北師大版語文八上借書不還，天打雷劈word教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 典型的句段如倒數(shù)第四段里書主奪回書的經(jīng)過，包括恐嚇、哀求，宣稱內(nèi)急等，讓讀者在這令人發(fā)笑的假罵中體味真情。全文中，文言詞語、句式比較多，如蓋??也者、于是乎，也等。作者采取另一種幽默風(fēng)趣的寫法，不僅同樣給人深刻的印象，而且在開懷大笑的輕松閱讀中可能更易讓讀者接受；同時(shí)，一些在嚴(yán)肅正經(jīng)的文字中不便表達(dá)的憤激之詞借此說出，借此引起讀者的“嚴(yán)重”關(guān)注。以語義的錯(cuò)位，表現(xiàn)諧趣的放達(dá)。越是上升到這樣的高度上，就越是荒謬，越是顯出借書的無賴。 五、明確文章主旨 文章的主旨是批判借書不還的惡習(xí)，對受損者極表同情，但是，全文正面批判借書者甚少，相反，倒是花了大部分篇幅細(xì)寫被借者的狼狽和倒霉， 甚至寫其“惡劣”的討書行為，“惡毒”的開罵。用以譏笑說話的人不看對象。 ⑤侵吞公家或別人的財(cái)物。形容十分欣喜的樣子：歡呼雀躍。柏楊主要寫小說、雜文，后者成就更高，曾被列為臺灣十大暢銷作家之一，他的雜文集主要有《玉雕集》、《倚夢閑話》等。 借書不還，天打雷劈 閱讀能力目標(biāo) 感知文章的內(nèi)容，揣摩作者的思想。 三、詞語積累 書香 世家：指世代都是讀書人的家庭。 詛咒 zǔ zh242。 一筆勾銷：把賬一筆抹掉。 歃血 sh224。但是，這種“惡劣”、“惡毒”大都是反諷，導(dǎo)致“惡劣”的大都不是正常的
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