孝親綜合實(shí)踐活動(dòng)-免費(fèi)閱讀
【正文】 各轄市區(qū)、各單位要根據(jù)本地區(qū)、本單位的實(shí)際，整合各類資源，利用廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、微博、微信及和各類宣傳欄等各種媒介加大宣傳力度，結(jié)合社區(qū)文化節(jié)、鄰里守望志愿服務(wù)等活動(dòng)載體，有效提高家庭知曉率和參與率，努力使傳承中華孝道和敬老之風(fēng)轉(zhuǎn)化為每個(gè)家庭的內(nèi)在需求，形成家家弘揚(yáng)家庭美德、人人構(gòu)筑“中國夢”的良好風(fēng)氣。（四）在學(xué)校廣泛開展孝老愛親教育教育局要結(jié)合“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)，牽頭在全市中小學(xué)組織開展孝老愛親專題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生知道“哀哀父母，生我劬勞；養(yǎng)我育我，不辭苦勞。各有關(guān)單位要積極組織志愿者開展關(guān)愛老人志愿服務(wù)活動(dòng)，經(jīng)常性地到敬老院、光榮院、福利院及孤寡老人、空巢老人、提供家政服務(wù)、生活照料、應(yīng)急救護(hù)、親情陪伴、健康保健等方面的志愿服務(wù)，幫助清潔室內(nèi)衛(wèi)生，陪他們談心聊天，積極為他們排憂解難，讓他們走出孤獨(dú)寂寞，共同感受文明和諧的社會(huì)氛圍。要突出孝、勤、和，建立“孝德榜”、“勤德榜”、“和德榜”，大力培育與宣傳發(fā)布敬老孝親、勤勞和善等立德行善的典型，要通過發(fā)布“善心立德榜”，推進(jìn)家庭文化、孝親文化與社區(qū)文化相融合，引導(dǎo)居民弘揚(yáng)孝敬老人、撫育孩子、夫妻恩愛、鄰里互助的風(fēng)氣。從我們降臨人世那天起，父母給與我們的是無微不至的關(guān)懷和愛。因?yàn)楦赣H有一只眼睛失明，另一只也受到影響，在舉杯時(shí)他總是要注意父親的酒杯舉在哪。家里有五畝農(nóng)田，自小學(xué)時(shí)候起他就幫母親做農(nóng)活、種菜、清理豬圈，鄰居們看著修理的整齊劃一的菜畦就問：“亞東，你父親回來了嗎？”那時(shí)他心里很自豪，“作業(yè)”水平已經(jīng)可以和父親有的一比了,從那時(shí)起在夏種秋收季節(jié)總是會(huì)在田間看到一個(gè)比鋤頭還矮一截的孩子。各班設(shè)立班級“感恩日”，開展感恩活動(dòng)。“感恩父母”和“感謝師恩”演講比賽活動(dòng)8.“孝敬文化”知識競賽。父親節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識和社會(huì)責(zé)任感，共同促進(jìn)社會(huì)和諧，讓愛的種子散播在更多的孩子們心中。洗衣疊被、買菜做飯、打掃衛(wèi)生、預(yù)決算開支等，體會(huì)父母工作生活的辛苦。（d）給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳；（e）我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物?！毕掳l(fā)告家長書，增強(qiáng)家長意識，求得家長的贊同及配合，做到學(xué)校與家庭雙管齊下，一起提醒、督促、肯定及贊賞孩子的“四個(gè)一”行動(dòng)。二、“感受親情，學(xué)會(huì)溝通”我每每都會(huì)碰到一些家長這么告訴我：孩子大了，現(xiàn)在問他學(xué)校里的事，老覺得我們煩，話也說不上幾句?；顒?dòng)的實(shí)施：一、感受關(guān)愛，學(xué)會(huì)感動(dòng)“感恩調(diào)查問卷”，了解他們對父母的了解程度，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。致使他們：只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉獻(xiàn)；只知攀比，不知回報(bào)；只知被愛，不知責(zé)任。反思他們感恩意識缺失的根源所在，關(guān)鍵是“愛”的泛濫所致。（1）爸爸、媽媽每天早上幾點(diǎn)起床？幾點(diǎn)上班？晚上幾點(diǎn)下班？（2）下班回家后，還要為你做些什么？（3）爸爸媽媽每月為你花費(fèi)的錢占了工資的多少？（4）爸爸媽媽每月為自己花費(fèi)的錢占了工資的多少？（5）在你的學(xué)習(xí)上，你爸爸媽媽給過你幫助嗎？（6）你父母知道你生日嗎，給你過生日嗎？（7）你幾點(diǎn)起床？（8）你回家后為你父母做過什么？（9）你知道爸爸、媽媽的生日嗎？知道他們最喜歡吃什么？最喜歡什么顏色？（10）在父母的工作上，你給過他們什么幫助嗎？（11）你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？（12）你知道父母的健康狀況嗎？通過書報(bào)、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道搜集、整理、摘抄以父愛母愛為主題的詩文、歌曲和故事。每當(dāng)這時(shí)，那些家長臉上充滿了落寞的神情。每個(gè)學(xué)生回家認(rèn)真實(shí)施“四個(gè)一”，班主任及時(shí)通過家長和學(xué)生了解“四個(gè)一”的落實(shí)情況，從而鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)把四個(gè)一行動(dòng)持之以恒地做好。孝親敬老綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)方案一、感受關(guān)愛，學(xué)會(huì)感動(dòng)“感恩調(diào)查問卷”，了解他們對父母的了解程度。四年級愛心之星洪釗楊何潤飛 朱玉梅許曦文 郭浩然 裴歡 郭承峰 謝金朋杲原 葉姜杉 朱李欣董欣怡 孫學(xué)濤郭冬新第二篇：“孝親敬長”綜合實(shí)踐活動(dòng)成果展前言
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1