【正文】 扎實推進素質(zhì)教育，努力實現(xiàn)辦學目標。課改體系和評價體系還需進一步完善，使其更有利于師生的全面發(fā)展，提高整體辦學水平和效益。大力推進教育技術裝備現(xiàn)代化的工程。學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育循序漸進，措施具體，有針對性，形成了一整套規(guī)范性的檢查評比制度。（4）、努力配合各級政府和職能部門抓好校園周邊環(huán)境整治，為促進學生健康發(fā)展創(chuàng)造各種外部環(huán)境。即以愛國主義教育為主線,與行為規(guī)范教育相結合，努力優(yōu)化德育內(nèi)容；以課內(nèi)校內(nèi)為主，與課外校外相結合，努力優(yōu)化德育渠道、方法；以完善“四育人”管理系統(tǒng)為主，與健全三方評價制度相結合，努力優(yōu)化學校德育管理。每年對全校學生進行身體健康檢查。近幾年來，學生在各級各類競賽活動中有80多人次獲得一、二、三等獎。學校重視建立自主平等、和諧的師生關系，要求老師把微笑、贊美、合作、互動、競爭帶進課堂，盡力落實學生的主體地位。深化課程改革，全面推進素質(zhì)教育。根據(jù)基礎教育課程改革《綱要》和《標準》的要求，結合學校的實際情況，認真制定并逐步完善《南安四中教學常規(guī)管理辦法》、《南安四中以校為本教研制度》等規(guī)章，強化教學質(zhì)量和課堂教學常規(guī)管理，保證提高教育教學質(zhì)量。形成了奮發(fā)向上、積極進取的工作氛圍。③、構建奮發(fā)向上的干部和教師群體。學校繼續(xù)鼓勵教師積極參加各級各類繼續(xù)教育，如：參加自考、網(wǎng)絡教育、函授等形式提高學歷層次；創(chuàng)造條件，通過選派進修、外出學習和校本培訓等形式加強對教師的教學業(yè)務培訓，做好學科帶頭人和骨干教師的選拔和培養(yǎng)工作；實施教師計算機全員培訓，掌握計算機理論知識和基本操作方法，大部分的教師能制作課件輔助教學，目前全校有66名教職工均已取得計算機等級證書。學校把師德教育納入工作計劃，經(jīng)常開展師德教育活動。學校建立適應素質(zhì)教育的科學的管理機制，形成了以校長為核心的黨、政、工、團一體化的管理機制，班子成員群策群力、狠抓管理、依法治校、以德治校，形成了勤奮務實、廉潔高效、開拓進取的領導集體，學校管理日趨規(guī)范化、民主化、科學化，大大激發(fā)了教職工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進了學校辦學效益上新臺階。教師有數(shù)十篇優(yōu)秀教育教學論文在校級以上各類刊物發(fā)表或獲獎，有數(shù)十多人次在市級以上各類業(yè)務競賽中獲獎。（4）獎賞激勵：對在教研中作出成績的老師給予精神上物質(zhì)上的獎勵，借此發(fā)揮教師的群眾心理效應，達到激勵輻射的預期目的。開展校本教研旨在探求課改理念，講求實際效果，力求開拓創(chuàng)新，從時代高度來審視教育現(xiàn)狀，尋找教育出路。在紀律教育、法制教育、行為規(guī)范、文明禮儀、衛(wèi)生習慣等方面加雙對學生的管理力度，逐步提高學生自主管理意識，培養(yǎng)學生自主管理能力，探索學生自主管理方式。全體專任教師特別是行政干部要帶頭執(zhí)行制度，用制度來管理和約束教學行為，使制度成為人人遵守的“鐵律”。重視學校裝備，不斷優(yōu)化辦學條件。2008屆畢業(yè)班師生要按照08屆畢業(yè)班經(jīng)驗交流會上我校的工作思路，齊心協(xié)力，奮發(fā)有為，眾志成城，力爭中考成績再創(chuàng)輝煌，爭取上一中、國光和一級達標人數(shù)都有一個新的進步。首先要積極穩(wěn)妥地做好全員聘用制度及專任教師崗位聘任工作。一學年來，學校積極探索加強背后時期學生管理的新辦法，規(guī)范德育常規(guī)管理，促進學生健康成長，一大批優(yōu)秀學生在校園茁壯成長。學生競賽捷報頻傳，共有5人獲南安市級獎勵，1人獲泉州市級獎勵。按照市教育局質(zhì)量監(jiān)控要求，銳意改革、努力進取、上下齊心、“拼”字當頭，保持了發(fā)展的高速度，由一所不為人知的新校成為一所充滿生機和活力的希望之校，學校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，社會知名度及學校品牌進一步提升；校園建設穩(wěn)步推進，軟硬件設施進一步完善，學校各項事業(yè)再上新臺階。幾年來，在全體師生的共同努力下，學校各項工作得到了長足的發(fā)展，取得了可喜的成績。（四）加強體藝工作，鋪就特色辦學的發(fā)展之路狠抓體育工作，增強學生體質(zhì)。要求評語要針對性強，內(nèi)容要具體，評價要準確，以鼓勵為主。以課題研究為龍頭，促進課堂教學改革，是提高教學質(zhì)量，促進可持續(xù)發(fā)展的著力點。大大提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)，加快了課堂教學改革的步伐。對備課、講課、說課、輔導、考試等方面，建立了嚴格的要求和評比辦法。學校嚴格執(zhí)行國家課程計劃，對規(guī)定的課程做到了開全學科，上足課時。堅持四個方略：依法治校質(zhì)量立?？蒲信d校特色強校 創(chuàng)出一種特色：打體育牌唱藝教戲品教研果走創(chuàng)新路 建立五級網(wǎng)絡：“分管校長——教研室——學科組——課題組——實驗教師”五級教研網(wǎng)絡。依據(jù)學校素質(zhì)教育工作評估標準，現(xiàn)就自查、自評情況匯報如下：一、基本情況李場小學創(chuàng)建于1948年，學?，F(xiàn)有校長、副校長2人，校長崗位培訓率和持證率100 %；有教職工12 名，學歷合格率達100 %，其中本科學歷6人、大專學歷2人，大專以上學歷占75%；學歷達標率100 %；有小學高級教師3人；有縣級骨干教師、學科帶頭人1人，全校共有教學班6個，在校學生211名。做到保障有力、服務周到。學校后勤工作，一方面承擔著一定的素質(zhì)教育任務，另一方面對實施素質(zhì)教育起著服務和保障作用。我們學校領導規(guī)定術科的教學一定到各功能室上課，并嚴格要求要認真上好每一節(jié)課。我校按照《學校藝術教育規(guī)程》的要求，對專用教室、器材、教學需要的各種教具等教學設施配足配齊。提高學生的美育教育質(zhì)量是不容忽視的一件大事。學校要求60％的學生要有自己的一技之長。根據(jù)學生特點，結合重大節(jié)日或重大歷史事件，開展有特色、有個性、有實效的團隊活動。⑤加強社會實踐活動，讓學生經(jīng)風雨，見世面，學到學校課本上學不到的知識。①確定重點目標。由分管教學的校領導、教導處人員組成教學檢查小組，隨時隨堂聽課，對每位教師課堂教學效果做出評估，嚴愛相濟，樹立典型，開辦示范課、觀摩課。要求教師根據(jù)學生知識基礎和智力水平的不同，分解教學目標，因材實教。其結果不但學生德、智、體、美、勞的教育時間被擠占，學生的智力也會受到抑制和摧殘。為此，學校提出了“提倡一種精神，培養(yǎng)四種能力”的教師隊伍建設方針。根據(jù)這一認識我們確立“改革、發(fā)展、創(chuàng)新”為辦學思想。尤其是搬遷新校區(qū)六年來，中考一年比一年好，一屆更比一屆強。教育教學設施設備總投資5億多元人民幣。加強教學常規(guī)管理和監(jiān)控力度，重視美育和學生心理健康教育，加強學校體育工作，培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì)和身體素質(zhì)，促進學生全面素質(zhì)的提高?，F(xiàn)代化的教育設施是提高教育質(zhì)量的基本條件。嚴格執(zhí)行教學計劃和課程標準，開齊開足開好每一門課程，合理安排教師，重視學生潛力的開發(fā)和學習積極性的培養(yǎng)，加強教學監(jiān)控，重視過程管理，認真落實“教學五認真（認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導、認真檢測）”，經(jīng)常進行校內(nèi)教學調(diào)研，教學質(zhì)量分析反饋制度健全，努力提高課堂教學效益和學生的全面質(zhì)量。幾年來，校本教研也逐步凸現(xiàn)出了我校的辦學特色。廣泛開展教師信用教育，堅持“誠實立身，信譽立教”，定期開展師德教育活動，組織撰寫心得體會、專題討論等，使廣大教師以《教師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩，為人師表，謙潔從教，自覺實施素質(zhì)教育，樹立教師的良好形象。（四）開展督導評估，認真總結，切實改進工作。領導小組由校長及各行政人員組成，負責制定實施計劃，綜合協(xié)調(diào)各部門工作，收集整理檔案材料，撰寫自評報告。一、學校概況田畈街鎮(zhèn)中心學校位于昌（南昌）九（九江）景（景德鎮(zhèn)）“金三角”腹地田畈街鎮(zhèn)城區(qū)中心，占地面積9333平方米，其中建筑面積3631平方米。學校已建有較為齊全的計算機室、多媒體室、實驗室、圖書室、語音室等教學輔助用房。（三）全面學習，廣泛培訓，深入理解督導評標準。實行分級管理和目標責任制，即以校長為核心，教導處、總務處、教研組、團隊對校長負責，年級組、班隊分別對各相關責任部門負責，同時，做到分工不分家，在分級管理的基礎上加強各部門之間的橫向聯(lián)系，做到經(jīng)常互通信息，相互協(xié)作，充分發(fā)揮管理工作整體的作用。學?，F(xiàn)已培養(yǎng)出了縣級名師1人，縣學科帶頭人2名。成立了校長為組長的學校德育工作領導小組，建立了班集體、班主任量化考核制度，健全了德育的激勵機制。重視安全法制教育。我校堅持以發(fā)展科研來發(fā)展教師，以發(fā)展教師來發(fā)展學生，以發(fā)展學生來發(fā)展學校的辦學理念，扎實地推行素質(zhì)教育。學校現(xiàn)有教職員工320多人。秉承“以德樹人、以質(zhì)立校”的辦學理念,確立“立德樹人、科研興校、質(zhì)量強校、全面發(fā)展”的辦學思想，以創(chuàng)建全市一流、全省知名的文明、示范、特色學校為目標，以學校可持續(xù)發(fā)展為辦學策略，以課程改革為突破口，扎實走好科學管理立校之路，教育科研興校之路，素質(zhì)教育強校之路，深化教育教學改革,全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，促進學校持續(xù)、快速發(fā)展。實施素質(zhì)教育，是現(xiàn)代教育觀念指導下進行的科學的教育教學活動，所以轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，是實施素質(zhì)教育的前提。教師要有堅定的政治方向和高尚的情操；業(yè)務能力素質(zhì)。學校的各項教育活動，如思想教育、知識傳授、能力培養(yǎng)、心理生理健體常識的獲得，主要是通過課堂這一陣地進行的，課堂是實施素質(zhì)教育的主渠道。從學生實際出發(fā)，提煉重點，擇取難點，當講則講，當練則練，提高課堂教學效率。但必須以啟迪學生的思維，引導學生動腦、動口、動手作為教學主體，以學生自主學習、合作交流、動手實驗為主要形式。（1）創(chuàng)新德育工作。以《加強和改進未成人思想道德建設的若干意見》為指導，結合《守則》、《規(guī)范》教育，切實抓好學生的常規(guī)教育、養(yǎng)成教育，抓好“文明班級”評比。（2）打造校園文化。要求學 生對基礎課、常識課同樣對待，學科課程、活動課程同樣重視，知識和能力同時提高。美育是學校教育中綜合了很多學科知識的一門學科，雖然它沒有現(xiàn)成的教材或課堂，但它的教育作用以及對學生的全方面健康成長有著不容忽視的作用。學校師生全員參與，確保藝術教育工作扎實貫徹落實。我們把美育工作滲透到各項各科的教學工作中去。；經(jīng)過全體師生的努力，我校美育教育碩果累累：初中部學生參加福清市首屆中小學生合唱藝術節(jié)比賽，榮獲福清市級“銀獎”；參加2014年5月福清市青少年經(jīng)典誦讀比賽榮獲“金獎”；參加福清市第二屆中小學生合唱藝術節(jié)展演” “銀獎”；參加由福州教育局、福建省青少年事業(yè)發(fā)展中心和福州廣播電視臺聯(lián)合主辦的“福州市第六屆電視小主持人大賽”，榮獲中學組“銀獎”；參加“福清市‘我們的節(jié)日——雙百’主題活動暨100幅征畫（書法）活動征集評選”，榮獲中學組一等獎。黨團組織要把教師隊伍建設、學生思想品德教育作為中心工作，利用黨課及豐富多彩的政治活動，開展思想教育工作，行政部門要把素質(zhì)教育的管理做為中心任務，協(xié)調(diào)各部門工作，保證素質(zhì)教育順利實施。認真學習、貫徹黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為行動指南，“創(chuàng)特色、樹品牌、辦名?！保殉踔凶鰪?，把小學做精，實現(xiàn)學校發(fā)展新跨越，繼續(xù)譜寫文光教育新篇章。確立兩個目標：辦學目標：規(guī)范辦學有特色，創(chuàng)新教學有特點，全面發(fā)展有特長。號召全體教師，人人要爭當科研型教師，創(chuàng)自己的特色，出自己的成果。在抓好備、講、輔、改、考常規(guī)教學的基礎上，狠抓教師基本功的提高，深化課堂教學改革，不斷創(chuàng)新教研模式，健全教研制度。學校有計劃地分批派出教師到省、市參加各種學習、參觀、研討、交流等活動，組織教師到省內(nèi)外名校參觀取經(jīng)，回校后，將帶回來的新思想、好做法在本校傳播推廣。（4）賽起來，在比拼中成長。一個目標：以高效優(yōu)質(zhì)，當堂達標為目標。德育工作開展得有聲有色，成效顯著。我校每年有多人次在各類比賽中獲獎。面對教育發(fā)展百舸爭流之勢，李場小學將在科學發(fā)展觀的指引下，全面貫徹黨的教育方針，以創(chuàng)新的思維，高昂的斗志，務實的作風，快捷的步伐，不斷深化內(nèi)涵，擴張品牌，向著尤集鎮(zhèn)精品特色校的目標不斷邁進。通過這幾年的努力，教師的基本功不斷扎實，教學針對性不斷提高，教學成績穩(wěn)步上升。五、抓住關鍵，進一步加強師資隊伍建設一年來，學校貫徹“嚴要求、早成長”才是真正以人為本理念，規(guī)范教師繼續(xù)教育管理，建立健全并切實落實各項規(guī)章制度，提高教師隊伍整體素質(zhì)，同時規(guī)范教師獎懲管理，全體青年教師講奉獻、講師德、講成長的風氣逐漸形成，取得了豐碩的成果。（二）下一階段工作重點今后，我校將繼續(xù)以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，強化改革意識，奮力推進課程改革實驗；全面提升內(nèi)涵，規(guī)范學校各項管理，努力辦好讓人民滿意的教育；樹立和落實科學發(fā)展觀，全面落實市教育局教育教學質(zhì)量監(jiān)控文件精神，優(yōu)化教育管理，構建和諧校園。要根據(jù)上級有關素質(zhì)教育督導評估的文件，加強領導，落實責任，扎實做好自責、自評、自糾工作。要認真整合資源，加強創(chuàng)新，使德育教育課程化、常規(guī)化及規(guī)范化。二、學校規(guī)范管理，提高管理水平規(guī)范制度執(zhí)行。規(guī)范學生管理。要繼續(xù)加強教代會議事制度、校務公開制、計生齊抓共管制度等?！灤┧膫€激勵（1）目標激勵：用教研目標激發(fā)教師的潛能、智能，鼓勵教師努力拼搏，實現(xiàn)教研目標與個人奮斗的有機統(tǒng)一。近幾年來，學校先后榮獲“南安市文明達標學校、南安市新課