【正文】 讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。從而自覺的把身心投放到學習中去。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多。以上就是我在本學期的教學工作總結。二、不足之處及存在問題學生對本學科的學習不夠重視，所以學習大部分是憑興趣去學，不夠精細，有不少是被逼去學的。如分析法、討論法，自學、閱讀等方式，使學生有自己動腦、動口、動手的能力，激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效率。因此，講得太深就照顧不到整體，我上學期開始備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不理想，后來及時調(diào)整方法就好多了。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。由于歷史教學經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師，同事們的指導下，取得更好成績初一歷史教學工作總結7本學期我繼續(xù)擔任七年級八個班的歷史教學工作，本期七年級歷史教學除認真地向?qū)W生傳授了應該掌握的基礎知識之外，還向?qū)W生進行了愛國主義教育、維護祖國統(tǒng)一，增進民族團結教育、優(yōu)秀品德和高尚情操教育等思想品德教育。學生的基礎知識掌握不牢固，學習主動性和自覺性不夠好，這是主要原因，學生做題很粗心，審題不夠仔細，靈活運用知識的能力較差，在這方面主要是學生做題比較少，能力較弱。從教學中發(fā)現(xiàn)，學生們學習歷史往往容易把每一課書的歷史事件孤立起來，沒有注意它的連系性，所以講授時還要注意線索清晰，強調(diào)歷史事件歷史朝代之間的聯(lián)系。為此，我利用好歷史人物故事，讓他們了解歷史，喜歡歷史。一、結合實際，擬定最佳教學方案。圍繞考試，研究考試，進步教學的針對性，避免教學的盲目性。初一歷史教學工作總結5上學期，根據(jù)學校本人任教初一六班、九班兩個班的歷史課教學，工作中刻苦認真、勤勤奮懇，時刻嚴格要求自己，經(jīng)過全體同學的共同努力美滿完成教學任務，現(xiàn)就一學期來的教學工作匯報以下：分兩個方面：具體做法和今后努力方向一、具體做法認真?zhèn)湔n。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。五、做好課后輔導工作，注意分層教學。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。許多地方存在不足，希望在今后的工作中，取得更好成績。要教好歷史，就要讓學生喜愛歷史，讓他們對歷史產(chǎn)生興趣。按照《初中歷史新課程標準》進行施教，讓學生掌握好科學知識。以下是我在本學期的教學情況總結。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。我自己也不斷鉆研業(yè)務，積極總結經(jīng)驗教訓、促進教學教法的進一步成長與提高。不管什么層次、什么學科的聽課，我都盡量抽時間去聽，這樣不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。學生所接受的知識主要來源于教材和老師的講解，老師對于知識的把握不清晰、了解不深刻、講解不透徹，學生就很難接受，并且還會對學科產(chǎn)生厭煩情緒。但我并沒有被困難嚇倒，而是迎難而上。通過本學期的教學工作，我總結了很多的經(jīng)驗和教訓。對于個別班里的后進生，我一直堅持個別知識輔導、同學幫扶和思想教育相結合的方式，激發(fā)學生的學習信心與興趣，力爭每一名學生不掉隊。哪一個知識點該用平鋪直敘、哪一個知識點結合歷史典故激情飛揚、哪一個知識點又該融入神話傳說豐富課堂內(nèi)容、哪個時候應該把學生的互動列為重點活躍課堂氛圍，等等，我都在課前做好了充分的準備，必要是還要課前演練一番。結合《中國歷史》的學科特點，男生的接受能力和愛好程度普遍高于女生，所以我在兩個班的教學過程中，而在6班，課堂氣氛不太需要我的調(diào)動，就會自然而然的融入。學期以來，我本著以學生成長促進自我成長，全身心地投入到教學工作中，應該說圓滿完成了學校制訂的教學任務。加強備課的針對性，努力服務于課堂教學和同學。三、存在的不足：個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。認真做好課后輔導工作。提倡自主性“同學是教學活動的`主體，老師成為教學活動的組織者、指導者、與參預者。獲得適應將來社會生活和進一步進展所必需的重要歷史事實和必要的應用技能。我清楚要成為優(yōu)秀的工，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。初為人師，在以后的教育教學中針對自己的不足之處，我想下學期我要從以下幾個方面來加強自我要求，彌補漏洞。在我忙著制作投影片、設計學生討論等活動的時候，對于學生的突發(fā)思維考慮的少了。那天我精心準備好了《中外的交往與沖突》這一刻，沒想到卻發(fā)生了我意想不到的一件事，讓我來不及應付。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，不斷總結閱歷，力求取得更好的成果。如分析法、探討法，自學、瀏覽等方式，使學生有自己動腦、動口、動手的能力，激起學生的學習喜愛，進步教學效力。我用我的心去教育我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。（4）讓喜愛長駐學生心田我認為，七年級是培育學生學習喜愛的最佳時段，歷史教材內(nèi)外有很多好玩的事實典故，既情趣盎然，又意義深刻。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。對于我來說，才剛剛涉足教育事業(yè)。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去?；仡欉@個學期，可以說有辛苦也有快樂。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實，優(yōu)差生的差距還很大。學期初，我就緊抓作業(yè)的檢查和批改，檢測學生學問掌握狀況，讓自己做到心中有數(shù)。備教法：有了教的對象和教的內(nèi)容還不夠，要活躍課堂、有效完成課堂教學任務，良好的教學方法必不行少。1班學生人數(shù)66人，男女生比例基本持平。二、不足之處及存在問題學生對本學科的學習不夠重視，所以學習大部分是憑興趣去學，不夠精細。在小組積分制實行過程中，注意分層，對成績較差的學生減低問題難度，增強其自信心。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好學案。探究與實踐課沒有積極開展起來，新課標精神中是很重視探究與實踐的，但在教學過程中總是找借口予以推掉。五、積極推進素質(zhì)教育在教學過程中不只要讓學生掌握歷史知識，還要讓學生對過去、現(xiàn)在、未來有一個具體的、理性的認識，讓他們參與到歷史研究中來，培養(yǎng)他們的健康的價值觀與人生觀。一、注重研究教材對每一篇課文在上課前都做了深入的研讀，并翻查了大量的資料，力求在給學生一杯水的時候自己能夠有一桶水，力求把課文上得生動有趣，學生愛聽。二、不足之處及存在問題學生對本學科的學習不夠重視，所以學習大部分是憑興趣去學，不夠精細，高分不多。優(yōu)化課堂教學，采用多種多樣的教法。以下是我在本學期的工作情況總結。八、有計劃舉行單元測試本學期積極收集單元試卷，做到每單元都進行測試。我沒有急于求成，總是給學生鼓勵，對學生耐心的輔導和幫助，讓他們在平等、。以講授法為主，啟發(fā)式教學為輔，注重基礎知識的教學和學習方法的指導。雖然是老教師，我對教學工作絲毫不敢怠慢，我認真?zhèn)湔n，扎實開展教學活動，勤于聽課學習他人長處。二、取得的主要工作成績：積累了一定的教學理論和方法，為今后的教育教學奠定了更好的基礎。以上就是我在本學期的教學工作總結。二、不足之處及存在問題學生對本學科的學習不夠重視，所以學習大部分是憑興趣去學，不夠精細，有不少是被逼去學的。如分析法、討論法，自學、閱讀等方式，使學生有自己動腦、動口、動手的能力，激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效率。因此，講得太深就照顧不到整體，我上學期開始備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不理想，后來及時調(diào)整方法就好多了?！蔽颐靼椎絺湔n的39。由于教學經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向同事學習。在備課前，我將這些書里的相關內(nèi)容仔細的看一遍，過濾出與知識點比較貼近又能結合實際引起學生興趣的內(nèi)容精心的組織起來，參照教學大綱及教參、教案，盡量使歷史教學即符合大綱要求又充滿樂趣。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。正確引導學生，耐心解答學生遇到的問題，取得了學生的信任，成為學生的良朋好友。提高了學生思想覺悟。經(jīng)過一個學期的努力，各班均分相差不到5分，這充分體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。主動聽課，學習新的教學方法和手段以求成長。有意識地強化落實新課程理念，既教知識又注重能力培養(yǎng)，突出學生的主體意識。二、結合學生的學習狀況，選取擬定適合學生的教學方式做到教學中有的放矢，不打無準備之仗。在問題中盡可能的擴大自己的知識面使課堂更生動也能激發(fā)學習興趣。七、履行骨干教師職責，認真開展教師“結對子”活動本著互相學習，共同提高的目的，制定結對子計劃，互相聽課評課，本學期有明顯提高，本人聽了老師9節(jié)課，而老師聽了我10節(jié)課。十、存在的不足個人備課有時針對性不強，對課標要求不能較好把握，特別是在具體的課堂教學中，往往還是老師講得多，提問學生偏少。根據(jù)學科特色和學生特點，精心準備課堂練習，設計開放性課外習題，制作歷史手抄報、電腦報，歷史手工制作等，使學生動手動腦。在教學過程中，突出了重點、難點，抓住基礎點，講清了重大歷史事件，評析了重要歷史人物，使學生通過本學期的學習掌握了從遠古到南北朝的重要經(jīng)濟、政治、文化各方面的內(nèi)容。本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。三、增強上課技能，提高教學質(zhì)量為使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。有時候針對一個歷史事件一講就一發(fā)不可收拾，雖然學生愛聽，但一節(jié)課下來教學任務沒完成，重點也體現(xiàn)出來。以上就是我在本學期的一些體會與粗淺見解，自身還存在很多不足之處，今后仍要不懈的努力，也希望在未來的日子里，取得好的成績！初一歷史教學工作總結 篇6本學期，我擔任初一年級六個班的歷史教學工作，我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。優(yōu)化課堂教學，采用多種多樣的教法。在教學過程中，突出了重點、難點，抓住基礎點，講清了重大歷史事件，評析了重要歷史人物，使學生通過本學期的學習掌握了從原始社會到三國兩晉南北朝時期重要經(jīng)濟、文化和政治各方面的內(nèi)容。學期以來，我本著以學生成長促進自我成長，全身心地投入到教學工作中，應當說圓滿完成了學校制訂的教學任務。學生所接受的學問主要來源于教材和老師的講解，老師對于學問的把握不清楚、了解不深刻、講解不透徹，學生就很難接受，并且還會對學科產(chǎn)生厭煩情緒。各種鮮活生動的事例，各種教學方法，模式的展示，微小詳情之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學的同時，也轉(zhuǎn)變了學生對學習感到枯燥，單調(diào)，脫離實際的成見。四、深思自我不足與來期教學目標自身的業(yè)務素養(yǎng)還需要進一步提高，不斷更新。在競爭日益激烈的社會，我能如愿踏入自己想要的工作崗位，應該說是幸運的。每一課都做到“有備而來”。他們都是我的長者，有著豐富的教學經(jīng)驗，而我只是一個沒有經(jīng)驗，缺乏方法的新手。為使今后的工作取得更大進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結，克服不足，總結閱歷教訓，爭取在新一年工作更上一層樓！一、個人方面（1）寫好教學一體案按教學大綱要求和學校新課堂的規(guī)定，與同學科老師共同備好每一課，依據(jù)教材內(nèi)容及學生實際狀況仔細設計好課的類型，課堂拓展及課堂練習等教學環(huán)節(jié)，每一課都做到“有備而來”爭取堂堂精彩。經(jīng)過一段時間的互助，他們的學習狀況有了明顯的進步。社會在進展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。每節(jié)課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的預備。教學中對學生進行了德育教育：通過對歷史文化、經(jīng)濟等和成果講授，激起學生愛國熱忱和民族自豪感；教會學生客觀分析歷史人物，進步了學生綜合分析事物的能力；進行了維護祖國統(tǒng)一、民族團結的教育；進行了優(yōu)秀品德和高尚情操教育，進步了學生思想覺悟。由于教學經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習。此時又有學生問道，長角馬哈獸、千里駱駝、駝雞是什么？鄭和下西洋和哥倫布航行哪個意義大？鄭和之后中國怎樣加強了和亞非的經(jīng)濟文化交流？我面紅耳恥，又一次說：“對不起，我們下去都查一查，作為我們的一個課后活動。比如，我從沒想過當時非洲是否有了國家，也從沒懷疑過鄭和下西洋的意義，也沒想過鄭和之后我們國家是如何同亞非國家加強經(jīng)濟文化的交流的。路漫漫其修遠兮，但是我想只要我能在今后的工作里一步一個腳印，努力地去做，就會有更大的收獲。體會歷史的價值，增加理解歷史和運用歷史的信念。課堂強調(diào)師生之間、同學之間交往互動，共同進展，增加上課技能，提高教學質(zhì)量。既關注同學歷史學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和進展。我們?nèi)w成員主動參預、要大力推動前進新課改，將課堂真正還給同學，讓同學的主動性調(diào)動起來。加強守紀方面的訓練，使同學不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。初一歷史教學工作總結 篇13本學期，我擔任七年級（6）三個班級的《中國歷史》學科的教學工作。備學生：就是指用學科的眼光去了解班級特征、觀察學生對于本學科的愛好程度和接受程度，并實時的為備教法提供信息參考。開學時，我只拿到了一本教科書，沒有任何相關參考資料，為了給學生上好豐富的歷史課，我積極在網(wǎng)上查找課時資料、觀看學習教學視頻，沒有參考書，我就