六班安全教案-免費閱讀
【正文】 在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。（1）生活中的哪些因素會引起火災(zāi)？（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號碼？（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？（5）列舉幾種逃生方法。提高學生的自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力?！拔耶斚绬T”消防小演習。師：火災(zāi)是死神的化身，無情的吞噬了許多無辜的生命，可以說“火災(zāi)猛于虎”。７、吸煙危害健康，學生不要吸煙，躲藏起來吸煙更危險。如沒有陽臺，則一面等候援救，一面設(shè)法阻止火勢蔓延失火時，應(yīng)盡可能利用室內(nèi)的水和濕毛巾、布織物等，掩住口鼻。俗話說：“水火無情”“賊偷一半，火燒全光”。（2）采訪：發(fā)生火災(zāi)時，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦；撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（3）你能說出幾種逃生方法嗎？表演。（三位學生分別匯報火在食物、人身安全、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等方面給人類帶來的好處。（謎底：火）師：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利。（六）實踐活動：分4人小組，讓學生實例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。當場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。三、教學活動難點： 掌握滅火方法。上課時教育學生正確使用鉛筆、鋼筆等，不用筆戳同學；教育學生同學間要互相幫助、團結(jié)友愛、文明相處。不打鬧玩耍。我將繼續(xù)樹立安全第一、預防為主的意識，根據(jù)學生的特點，繼續(xù)開展安全教育活動，培養(yǎng)學生的安全意識，并提高他們的自我保護能力。二、強化管理，防患未然結(jié)合教育教學，把安全工作納入班級的常規(guī)管理，從小事入手，不放過一個可能會演變成大禍的“平?！眴栴}，把事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)，是班級安全工作的重要措施，三、強班級管理，堵塞事發(fā)的最大渠道。七、活動時要注意的安全上下樓梯靠右行，不在走廊、樓梯間追逐打鬧。4）穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。要慎重選擇游泳場所。介紹各類行為的安全教育，使學生明白如何做到安全行事。二、收繳班上違禁物品，如打火機、管制刀具等。四、交通安全教育行走時怎樣注意交通安全1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。當發(fā)生火災(zāi)時，要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。平時常抓不懈，并及時了解情況，反饋總結(jié)。如“十一”“元旦”“雙休日”“寒假”的安全教育。選出一名比較負責的班級安全聯(lián)絡(luò)員。教育好身體有不適的學生，要及時向任課教師請假。了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命。六、教學過程：（一）導入新課：教師講述兩個“火災(zāi)案例”以引起學生注意。（四）學習“消防安全常識”，學習“火災(zāi)撲救常識”全文。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度。第一組匯報題目：人類是怎樣學會用火的。（四位學生分別匯報火燃燒的條件，什么是火災(zāi)，分類，危害）其他組同學補充。通過本節(jié)課的學習讓學生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。如門外起火，開門會鼓起陣風，助長火勢，打開門窗則形同用扇扇火，應(yīng)盡可能把全部門窗關(guān)上匍匐前行，濃煙從上往下擴散，越近地面，濃煙越稀薄，呼吸較容易，視野也較清晰如果出口堵塞了，則要試著打開窗或走到陽臺上，走出陽臺時隨手關(guān)好陽臺門如果要破窗逃生，
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