關(guān)于開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)方案-免費(fèi)閱讀
【正文】 學(xué)校充分認(rèn)識(shí)開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德” 實(shí)踐教育活動(dòng)の意義，把此項(xiàng)工作列入德育工作の重要內(nèi)容，成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，形成“學(xué)校主抓、學(xué)生參與、家長支持”の濃厚氛圍。結(jié)合“中秋節(jié)”、“重陽節(jié)”、“春節(jié)”、“端午節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日，繼續(xù)開展“我們傳統(tǒng)の節(jié)日”活動(dòng)，并大力進(jìn)行傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)。訓(xùn)紅色足跡：組織學(xué)生閱讀革命傳統(tǒng)故事、觀看紅色電影、歌唱紅色歌曲、走訪革命后代、開展紅色旅游等，開展“講紅色故事”比賽，進(jìn)行“紅色感悟征文”等豐富多彩の尋訪紅色足跡活動(dòng)。學(xué)校學(xué)校是開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德” 系列教育活動(dòng)の主要陣地?！吧倌陚鞒兄腥A傳統(tǒng)美德”教育實(shí)踐活動(dòng)の開展可以融合多種元素，可與學(xué)生の行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、德育實(shí)踐教育、課題研究相結(jié)合；與重要節(jié)慶日、紀(jì)念日主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合； 與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀相結(jié)合，增強(qiáng)活動(dòng)の吸引力和感染力，使活動(dòng)開展得扎實(shí)有效?！澳銜ㄕ故尽?旨在激發(fā)和培育學(xué)生書法の熱情，促進(jìn)學(xué)生扎實(shí)開展傳統(tǒng)書法練習(xí)，感受書法の魅力，提高審美能力和文化品位，增強(qiáng)文化自信和愛國情感。每年都要根據(jù)上級(jí)要求在全體學(xué)生中開展活動(dòng)，活動(dòng)中提倡人人參與，人人展示，通過展示，海選出優(yōu)秀節(jié)目，優(yōu)秀個(gè)人參加上級(jí)活動(dòng)，并進(jìn)行表彰。一”組織學(xué)生觀看紅色電影，開展尋訪革命老前輩等系列革命教育活動(dòng)。墨香書法展示通過扎實(shí)開展書法教育，激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情，學(xué)?？山Y(jié)合實(shí)際情況組織學(xué)生成立“書法興趣小組”、“書畫學(xué)習(xí)小組”，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)書法、練書法，采取字畫展、書法展等形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生感受書法的魅力，提高審美能力和文化品位，增強(qiáng)文化自信與愛國情感。二、要充分發(fā)揮新聞媒體的作用，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宣傳。學(xué)校要組織編寫由淺入深、循序漸進(jìn)，符合不同階段學(xué)生特點(diǎn)的中華傳統(tǒng)美德教材，在小學(xué)生中講故事，在中學(xué)生中講規(guī)范，在大學(xué)生中講理論，將民間游戲作為學(xué)生體育課的教學(xué)內(nèi)容，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源在整個(gè)教育體系中占據(jù)一個(gè)相對(duì)合理的地位；要經(jīng)常播放古曲、古樂，把古代先賢的語錄貼在校園里，把傳統(tǒng)教育寓于校園環(huán)境、校園文化之中；要整合團(tuán)隊(duì)和政教的力量，形成合力，將團(tuán)隊(duì)活動(dòng)與學(xué)生的日常行為規(guī)范的要求相結(jié)合，與 “八榮八恥”教育相接合，開展中小學(xué)生傳統(tǒng)美德教育。重視家庭德育是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，然而過去作為孩子啟蒙的傳統(tǒng)文化教育，現(xiàn)在被許多家庭放置到一個(gè)可有可無的角落，家長們更加強(qiáng)調(diào)知識(shí)的傳授而忽略道德的教育，更加重視物質(zhì)財(cái)富而輕視高尚的道德情操，認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)成績好就行了。三是要讓學(xué)生利用假期挖掘鄉(xiāng)土文化資源和文化內(nèi)涵以及鄉(xiāng)村文化生態(tài)，讓學(xué)生們記得住鄉(xiāng)愁。在5000多年文明發(fā)展中孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，積淀著中華民族最深沉的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)，是中國特色社會(huì)主義植根的文化沃土，是當(dāng)代中國發(fā)展的突出優(yōu)勢(shì)，對(duì)延續(xù)和發(fā)展中華文明、促進(jìn)人類文明進(jìn)步，發(fā)揮著重要作用。校本教材。教科室將繼續(xù)采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方式加大教師培訓(xùn)力度，每學(xué)期分批次有序開展校際教研交流，并提前報(bào)學(xué)校審批備案。教務(wù)處將出臺(tái)課堂教學(xué)具體實(shí)施方案。政務(wù)處要圍繞“小事不小，從小事做起”為主題將每學(xué)期主題班會(huì)的內(nèi)容條理化，力求每周一主題，讓班主任有可操作性；主題班會(huì)貴在化為實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，在此基礎(chǔ)上適時(shí)舉辦演講比賽，評(píng)選“我身邊的道德標(biāo)兵”等活動(dòng)。我校作為全省中小學(xué)教學(xué)資源共建共享實(shí)驗(yàn)基地，為了切實(shí)開展好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，特制定本實(shí)驗(yàn)方案，望遵照?qǐng)?zhí)行。三、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)利用我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核3的好品質(zhì)。（5）科研組織與管理。學(xué)富古今優(yōu)秀人才培養(yǎng)家長指導(dǎo)讀本》。文化自信是更基本、更深層、更持久的力量。二要加強(qiáng)國民禮儀教育。因此，我們要深入挖掘和利用傳統(tǒng)文化中的精髓，積極尋找優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代化建設(shè)的結(jié)合點(diǎn)，賦予它新的時(shí)代氣息，使其成為新時(shí)期小學(xué)生思想道德規(guī)范的基礎(chǔ)。學(xué)校是傳統(tǒng)文化教育的主渠道、主陣地，有著先導(dǎo)與示范作用。弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)，是一項(xiàng)關(guān)系到國家前途和民族命運(yùn)的希望工程,是擺在我們面前的一項(xiàng)刻不容緩的任務(wù)，需要全社會(huì)的關(guān)心、支持和參與，共同為小學(xué)生搭建優(yōu)秀傳統(tǒng)文化平臺(tái)?！澳銜ㄕ故尽敝荚诩ぐl(fā)和培育學(xué)生書法的熱情，促進(jìn)學(xué)生扎實(shí)開展傳統(tǒng)書法練習(xí)，感受書法的魅力，提高審美能力和文化品位，增強(qiáng)文化自信和愛國情感。結(jié)合“七第三階段：階段性總結(jié)表彰（2015年12月）學(xué)校結(jié)合開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實(shí)踐活動(dòng)的情況和取得的效果進(jìn)行對(duì)“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動(dòng)進(jìn)行階段總結(jié)，并表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人。第五篇：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)方案Fpg小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)總書記關(guān)于教育工作系列重要講話精神，引導(dǎo)廣大小學(xué)生了解中華民族の文明歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繼承黨の光榮革命傳統(tǒng)，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺將個(gè)人理想與祖國發(fā)展緊密聯(lián)系起來
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