué)的樣子，很容易被蚊子叮咬而患瘧疾。第二教時 教學(xué)內(nèi)容：瘧疾的傳播方式、主要癥狀及治療時規(guī)范用藥等相關(guān)知識。利用各種檢查、競賽促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成。二、訓(xùn)練重點:讓學(xué)生明白要成為一個成功的人，就人從小立志，堅持不懈地努力奮斗，付出許多代價，還要具備良好的心理素質(zhì)。瘧疾 流腦的預(yù)防、地方性氟中毒 知道什么是瘧疾、流腦、氟中毒，了解瘧疾、流腦、氟中毒等對人的危害以及怎樣預(yù)防這種病。對本班學(xué)生進(jìn)行健康知識方面的教育。三、具體內(nèi)容安排如下：時 間內(nèi)容第一周、第二周我們的身體與細(xì)胞第三周、第四周小小少年在長大第五周、第六周讓心胸更開闊第七周、第八周科學(xué)用腦 輕松學(xué)習(xí)第九周、第十周上網(wǎng)不上癮第十一周、第十二拒絕性侵害第十三周、第十四周公共生活講安全第十五周、第十六周用法律保護(hù)自己第十七周、第十八周感恩父母第十九周、第二十周我們向往明天四、教學(xué)措施：，通過普遍開展教育活動，使學(xué)生對生命與健康教育有深刻的認(rèn)識。8．聯(lián)系實際結(jié)合課本內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，促進(jìn)同學(xué)們提高社會適應(yīng)能力，突發(fā)事件的應(yīng)變能力。培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。課堂是孩子們獲得知識的主渠道，教師必須充分發(fā)揮主渠道功能，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，讓學(xué)生們在課堂上真正學(xué)有所得，提高健康意識，關(guān)注自己的身體健康。三、教學(xué)措施，保持充沛的精力，上好每節(jié)課。讓學(xué)生了解學(xué)校健康促進(jìn)的內(nèi)容，并在行動上支持和參與學(xué)校健康促進(jìn)活動。四、學(xué)校健康教育的內(nèi)容：使同學(xué)們知道學(xué)習(xí)中的毅力、興趣是最好的老師，如何做個心理健康的學(xué)生。促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題。通過各種形式進(jìn)行健康知識、衛(wèi)生常識的宣傳，為學(xué)生創(chuàng)造一個優(yōu)美健康的生活環(huán)境。讓學(xué)生要培養(yǎng)積極的心態(tài)，明白好心情是可以由自己創(chuàng)造的。人體的提問和脈搏，讓學(xué)生知道人體的正常溫度是37C左右，初步了解人體溫度在，讓學(xué)生掌握用體溫的基本方法，知道人體溫度產(chǎn)生及保持平衡的原因，知道人體溫度標(biāo)志著人的健康狀況，體溫不正常應(yīng)及時看醫(yī)生。我們今天所培養(yǎng)的學(xué)生是未來社會的主人，應(yīng)該使學(xué)生過硬的本領(lǐng)和良好的心理素質(zhì)。②經(jīng)常利用健康知識講座、板報、衛(wèi)生宣傳欄、晨會、班隊會等形式對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識的宣傳和教育，結(jié)合季節(jié)的變化，經(jīng)常開展有針對性的常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作，增強(qiáng)了學(xué)生的自我保護(hù)意識。學(xué)校在課外活動中，我們以圍繞 健康第一 這個中心為指導(dǎo)思想，保證學(xué)生每天都有一小時體育活動時間。第二，體育教師要正確運用示范。圍繞 健康第一 這個中心，積極開展豐富多彩的體育活動，不斷深化課余訓(xùn)練管理，提高運動技術(shù)水平，利用體育課教學(xué)主渠道，認(rèn)真落實體育課教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)過程，有效地提高了學(xué)生們學(xué)知、認(rèn)知、用知的能力和水平，加強(qiáng)健康教育，提高學(xué)生健康意識。一、認(rèn)真貫徹體育與健康標(biāo)準(zhǔn)，做好教學(xué)工作。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，學(xué)期初始我們用兩個星期時間進(jìn)行了分解動作訓(xùn)練，通過示范訓(xùn)練使學(xué)生建立了正確的動作表象。我校在各位體育教師和班主任的配合下，經(jīng)常開展各種類型的單項比賽和班級對抗賽，如:舉行六年級踢毽子比賽、仰臥起坐比賽、跳繩比賽等。③進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成健康、科學(xué)的生活習(xí)慣。本學(xué)期，本著 學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會發(fā)展 培養(yǎng)目標(biāo)，并結(jié)合各班實際，側(cè)重學(xué)生人格心理輔導(dǎo)。讓學(xué)生掌握用體溫表測體溫的基本方法。二、訓(xùn)練重點:讓學(xué)生明白要成為一個成功的人，就人從小立志，堅持不懈地努力奮斗，付出許多代價，還要具備良好的心理素質(zhì)。利用各種檢查、競賽促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成。改善學(xué)生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度。培養(yǎng)學(xué)生獨立思維的能力，培養(yǎng)學(xué)生的自信，尊重自我，不怕挫折。總之，加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、健康的生理和心理、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神，是學(xué)校教師的職責(zé)。利用各種檢查、競賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成。，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高健康教育課的效果。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。9．利用家長學(xué)校、個別談心、父母問卷、家訪等形式，了解學(xué)生在家中的生活學(xué)習(xí)情況，家庭與學(xué)校共同培養(yǎng)學(xué)生的健康行為。，有針對性的實施教育。一、教學(xué)內(nèi)容及要求講究儀表美，使學(xué)生了解什么是儀表和儀表美。知道瘧疾、流腦是怎樣傳染的及瘧疾病的癥狀，流腦主要表現(xiàn)在那些癥狀，了解瘧疾、流腦等對人的危害以及怎樣預(yù)防這種病。讓學(xué)生知道人要了解自己的優(yōu)點和缺點，要相信自己，信任自己有潛能、能成功。聯(lián)系實際結(jié)合課本內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，促進(jìn)同學(xué)們提高社會適應(yīng)能力，突發(fā)事件的應(yīng)變能力。目的：幫助學(xué)生了解什么是瘧疾及其流行特點；明確瘧疾的傳播方式，提高對瘧疾的警覺性；知道瘧疾的主要癥狀，樹立對瘧疾治療必須規(guī)范用藥的意識。我們每個人都曾經(jīng)被蚊子叮咬過，但并沒有患瘧疾，這是怎么回事呢？原來，蚊子分為很多種，只有其中帶有瘧原蟲的按蚊才能傳播瘧疾，當(dāng)一只受傳染的按蚊叮吸人血時，瘧原蟲就進(jìn)入了人體，使人發(fā)病。（5）瘧疾治療應(yīng)該規(guī)范用藥患了瘧疾，應(yīng)該如何治療呢？（出示掛圖）患了瘧疾，要及時到醫(yī)院或鄉(xiāng)村衛(wèi)生所云就醫(yī)，并且要遵照醫(yī)生的要求，堅持連續(xù)服藥（氯喹加伯喹）八天，瘧疾就會被根治。（一）細(xì)菌性食物中毒細(xì)菌性食物中毒是由于進(jìn)食了被細(xì)菌及其毒素污染了的食物而引起的急性感染或中毒。各類食物中毒的臨床表現(xiàn)不同。首先，我們要了解它和認(rèn)識它。五、健康加油站 學(xué)生自己看書六、健康面面觀我們平時可以怎么樣預(yù)防缺鐵性貧血的發(fā)生。據(jù)統(tǒng)計，假如父或母患非胰島素依賴型糖尿病，子女發(fā)病的危險率約為10－5％，如父母均患非胰島素依賴型糖尿病，則子女的發(fā)病危險率更高。也有