學(xué)習(xí)“三不做、八不準(zhǔn)”的心得體會(huì)精選5篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 建立短、中、長期工作任務(wù)目標(biāo)分解、考核、落實(shí)機(jī)制，針對每一項(xiàng)工作，研究制定具體工作目標(biāo)、完成時(shí)限、保障措施，以單項(xiàng)工作的落實(shí)推動(dòng)當(dāng)期工作的落實(shí)，以短期工作的落實(shí)推動(dòng)中、長期工作的落實(shí)，確保各項(xiàng)工作高質(zhì)量高效率提升。要求干部職工嚴(yán)格堅(jiān)持“依法征收、應(yīng)收盡收，堅(jiān)決不收過頭稅原則，防止和制止越權(quán)減免濫用職權(quán)稅等違法違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生；切實(shí)抓好稅源監(jiān)控管理，特別是對重大稅源、臨時(shí)性稅源，強(qiáng)化管理、完善手續(xù)、嚴(yán)格程序，避免因征收、管理不到位而引起的失職瀆職案件發(fā)生。作為教師，“八不準(zhǔn)”，不得不注意，不得不踐行！三、熱愛教育事業(yè)，就要熱愛學(xué)生。第四篇：學(xué)習(xí)八不準(zhǔn)行為心得體會(huì)學(xué)習(xí)“八不準(zhǔn)”行為心得體會(huì)通過學(xué)習(xí)實(shí)踐我局的“八不準(zhǔn)”，使我對當(dāng)代教師的師德、師風(fēng)、師能有了進(jìn)一步的認(rèn)識。其次，落實(shí)“八嚴(yán)禁”“十二不準(zhǔn)”不能“紙上談兵”，必須加大監(jiān)督力度。如何進(jìn)一步的落實(shí)“八嚴(yán)禁”和“十二不準(zhǔn)”？：堅(jiān)持一個(gè)原則，就是堅(jiān)持不違法、不違紀(jì)的原則。做一名人民滿意的教師。教師的這些行為似乎對于教育學(xué)生沒有直接聯(lián)系。我們教師是青少年學(xué)生成長的引路人。“八不準(zhǔn)”，是對學(xué)生的直接行為影響、行為教育、道德示范。一、“不做違反教育規(guī)律的事”、“不做違反教育法規(guī)的事”、“不做有損教育聲譽(yù)的事”，從科學(xué)規(guī)律、教育法規(guī)和良心道德三個(gè)層面對“師行”提出了要求，是最低要求。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”！四、做好師生交流是教育能落得實(shí)效的重要途徑?！督魇≈行W(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》中提到的不準(zhǔn)譏諷、歧視學(xué)生，在我們的教學(xué)過程中，老師們很容易忽視這樣的問題，隨便一句傷人的話可能給學(xué)生造成很大的心理傷害。酒后的司機(jī)掌握不了方向，酒后的教師一樣掌握不了課堂的方向，甚至出言不遜對學(xué)生造成的影響，及對自身形像的損壞是無法挽回的。“打鐵還需自身硬”,作為一名共產(chǎn)黨員，只有把為民服務(wù)的尺子擺正了，把人民群眾的事辦實(shí)了，群眾才能滿意，才會(huì)信任和擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。“八嚴(yán)格”“十二不準(zhǔn)”執(zhí)行得好不好與宣傳是否到位有著密切關(guān)系。而導(dǎo)致這些人出現(xiàn)僥幸心理的原因往往在于相關(guān)部門對具體行為查處不到位?！鞍瞬粶?zhǔn)”，是對學(xué)生的直
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