【正文】 檢查各班的教學，給每位幼兒發(fā)一張優(yōu)秀寶寶獎狀；注意事先通知，使幼兒在體檢那天盡量出勤。2．加強空氣消毒工作，預防上呼吸道傳染病，如晨間幼兒口腔噴醋溶液，適量服用大蒜。三、加強計劃調控1．制訂幼兒園各個班級工作計劃，形成本學期配套的計劃體系。5．規(guī)劃班級墻飾和生活區(qū)域，教室里符合季節(jié)特點的布置，在活動區(qū)提供新的玩具、材料、磁帶等。做好學期工作計劃，在開會時，認真討論分析本學期幼兒園各方面的工作安排，學期結束時由各班教師向園長匯報。根據(jù)研究重點，進行年齡或全園性交流，并做理性的分析，肯定進步和好的做法，提出改進意見，從而不斷端正教師的教育思想，提高教師的保教技能。2．認識人們勞動與生活的關系，初步知道“五一”是國際勞動節(jié)，小朋友也有一雙能干的手，可以學做許多事情。3．每位教師計劃本學期研究工作，落實具體措施，保證研究項目順利、保質完成。6．出黑板報，告知家長新學期幼兒園的工作重點、家長學校工作計劃、家園聯(lián)系方法及收費通知等。計劃根據(jù)平時的考核、測查情況以及學期總結情況，合理地發(fā)放學期的獎金，以調動全園教職工的積極性。計劃人：張園長2016年8月第四篇：幼兒園園長個人計劃2012年上半學期幼兒園園長個人計劃 總結學期工作已經(jīng)開始，園長除了抓好日常的教育教學、后勤保育等工作，還應重點做好本學期的各項工作。十二月份：1．籌備冬季迎新運動會2．教研活動：教師互聽課。十一月份：1．結合“119”組織幼兒進行逃生演練活動。9．啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度10．開展以“推廣普通話，共筑中國夢”為主題。3．做好教育常規(guī)、環(huán)境創(chuàng)設、安全工作檢查。利用環(huán)境創(chuàng)設展示幼兒在園活動情況，在工作中激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。根據(jù)常規(guī)目標研討常規(guī)訓練的措施與方法。（4）加強教師對教育案例、教育教學的反思能力，提高她們的業(yè)務素養(yǎng)。舉行“師德承諾”儀式，簽定《師德承諾書》；認真自覺學習《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，明確工作職責，堅持保教并重。進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施。增強教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心。(2)每月設立一次園長、班主任接待日，讓家長來園了解幼兒情況。第五、本學年園教研重點將是 “繪畫、音樂教育”、“語言教育”，各段要針對教研重點組織教師人人參與的教育教學推優(yōu)觀摩活動，通過聽課、評課，提高教師教研能力，促保教質量提高。(四)教育科研工作目前，幼兒園教育在教學思想、教學方法、教學手段等方面還存在著不少問題，要解決這些問題，必須走科研興教之路。⑾節(jié)日舉行形式多樣的主題教育、親子活動等。組織中、大段幼兒舞蹈興趣組，發(fā)展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術表現(xiàn)能力。教育教學：(1)進一步學習領會《規(guī)程》精神，學習領會《幼兒園教育指導綱要》、《省幼兒園教育指南》，學習幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。在開學的第一周，我們把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣作為本周工作的重點，根據(jù)幼兒的年齡特點組織各班開展“我愛幼兒園”和安全常規(guī)教育，起到了較好的教育效果。抓好《幼兒園教育綱要》的學習與貫徹落實,更新教師教育觀念,鼓勵教師不斷創(chuàng)新,促進課程改革的深入。、指導工作，幫助家長了解班上的工作及幼兒在園的表現(xiàn)。教育教學方面，開展主體網(wǎng)絡教學，以幼兒的興趣為中心，根據(jù)本班幼兒的實際情況，設計科學、有趣、對幼兒成長有促進作用的主題。長崗聯(lián)小幼兒園小班班級工作計劃經(jīng)過小班第一學期的學習，各幼兒在體、智、德、美各方面都有了進步，如習慣幼兒園的環(huán)境，喜歡上幼兒園，來園、離園學會對人有禮貌，大多數(shù)幼兒能樂意接受健康檢查和打預防針，體質普遍增強。我們還將通過特訪及每周的家長接待日和電話聯(lián)系等工作及時向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)及在園生活情況,做到家園一致共同促進幼兒的身心健康發(fā)展。在進行環(huán)境教育時,我們還可以緊扣政府提倡的保護環(huán)境而設立的一些節(jié)日來開展教育活動。在對幼兒進行環(huán)境教育時,還應注意要符合兒童的心理及兒童的理解過程。因此本園今年將以環(huán)保教育為載體,開展環(huán)境保護的德育教育活動。開展小小能手活動,培養(yǎng)幼兒主動收拾玩具,主動把椅子歸位等良好習慣。以“兔寶寶”的長耳朵等一系列故事,培養(yǎng)(3)、通過午餐前后的自由活動時間開展“小小演員”的活動,讓幼兒輪流上臺表演講述故事、兒歌、歌曲等,來鍛煉幼兒的膽量、音量。本學期我們將抓住本班幼兒活潑好動,情緒發(fā)展不穩(wěn)定、不易控制等特點來制定一系列的活動培養(yǎng)良好的活動常規(guī),并作為本班工作的重點。我們應根據(jù)幼兒的發(fā)展特點,結合園務與年段目標,依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園指導綱要》制定出適合本班特點的工作計劃。（二）教育工作根據(jù)本班幼兒的年齡特點，開展形式多樣的教育教學活動，關注幼兒的興趣，挖掘生活化的園本課程，積極構建幼兒生成網(wǎng)絡主動學習。本班老師互相配合、互相督促共同做好班級的各項保教工作，保教結合，做到分工不分家。年級組活動。三月份（1）做好春季幼兒衛(wèi)生預防工作（2）合理安排一日活動，做到動靜交替。安全工作（1）與各位老師簽定《幼兒安全管理》合約。幼兒工作（1）組織幼兒開展豐富多彩的活動，在美麗的春天，組織幼兒到野外，到田頭，聞一聞花香，看一看小草，聽一聽鳥叫。努力改進，認真?zhèn)湔n、上課，做好課前準備工作。讓教師們出去看一看，學一學，吸收一些新的教育知識和理念，提高自身的素質和修養(yǎng)。以下兩個問題尤其突出：一是教育科研需要在中心園的帶領下進一步推進，二是消防設施要按標準增加到位。師德的核心是愛生，我園教師能把幼兒當作自己的子女，給予慈母般的愛，并根據(jù)每個孩子不同的天賦和秉性施以不同的教育，促其全面發(fā)展。通過每周一次的工作檢查，了解農村幼兒的教育情況，針對工作中出現(xiàn)的問題及時想辦法解決，以便使工作做得更好，認真記錄每次看到的幼兒生活和學習情況，指出存在的問題，特別農村幼兒的安全問題和衛(wèi)生問題，與每位老師交換這方面的工作意見，以便能更好地組織幼兒的一日活動，一學期來，在老師們的辛勤努力下，平平安安地度過了。第一篇：各班計劃及園長總結幼兒園計劃工 作 總 結2011—2012 第一學期 劉亞麗一學期又結束了，雖然時間短促，卻做了很多的工作，緊張又充實，現(xiàn)做一個簡單的匯報。（二）、加強師德建設，確保創(chuàng)建工作順利開展。堅持參加中心園每一次的業(yè)務學習和專業(yè)培訓，注重教師日常工作的檢查指導，并給予實際幫助，我園教師每人一本成長檔案，記錄每個人的專業(yè)發(fā)展、成長軌跡。今后的工作中科研興教、科研興園、形成特色要成為幼兒園發(fā)展的主要方向，更要積極關注教師教科研培訓的過程，提高教師科研能力。學前三年入園率能達到一定的百分比，積極吸收三周歲及以上的嬰兒入園和外來幼兒入園。把豐富的農村特色資源運用到各種活動中。開闊幼兒的視野。（2）安全工作是一切工作的重中之重。（3）組織農村教師參加中心園的保健培訓。（3）組織農村的孩子參加中心園的家園同樂會。加強安全工作，根據(jù)本班幼兒的實際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，擬定學期安全工作計劃，并嚴格實施。注重愛的情感教育，提倡人文關懷，豐富幼兒的情感，培養(yǎng)幼兒團結、謙讓、互助、友愛、關心弱小、協(xié)作的品質。一、保教方面樹立健康的觀念,以“保護幼兒的生命,促進幼兒的健康”,作為班級工作的首要任務。(1)、我們將以幼兒崇拜的卡通人物為榜樣,講述多個具有良好品德習慣的故事為幼兒樹立良好的人物形象的榜樣,培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,要求幼兒能大方友好的與同伴、成人進行交往。通過分組活動、語言活動等教會幼兒正確發(fā)音,提供幼兒多說話的機會,讓他們能用較完整的語言完整表達自己的意愿。開展圖書小幫手的活動,讓幼兒自己動手修補圖書,培養(yǎng)幼兒共同閱讀圖書、愛護圖書的習慣。我班也將根據(jù)幼兒特點開展以下活動:孩子們最大的特點是凡事愛觀察,好發(fā)問,且容易接受新鮮事物,但由于他們的生活閱歷淺,很多事情都處在似懂非懂之中,這就要靠成人去正確引導他們,但若爭取單純的說教,會顯得枯燥無味,是不易被孩子所接受的,我們將利用游戲、故事等孩子樂于接受的教學和活動方式,將環(huán)境教育滲透進去。因為孩子們的思維是直觀的,對于抽象的事物,他們會很難明白,因此,老師可以通過讓他們親自參與到一些活動中去,使他們在活動中理解的接受環(huán)境教育。如在“”植樹節(jié)時,教育孩子們植樹造林的好處,有可能的話,還可以鼓勵他們的家庭參與社會上的家庭植樹活動。四、本班特色及環(huán)境創(chuàng)設繼續(xù)開展“浸入式英語教學”的實驗活動。幼兒有在集體中的獨立生活的初步能力，學會了洗臉、洗手、漱口、用正確的方式上廁所，能自己穿脫褲子、鞋子、學會了收拾玩具和圖書。衛(wèi)生保健工作：。取得家長的配合和支持。加強教師培訓,提高教師業(yè)務、文化水平,促進每個教師的自我發(fā)展,為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎。努力挖掘各領域的德育因素，寓教育于各領域教學之中，潛移默化地開展德育工作。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創(chuàng)新，積極探索適合本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。④ 培養(yǎng)幼兒對周圍的事物現(xiàn)象感興趣、有好奇心和求知欲，能運用各種感官，動手動腦，探究問題，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。(5)保教人員要關注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質，關注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。