【正文】 另外也可嘗試執(zhí)行彈性工作制。最后,為杜絕科技人員短期行為,應(yīng)由專人進行全生產(chǎn)過程跟蹤考核管理。較高收入只是一個方面。建立國有企業(yè)科技人員的有效管理機制,應(yīng)當包括吸引人才、留住人才和發(fā)揮人才作用三個方面。從根本上尊重、信任員工,使企業(yè)變成一個學習型組織,以此達到對員工內(nèi)在驅(qū)動和持續(xù)激活的目的,從而創(chuàng)造一個讓人才脫穎而出的環(huán)境。實行全員勞動合同制、勞動優(yōu)化組合制,對崗位人員實行動態(tài)管理。在企業(yè)內(nèi)部形成“不改革、不提高、不發(fā)展,就等于自我淘汰”的評價標準。具體辦法:。同時又缺乏流動和優(yōu)勝劣汰，導致資源適用性差，個人技能得不到充分發(fā)揮。人力資源理念和管理上的滯后，直接導致了我國國有企業(yè)人力資源目前所面臨的困境，這主要表現(xiàn)在以下幾個方面：（1）難以吸引人才和留住人才。再就是權(quán)責不分明，職位缺乏具體職責說明、工作指標以及配套的權(quán)力和獎懲標準，因此任職人員要么患得患失，放不開手腳，要么得過且過，敷衍了事。經(jīng)過這些年的國有企業(yè)改革，應(yīng)該說這方面已經(jīng)有了很大改善，終于可以講物質(zhì)激勵了，也終于講業(yè)績和貢獻了。這一模式從50十年代到80年代基本沒有什么變化，改革開放以來雖進行過一系列的改革，但從總體上看還處于傳統(tǒng)的人事管理階段，人事部門的職能多為工資分配方案的制定和人員調(diào)配、晉升、培訓等。4．專業(yè)師資與實踐環(huán)節(jié)條件配置建議主要對教師的能力要求、雙師型師資配置和實驗實訓實習場地、設(shè)備提出建議。7．專業(yè)人才需求調(diào)研小結(jié)主要闡述專業(yè)人才需求從質(zhì)和量方面的要求；崗位的知識結(jié)構(gòu)、核心能力或技能、綜合素質(zhì)方面要求。第三篇：專業(yè)人才需求調(diào)查(大三階段，教育的方式是以學生的兼職學習、定崗實習的時間，教師給予學生適當?shù)闹笇В瑢W校提供充分的實踐機會。學生解決實際問題的能力不高，在校期間實踐量不夠，知識結(jié)構(gòu)不合理。貴企業(yè)對國貿(mào)實務(wù)意見和建議 理論與實踐相結(jié)合 249 提高自身能力 69 適應(yīng)能力，職業(yè)素質(zhì) 60 責任心，應(yīng)變能力，靈活 35 加強金融與國際商法方面的能力 6 商務(wù)談判能力 5 合計 424 第五部分 調(diào)查結(jié)論通過上述對國際貿(mào)易實務(wù)專業(yè)人才需求調(diào)查的總結(jié)，我們得出以下結(jié)論： 在市場經(jīng)濟條件下，我們可以把握經(jīng)濟發(fā)展的趨勢，根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析出最具潛力的就業(yè)領(lǐng)域，如服務(wù)行業(yè)中的中低端，商業(yè)、IT業(yè)這些領(lǐng)域涉及范圍廣，人才需求量大，是就業(yè)機會最大的領(lǐng)域，這是市場自身發(fā)展規(guī)律和供求關(guān)系的客觀反映。出口項目組織規(guī)劃、職業(yè)培訓、電子支付等知識技能排序較靠后。其次需求量大的是復合型人才，占19%。企業(yè)認為含金量最高的證書是報關(guān)員、國際商務(wù)師和報檢員調(diào)查顯示，59%的企業(yè)認可各種資格證書的。由此可見，企業(yè)所需人才中，絕大多數(shù)都是本科或者?？迫瞬?。從大環(huán)境來看，在這個多種企業(yè)性質(zhì)共存的社會里，民企和個體的數(shù)量正在呈上升趨勢。本次調(diào)查統(tǒng)計共回收有效問卷427份，個別問卷存在某個別題空答的情況，我們統(tǒng)計時對空答的題目不算入統(tǒng)計。在全國范圍內(nèi)，幾乎每一所高校均開設(shè)了這一專業(yè)；這種快速增長導致了行內(nèi)就業(yè)時競爭激烈，一次就業(yè)難度增加。這就要求學校提供專業(yè)的實踐機會如參加交易會，到外貿(mào)公司實習等。六對國際貿(mào)易專業(yè)的改革意見和建議 職業(yè)道德是所有從業(yè)人員在職業(yè)活動中應(yīng)該遵循的基本行為準則,涵蓋了從業(yè)人員與服務(wù)對象、職業(yè)與職工之間的關(guān)系。企業(yè)特別是中小型企業(yè)提供的外貿(mào)工作崗位主要是出口營銷、單證處理、報關(guān)、報檢四項工作，企業(yè)對外貿(mào)人才的新需求首先表現(xiàn)在不僅要能掌握最新的專業(yè)知識，而且要有一定年限的實務(wù)操作經(jīng)驗，同時必須持有國家頒發(fā)的資格證書。經(jīng)常說只要有報關(guān)證、報檢證，其實高中水平的人作這行正好國際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生適合在海內(nèi)外相關(guān)專業(yè)部門、企事業(yè)單位及政府機構(gòu)從事實際貿(mào)易、國際金融、國際工商管理等方面的實際業(yè)務(wù)，管理、調(diào)研和宣傳策劃等工作。%；，%；，%。其中：，%；，%；。四、就業(yè)方向、貿(mào)易談判等等。且俄羅斯對中國輕紡產(chǎn)品需求量較大，以外貿(mào)人才的需求也巨大。最重要的是良好職業(yè)道德。鑒于國際貿(mào)易實務(wù)專業(yè)學生考證幾乎成為對口上崗的前提，而其可供選擇考取的資格證較多，學生不可能每一個證都報考，而每一個證所對應(yīng)的崗位有一定區(qū)別，如何組織學生有選擇的報考顯得極為重要,因此，有必要加強對學生考證的指導工作。如何適應(yīng)形勢發(fā)展的變化，緊貼市場需求培養(yǎng)“零適應(yīng)”應(yīng)用型人才，是高職院校教學面臨的一個重要課題。問卷由封閉式和開放式題目構(gòu)成。，絕大多數(shù)企業(yè)人數(shù)在500人以下。所調(diào)查企業(yè)人員的學歷中，本科及本科以下學歷人員占80%。15%的企業(yè)認為且知識結(jié)構(gòu)設(shè)計不合理，沒有反映出業(yè)界的發(fā)展現(xiàn)實。單證員、外銷員、貨代員共占了17%。、信息資源管理等是企業(yè)認為國際貿(mào)易實務(wù)人才應(yīng)首要具備的知識與技能；畢業(yè)生的職業(yè)道德與忠誠度、責任心、組織協(xié)調(diào)能力和專業(yè)知識消化吸收學習能力等是企業(yè)在選擇人才時重點考慮的因素。加強與培養(yǎng)能力是最主要的。從世界經(jīng)濟的發(fā)展規(guī)律看，不論在發(fā)達國家還是發(fā)展中國家，%以上是中小型企業(yè)，全部勞動力的65%至80%在中小型企業(yè)中就業(yè)。對于基礎(chǔ)性和專業(yè)基礎(chǔ)性課程，在遵照教育部規(guī)定的基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上結(jié)合我院對專業(yè)的2+1培養(yǎng)方案，大部分課程應(yīng)集中在大一和大二傳授。我們要做的關(guān)鍵是要提高資格認證的含金量，使職業(yè)資格證書能夠代表學生真正的能力和實際水平。3．專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)崗位分析專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)崗位有哪些？這些崗位從業(yè)人員的基本情況（包括人數(shù)、技術(shù)等級、年齡、學歷分布結(jié)構(gòu)、工資收入等）；這些崗位過去三年人才招聘情況；未來人才需求呈什么趨勢？對學歷與職業(yè)資格證書有什么要求？（要設(shè)計相關(guān)表格，實地調(diào)查，匯總分析）。四、專業(yè)改革建議1．專業(yè)培養(yǎng)目標與專業(yè)方向調(diào)整建議根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果，圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求，確定專業(yè)培養(yǎng)目標和專業(yè)方向。所以，探尋在改革進一步深化過程中，國有企業(yè)人力資源管理上的對應(yīng)策略，是當前非常迫切的工作。事實上，長期以來，我國國有企業(yè)的人力資源部門都稱為人事部，要么就人事處或人事科，這正是這種管理性質(zhì)的體現(xiàn)。(三)缺乏合理的、能充分發(fā)揮人力資源效用的用人機制我們的國有企業(yè)也不是沒有人才，而是沒有利用好人才。(五)不注重企業(yè)文化的建設(shè)企業(yè)人力資源的效用最大化不可能只依靠薪酬激勵，因為人是具有豐富情感和需求的高級動物，不是機械的經(jīng)濟工具，因此企業(yè)就需要思想、意識和價值觀念等文化形態(tài)以及由此形成企業(yè)環(huán)境來影響和感召企業(yè)的員工，并最終使企業(yè)的文化轉(zhuǎn)化為員工的思想和行為習慣。一些企業(yè)雖然建立了培訓制度，培訓方式卻呆板生硬，培訓內(nèi)容枯燥乏味，考核脫離實際，這不僅無助于員工素質(zhì)的提高，反而容易產(chǎn)生反感，適得其反。即使一時把企業(yè)搞好了亦不能持久,要么因為政績突出被委以政府職務(wù)而甩手走人,要么是臨退休前,由于貢獻與回報不相稱而造成心理極不平衡、走入違法犯紀的歧途,即所謂“59歲現(xiàn)象”。,實行比例淘汰制。國有企業(yè)應(yīng)該有用人自主權(quán),向社會公開招聘員工應(yīng)該為企業(yè)人力資源的主渠道。大刀闊斧地改革過時的工資制度,真正建立與業(yè)績緊密聯(lián)系的薪酬