【正文】 通過班隊(duì)會(huì)、升國旗等形式，利用重大節(jié)日和傳統(tǒng)節(jié)日，校園文化活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，愛國主義教育和法制道德教育，并積極開展以調(diào)查、探究等形式的綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣逐步養(yǎng)成。三、深入開展教研活動(dòng)，全面提升育人質(zhì)量。6：學(xué)校特色根據(jù)地域特色大力弘揚(yáng)書法文化，書法教學(xué)進(jìn)課堂，班級(jí)文化豐富多彩，是學(xué)校的一大亮點(diǎn)。學(xué)校還開展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，像廣播站、文學(xué)社、舞蹈隊(duì)、田徑隊(duì)、足球隊(duì)、籃球隊(duì)，效果顯著。4：課程實(shí)施在學(xué)校教務(wù)處、教科室的共同管理下，學(xué)校教研機(jī)構(gòu)制度健全，選拔學(xué)校年富力強(qiáng)的中青年骨干教師擔(dān)任教研組長。學(xué)校制定了各種規(guī)章制度對(duì)教師進(jìn)行管理；學(xué)校每年都對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)；學(xué)校每年根據(jù)德、能、勤、績對(duì)教師進(jìn)行考核，結(jié)果公平、公正、公開，師生滿意率高。今年為了創(chuàng)建書香校園學(xué)校，在各教學(xué)樓和實(shí)驗(yàn)樓又張貼了與傳統(tǒng)文化、科學(xué)家名人名言相關(guān)的牌匾。綜合實(shí)踐活動(dòng)課和地方課程，學(xué)校評(píng)價(jià)客觀公正，有較好的效果。學(xué)校組織全校師生為災(zāi)區(qū)捐款捐物。教研租每周都開展教研活動(dòng)，進(jìn)行常規(guī)教學(xué)和教育科研研究。2008年國家專門給學(xué)校進(jìn)行了教學(xué)儀器更新和農(nóng)遠(yuǎn)工程配備，學(xué)校建了自己的網(wǎng)頁。⑷辦學(xué)思想依據(jù)省、市、縣、鄉(xiāng)各級(jí)要求制定學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、工作計(jì)劃，各項(xiàng)工作都緊緊圍繞省里推進(jìn)的素質(zhì)教育開展。充實(shí)特色校園文化，逐步更新宣傳方式加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)與報(bào)紙的宣傳，提升學(xué)校特色建設(shè)，健全機(jī)制，構(gòu)建有一定影響力的校園特色。在上級(jí)有關(guān)部門的關(guān)懷下進(jìn)一步完善各功能室設(shè)施配備，提升校園環(huán)境。師資配備有待加強(qiáng)，教師素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。使教師和學(xué)生享受到課程改革帶來的成果。學(xué)校安排16名教師負(fù)責(zé)各功能室的管理和使用，制定了各功能室管理人員職責(zé)和一系列切實(shí)可行的管理使用制度，各功能室管理員基本素質(zhì)高，經(jīng)常學(xué)習(xí)器材維護(hù)方法的知識(shí)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)各種儀器和器材定期檢查、維護(hù)和維修，保證了學(xué)校各任課教師的正常使用。加強(qiáng)作業(yè)的管理與指導(dǎo)，避免超負(fù)荷、重復(fù)性、低水平的作業(yè)，給學(xué)生留有充分自主發(fā)展的余地，是提高課堂教學(xué)效率之必需。為督促教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校實(shí)行先周備課制度，每周教研組督查，每月教導(dǎo)處進(jìn)行一次業(yè)務(wù)常規(guī)綜合檢查。每學(xué)期學(xué)校都會(huì)積極組織參加區(qū)和中小組織的藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，精彩的表演贏得社會(huì)各界的一致好評(píng)。課程理念落實(shí)。通過聽課、查材料、問卷調(diào)查、教師學(xué)生座談等評(píng)估形式全面獲取信息；將各班級(jí)課程實(shí)施評(píng)估自評(píng)結(jié)果反復(fù)核實(shí)，不符合要求的督促整改，從而使我校的課程實(shí)施水平更加規(guī)范和科學(xué)，促使我校全面落實(shí)國家課程方案。加強(qiáng)學(xué)校的硬件建設(shè)。對(duì)此我們將下大力氣，對(duì)現(xiàn)有的專任及兼任教師培訓(xùn)，開展好各項(xiàng)活動(dòng)。我校承擔(dān)的市級(jí)立項(xiàng)課題“根基”教育，注重學(xué)生品格養(yǎng)成、形成的教育研究。建立了學(xué)生成長手冊(cè)，內(nèi)容多元化，有認(rèn)識(shí)自我、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、我的學(xué)業(yè)成績、收獲園、評(píng)價(jià)臺(tái)五大部分組成。學(xué)校堅(jiān)決做到校內(nèi)寒暑假、節(jié)假日、雙休日和平時(shí)不統(tǒng)一補(bǔ)課，不搞有償補(bǔ)課，學(xué)校不為社會(huì)上舉辦的以中小學(xué)生為對(duì)象的文化補(bǔ)習(xí)班提供任何場(chǎng)所。教師上課能準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材，對(duì)重難點(diǎn)的分析到位，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況安排教學(xué)目標(biāo)；合理的設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，練習(xí)安排適當(dāng)，絕不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。建立學(xué)生家庭檔案，教育教學(xué)工作家?；パa(bǔ)，按需求引領(lǐng)家長組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，讀書活動(dòng)，探究研究等各項(xiàng)工作，充分利用家庭資源。另外我校還組織人員不定時(shí)專門督導(dǎo)檢查課程開設(shè)的情況使學(xué)校能按課程表開全開足課程。為確保學(xué)校順利且有效地實(shí)現(xiàn)課程實(shí)施，制定了明晰的新課程理念學(xué)習(xí)制度，我們訂閱了《人民教育》、《山東教育》、《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《山東教育報(bào)》、《中國教育報(bào)》等教育刊物，以集體與自學(xué)相結(jié)合為學(xué)習(xí)方式，每位老師做到學(xué)習(xí)有記錄，以及學(xué)習(xí)后有反思總結(jié)，并通過理論測(cè)試、論文撰寫及課堂實(shí)踐等形式作為檢查學(xué)習(xí)效果的主要方式。全面實(shí)施素質(zhì)教育以來，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)?，F(xiàn)狀的進(jìn)行具體分析，經(jīng)過民主協(xié)商和科學(xué)籌劃，更新了辦學(xué)理念，制定了學(xué)校遠(yuǎn)景發(fā)展規(guī)劃和近期工作目標(biāo)，并且積極通過會(huì)議、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道和形式及時(shí)、全面地向廣大師生宣傳新課程理念，營造出濃郁的宣傳氛圍。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們因地制宜，開發(fā)了綜合實(shí)踐校本課程，學(xué)校成立了舞蹈、書法、籃球、跳繩等興趣活動(dòng)小組，使學(xué)生的特長得到充分得發(fā)揮，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。學(xué)校根據(jù)需要，合理開發(fā)校外資源，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，在社區(qū)組織學(xué)生開展衛(wèi)生環(huán)保、撿拾垃圾的實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)的基本能力為中心，運(yùn)用靈活的方法引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，面向全體，因材施教，教學(xué)效果明顯。一切教材和教輔資料，均由上級(jí)主管部門做主，學(xué)校從未私自給學(xué)生訂買任何資料，教師更無向?qū)W生攤派或強(qiáng)迫性地推銷教輔資料。通過學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、教師主評(píng)、家長助評(píng)等方式，建立操作簡便、評(píng)價(jià)合理、效能較大的多方評(píng)價(jià)機(jī)制。此項(xiàng)自評(píng)打分：30分本次課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)自評(píng)打分共計(jì)：522分三、存在問題，原因及對(duì)策從師資上來看，雖然保證了全部課程的開設(shè)，但學(xué)校教師老齡化嚴(yán)重，部分學(xué)科開課質(zhì)量有待于提高，還沒有音、美專職教師，專業(yè)不對(duì)口，影響了課堂教學(xué)效果。校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開設(shè)雖然進(jìn)行了積極探索，但是，總體上來說還比較薄弱，急需進(jìn)一步加強(qiáng)校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究，使其更具有可操作性，為逐步形成學(xué)校的辦學(xué)特色而努力。籌劃?？麄餍抡n程理念，刊錄我校師生的教學(xué)教研成果、好人好事記錄成為我校宣傳主陣地。二、課程實(shí)施水平的總體評(píng)價(jià)。學(xué)校成立了新課程實(shí)施與開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了新課程理論學(xué)習(xí)制度，利用學(xué)校例會(huì)和教研組會(huì)議積極領(lǐng)導(dǎo)教師學(xué)習(xí)新課程理念，人人都有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)體會(huì)，同時(shí)通過學(xué)校宣傳欄、學(xué)校展板、家長會(huì)積極向家長宣傳新課程知識(shí)，我校有多篇新課程實(shí)施報(bào)道先后在教育信息網(wǎng)進(jìn)行報(bào)道。課程資源。學(xué)校逐步實(shí)行網(wǎng)絡(luò)備課研討，充分利用教研組資源，發(fā)揮同學(xué)科教師的集體智慧，把智慧的結(jié)晶發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行資源共享，既節(jié)約了資源又提高了效率。根據(jù)區(qū)制訂了《小學(xué)生作業(yè)設(shè)置布批一覽表》，對(duì)各學(xué)科基本作業(yè)項(xiàng)目和數(shù)量做了明確規(guī)定。圖書室藏書9875余冊(cè)，生均約28冊(cè)，定閱報(bào)刊10余種，學(xué)生每人都訂刊物一份以上。四、學(xué)校特色。個(gè)別學(xué)科的師資配備不盡人意。2努力創(chuàng)造條件加強(qiáng)師資配