學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則中小學(xué)生日常行為規(guī)范總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 （五）落實(shí)規(guī)范，鞏固成果組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂版）》，規(guī)范要求學(xué)生的言行。通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、主題黑板報(bào)、主題文化欄等多種形式，使全體學(xué)生認(rèn)識(shí)到了良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。由點(diǎn)及面地開(kāi)展行為養(yǎng)成教育，并及時(shí)進(jìn)行督查，保證了活動(dòng)效果。（五）落實(shí)規(guī)范，鞏固成果組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂版）》，規(guī)范要求學(xué)生的言行。第三篇：《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)《小學(xué)生守則》學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)（一）工作思路通過(guò)開(kāi)展集中學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了全校學(xué)生的文明禮貌意識(shí)，加強(qiáng)了學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，增強(qiáng)了學(xué)生文明意識(shí)，各方面都呈現(xiàn)出一些可喜的變化。同時(shí)還要對(duì)部分學(xué)生的行為習(xí)慣易出現(xiàn)反復(fù)的矛盾，采取間隔式強(qiáng)化教育方式，即先間隔一周進(jìn)行總結(jié)表?yè)P(yáng)。我認(rèn)識(shí)到，作為一名學(xué)生要取得好成績(jī)，是不容易的，是必須付出艱苦的勞動(dòng)。每位學(xué)生都必須遵守它。六年級(jí)從自己的身邊講起，寫出一個(gè)個(gè)感人的小故事，教育自己同時(shí)也教育別人《守則》、《規(guī)范》能使一個(gè)人的心靈得到凈化，能將我們的校園變得潔凈。各班建立起學(xué)《守則》、《規(guī)范》、《制度》的良好氛圍。領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)整個(gè)活動(dòng)的組織作了密切的布置和安排，力爭(zhēng)使學(xué)校貫徹《守則》、《規(guī)范》的工作提供了有力保障。四、認(rèn)真學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》針對(duì)小學(xué)生的年齡、習(xí)慣特點(diǎn)，我校制定了一系列切實(shí)可行的活動(dòng)方案，并付諸行動(dòng)，取得了很好的效果：第一階段：宣傳到位、落實(shí)到班各班同學(xué)對(duì)《守則》、《規(guī)范》進(jìn)行了學(xué)習(xí)、反思，各班級(jí)通過(guò)黑板報(bào)、自編小報(bào)、作文、日記等形式展示了學(xué)習(xí)成果。三年級(jí)通過(guò)解讀三文，立誓言，談感想。此外，我們將開(kāi)展“規(guī)范童謠”征集活動(dòng)，并配上學(xué)生的創(chuàng)意配圖，裝訂成冊(cè)，在全校推廣。居里夫人因其重要的成就而兩次榮獲諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。對(duì)學(xué)生良好的行為表現(xiàn)，教師要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。因此，對(duì)學(xué)生的良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育應(yīng)貫穿于學(xué)校、家庭、社會(huì)的全過(guò)程。由點(diǎn)及面地開(kāi)展行為養(yǎng)成教育，并及時(shí)進(jìn)行督查，保證了活動(dòng)效果。通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、主題黑板報(bào)、主題文化欄等多種形式，使全體學(xué)生認(rèn)識(shí)到了良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。（六）積極總結(jié)，讓文明之風(fēng)常駐校園中小學(xué)生文明禮貌養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，通過(guò)這次集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，校園文明之風(fēng)逐步盛行，學(xué)生行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)，為進(jìn)一步鞏固文明禮儀
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