【摘要】北師大版六年級數學下冊教學目標?1.通過切割圓柱體,拼成近似的長方體,從而推導出圓柱的體積公式這一教學過程,向同學們滲透轉化思想。?2.通過圓柱體體積公式的推導,培養(yǎng)同學們的分析推理能力。?3.理解圓柱體體積公式的推導過程,掌握計算公式;會運用公式計算圓柱的體積。長v=abhv3正
2024-11-30 02:59
【摘要】第一篇:北師大版小學數學第十二冊復習課例 北師大版第十二冊“立體圖形表面積與體積的復習”課例 本課例設計理念 在新課程教學理念的引領下,復習課不再是一個個孤立知識點的簡單重復,而是讓學生在主動建...
2024-10-19 17:48
【摘要】圓錐的體積教學目標,使同學們進一步掌握求圓錐體積的計算公式;算公式解答有關圓錐體體積的實際問題,提高同學們解答實際問題的能力。hO.O.圓柱體積=底面積×高v=sho圓錐體積=31圓柱的體積,它的高是3厘米,求這個圓錐
2024-11-30 02:25
【摘要】北師大版六年級數學下冊圓柱與圓錐教學目標?形的特征。?間觀念。圓柱的表面由上、下兩個底面和一個側面組成。圓柱的表面積=側面積+兩個底面的面積一個圓柱的高是15厘米,底面半徑是5厘米,它的表面積是多少?(1)側面積:2××5×15=471(平方厘米)(2
【摘要】北師大版小學語文第十二冊第一單元試卷 學校:**小學命題人:*** 測試時間:60分鐘 一、看拼音,寫詞語。(8) xiūsèxúnhuánhuǎnghūpánshān ()()()() ...
2024-12-03 22:32
【摘要】1 北師大版第十二冊語文教案《古詩二首》 教學目標: 1、學會本課生字,理解詩句,并能用自己的話說出詩句的意 思。 2、引導學生根據詩句想象出緊張的勞動場面和小孩釣魚專心致 志的可愛形...
2025-08-05 21:41
【摘要】 北師大版小學語文第十二冊?吾腰千錢?教案 1、介紹作者生平,積累文學常識。 2、自讀自悟文章,理解課文含義。 3、借助譯文,弄懂重點詞語的意思。 4、抓住人物對話...
2024-10-01 09:22
【摘要】?北師大版六年級語文下冊第八單元學習目標?1、掌握本課的生字詞?2、有感情的朗讀課文?3、感受父輩對自己的關愛,體會他們的殷切希望趙麗宏,散文家、當代作家。上海市崇明縣人,1951年生于上海市區(qū)。1977年考入華東師范大學中文系。大學畢業(yè)后在《萌芽》雜志任編輯,后聘為上海作家協(xié)會專業(yè)作家?,F(xiàn)為上海作
2024-11-11 03:04
【摘要】夏衍是中國著名文學、電影、戲劇作家,文藝評論家,翻譯家,社會活動家。中國左翼電影運動的開拓者、組織者和領導者之一。創(chuàng)作有電影劇本《狂流》、《春蠶》,話劇《秋瑾傳》、《上海屋檐下》及報告文學《包身工》,對30年代進步文藝產生巨大影響。創(chuàng)作有電影劇本《狂流》、《春蠶》,話劇《秋瑾傳》、
2024-11-11 03:03
【摘要】北師大版語文第四單元寶雞文理學院附屬小學六年級一班作者資料?柏吉爾,德國作家(1804~1882)Bruno?H.Burdel。作品集《烏拉波拉故事集》?《活動》《愛的代價》《琥珀》?!剁辍?一文是根據德國科學家、科普作家柏吉爾?的《烏拉波拉故事集》改寫的。從大體上
【摘要】1 《一個這樣的老師》北師大版第十二冊 教材簡析: 文中所塑造的懷特森老師的形象對學生是一種沖突。首先是視 覺上的沖突:懷特森老師別具一格的科學課讓學生耳目一新。其次 是心理上的沖突:他...
2025-08-06 15:47
【摘要】北師大版六年級數學下冊,認識正比例。,判斷兩個相關聯(lián)的量是不是成正比例。題,感受正比例關系在生活中的廣泛應用。一輛汽車按同樣的速度行駛,行駛的時間和路程如下:老師有10本書,借出的本數與剩余的本數:時間/時12345路程/千米90180270360450s與t的比值(一定)90909
2024-11-30 13:15
【摘要】北師大版六年級數學下冊探索規(guī)律教學目標?。?,發(fā)展經歷觀察、實驗、猜想、證明等數學活動,發(fā)展合情推理能力和初步的演繹推理能力。?,溝通知識之間的聯(lián)系,體會知識與生活的聯(lián)系。第20個是什么?27個呢?n個呢?①3,5,7,(),11,13,();②
【摘要】比例尺北師大版六年級數學下冊1.在理解比例尺意義的基礎上,能正確地列出比例式求實際距離和實際距離。2.能靈活地選擇適當的比例尺,求出圖上距離,并將圖畫要圖紙上。3.培養(yǎng)同學們的合作意識和愛動腦思考的習慣。誰的面積更大些?學習要求:(1)確定圖上的長和寬;(2)四人一組合
【摘要】北師大版六年級數學上冊教學目標:在具體情境中,體會圖對刻畫事物或數之間關系的作用。:能分析一些簡單的關系。培養(yǎng)有條理思考和表達的能力。:⑴培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。⑵引導大家熱愛生活,關注身邊的每個事物。小冬家祖孫三代的情況:爺爺奶奶爸爸媽媽姑姑姑父叔叔嬸嬸小冬